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从机电类专业课程体系特点入手,分析了创新精神和实践能力在该专业本科教学中的地位,探讨了机电类专业本科教学中创新精神和实践能力培养模式,认为只有将二者贯穿于机电类专业本科教学的全过程中,才能培养出宽口径、厚基础、综合素质较高、具备现代工程意识和科技创新精神的机电类专业人才. 相似文献
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为培养适应21世纪社会发展的创新人才,高等院校必须建立有效机制保证创新教育的有效开展.从树立与创新教育相适应的现代教育观念、优化教师队伍、构建科学合理的实践教育教学体系、建立有效载体等几个方面对保证创新教育的有效机制进行了探讨. 相似文献
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创新精神、实践能力的培养是时代的要求,是全面提高学生综合素质和就业能力的一条有效途径。本文结合我院的实际从若干方面对此进行了总结,介绍了我院学生创新精神、实践能力的培养特色。 相似文献
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创新思维是思维的一种方式,是指运用已有的知识、经验,通过创造想象而产生某种崭新的思想过程。作为培养应用型人才的高等教育学校,要以培养学生的创新思维,增强他们的创新精神和实践能力为重点,培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有全面素质和综合职业能力的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。 相似文献
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大学生就业难已经成为我国不得不面对的一个重要问题,分析其原因,其中很大一部分是因为目前大学生缺乏对于专业知识的实际操作能力,本文通过分析国贸专业实践性教学体系中存在的问题,对国贸专业实践教学的改革提出了自己的建议。 相似文献
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在新课改理念下,中职机电专业的教学应更新传统教学方法,运用现代教育理论,推广现代教育技术,改变传统的以"知识为本位"的教学目标,代替以"能力为本位"﹑以"就业为导向"的教学目标,建立一种与当前中职教育相适应的教学模式,培养高质量的机电专业技术人才。笔者在教学实践中摸索和总结了一些经验,根据机电专业特点,更新自己的教学理念,创新教学方法,合理利用车间实物教学资源,加强实践教学。 相似文献
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工程实践能力及创新能力是当今社会急需的实用型、创新型工程技术人才的基本素质。针对以往实践教学存在的问题和不足,提出了基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革措施。 相似文献
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从现代教学论和现代课程观出发,阐明如何在实验教学中注重实验过程,培养学生的创新意识、科学探究能力和物理思维能力。 相似文献
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介绍了高校电气工程及其自动化专业实践教学现状,指出了河北科技师范学院电气工程及其自动化专业在实践教学新体系、教师综合素质、实验平台、实践教学基地等方面实践教学改革的具体做法,同时进行了改革效果分析。 相似文献
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刘旭红 《科技情报开发与经济》2008,18(20):174-176
针对《机械制图》课程特点,从培养学生创新能力的角度出发,探讨了以奠定创新基础、营造创新氛围、激发创新潜能为目标的教育理念,论述了创造性思维培养和创新能力训练的教学模式。 相似文献
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论高等数学教学中学生创造性思维能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
黄光清 《长春师范学院学报》2004,(7)
结合高等数学教学,论述了培养学生创造性思维能力的几个方面:在教学中要充分展现数学思维的过程;要引导和鼓励学生合理猜想;要加强学生逆向思维、发散思维的训练。 相似文献
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郭卫安 《延安大学学报(自然科学版)》2006,25(3):90-92
信息社会、知识经济时代给学校的教育教学提出了一项根本任务:全面提高全体学生的素质,而基础教育则是国民素质培育与提高的根本途径。在提高学生的素质中,培养学生的创新能力是非常重要的,创新思维是创新能力的核心。本文从创新能力的内涵、特征以及在化学教学中培养学生思维能力的原则、途径和方法等方面进行了阐述,为中学化学教学中培养学生的创新思维能力提供了理论上和实践上的参考与借鉴。 相似文献
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