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随着全球经济一体化、教育国际化形势的发展,培养具有国际视野的专业人才已成为当今时代发展的需要,双语课程建设刻不容缓。应用型本科院校的人才培养目标决定了国际金融双语课程有其自身建设特点,应针对其特点,通过改善教学手段和方法、丰富教学资源、提高双语教师队伍建设和完善评价体系和激励机制,来促进国际金融双语教学效果,达到地方院校人才培养服务地方经济的目的。 相似文献
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秦德平 《长春师范学院学报》2015,(2):165-166,169
高校转型中公共体育课程改革的课程体系需要重构,在保留基础课程体系的前提下适当增加新项目,重点扶持"校本品牌课程"项目建设,重视公共体育课程评价多元化建设,鼓励多元评价模式的落实。 相似文献
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秦德平 《长春师范学院学报》2015,(1)
高校转型中公共体育课程改革的课程体系需要重构,在保留基础课程体系的前提下适当增加新项目,重点扶持“校本品牌课程”项目建设,重视公共体育课程评价多元化建设,鼓励多元评价模式的落实。 相似文献
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本文根据应用型本科学生培养目标和软件工程课程的特点,对现有的软件工程教学现状进行了分析,并有针对性地提出了软件工程教学内容的更新、基于项目驱动式教学方法及立体化的考核等全方位的课程改革建议。 相似文献
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针对应用型本科高校的办学定位和培养目标,结合多年从事高等数学的教学经验,从改变教学观念、修订教学大纲、改进教学方式、完善教学模式及考核制度等方面对高等数学教学改革进行了探讨。 相似文献
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离散数学是计算机学科一门的重要专业基础课程,其特点是概念多、理论性强、高度抽象.根据应用型本科计算机专业人才培养目标,结合教学实践,对应用型本科高校离散数学的存在问题做了进行分析.从优化教学内容、改进教学方法和增加实践教学对离散数学教学进行改革探讨,从而进一步提高该课程教学质量. 相似文献
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应用型本科院校经管类课程双语教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李惠娟 《科技情报开发与经济》2009,19(24):162-163
分析了应用型本科院校的定位,提出了应用型本科院校经管类课程双语教学模式的建议,即进行试点教学、依托专业英语、加强实践环节、结合证书考试和增加考核方式. 相似文献
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戴平凡 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2015,(1):95-96,112
针对应用型本科计算方法课程教学中的一些问题,根据课程特点与任务,从教学内容与教材选择、教学方式与手段、实验教学、考核方式等方面提出了教学改革. 相似文献
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《曲阜师范大学学报》2017,(2)
应用型本科培养的是应用型人才,应用型人才要能将理论知识转化为实际的应用,能够去感觉体验、实践操作解决现实问题.本文以培养应用型人才为最终目标,从教学方法、教学内容、实验手段等方面,对应用型本科大学物理课程教学改革进行了具体的探索. 相似文献
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嵌入式系统成为当前研究和应用的热点,人才需求巨大。作为培养高等应用型人才的应用型本科院校,必须适应社会需求不断进行专业教学的改革与实践。本文从如何激发学生学习热情;提高教师自身水平;改革教学模式等方面探讨了应用型本科嵌入式方向课程的教学改革。 相似文献
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应用型本科高校课程模块化研究 总被引:6,自引:0,他引:6
刘建中 《合肥学院学报(自然科学版)》2011,(4):47-50
应用型本科高校承担着为国家和社会培养大量中高级技术应用型人才的任务.探索在教学中引入课程模块化的理念和方法,即围绕学生的能力培养,借助课程模块化这一手段,实现培养目标、教学环节、课程体系、教学内容、教学组织、教学评价等方面的教学内容贯穿于人才培养的始终的可能性;从宏观、中观和微观三个层面探讨高校教学过程中课程模块化与应... 相似文献
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林琼慧 《长春师范学院学报》2011,(9):141-143
随着我国经济的发展,市场对应用型本科院校人才培养的要求也越来越高,如何才能实现人才培养目标,是它们面临的一个挑战。合理的考试模式是人才培养战略的重要环节。结合所在高校的实际,笔者提出了应用型本科院校经济类专业考试存在的问题,并对这些问题进行了原因分析,在此基础上提出了一些考试改革的设想。 相似文献
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随着科学知识的快速发展和教育大众化,传统的大学物理教学模式已经不能适应时代的要求,物理教学改革已成必然。本文从教学对象、教学内容和教学方法等方面提出了对应用型本科院校大学物理课程教学改革与实践。 相似文献
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本文结合安般科技学院数学分析课程的教学改革与实践,阐述了数学分析教学改革的必要性,并从教学思维.教学内容,教学方法和手段、教材和考试形式等方面探讨了如何促进数学分析的教学改革,提高学生的应用能力. 相似文献