共查询到20条相似文献,搜索用时 69 毫秒
1.
构建实验中心模式优化实验资源配置 总被引:3,自引:0,他引:3
从分析当前普通高校实验室管理普遍存在的一些问题入手,提出了一套具有可行性的系统化的管理模式,以实现实验室配置的优化,提高实验室使用率。 相似文献
2.
在复旦大学深入教学改革中,基础化学教学实验中心的管理体制的改革,既是化学实验教学自身的发展的要求,也是学校教学改革总方案对化学实验教学提出了新要求,通过完善新的管理体制,在实验室建设方面收到了较好的效果. 相似文献
3.
4.
《重庆文理学院学报(自然科学版)》2007,26(2):F0003-F0003
重庆文理学院物理教学实验中心于1986年筹建,2003年5月通过重庆市教委合格验收并正式向全校开放。目前已成为面向全院学生进行相关课程实验教学的综合实验室。 相似文献
5.
分析了化学实验教学队伍中存在的问题,提出了相应措施,并付诸实施,收到了好的效果. 相似文献
6.
为了培养卓越工程师,以无机非金属材料实验中心为例,对高校实验中心在人才培养中的作用和地位进行研究。在教学过程中,采用学生参与教改和科研训练项目等方式增加实践教学比例,师生互动,对学生进行综合素质训练和工程实践能力培养,达到了教学培养目标。 相似文献
7.
张妙瑜 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2007,(Z2)
提出在高校教学工作中加强电子实验中心网站建设的必要性,分析了当前电子实验中心网站建设中存在的问题,并重点地提出做好电子实验中心网站的工作措施. 相似文献
8.
9.
建设资源共享的文科教学实验中心,使教学方式得以拓展,教学内容得以完善,教学方法和手段更加创新,降低了资源管理的难度,形成了教学条件一流、教学体系科学、教学手段新颖、教研关系互促和创新项目多样的特色,拥有了合理的队伍结构、先进完善的实验设施以及高效的管理体制。 相似文献
10.
《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(2):F0003-F0003
重庆文理学院物理教学实验中心于1986年筹建,2003年5月通过重庆市教委合格验收并正式向全校开放。目前已成为面向全院学生进行相关课程实验教学的综合实验室。 相似文献
11.
项目教学法是当今国际教育界十分流行的一种教学方法,其中以“岗位群、核心技能、知识包、课程设置、各课程应掌握的内容、各教材内容”为项目点,构建适合的项目教学人才培养模式的课程体系是其重要内涵建设,同时教学监督机制建立与管理则是项目教学法成功实施的重要保障。 相似文献
12.
13.
陈宪明 《玉林师范学院学报》2004,25(3):129-132,140
21世纪我国高等教育改革的一个重要特征是普遍推行学分制。本文根据学分制教学管理的形式和特点,探讨了学分制教学管理的机制和模式,提出了学分制教学管理实施的原则和方法。 相似文献
14.
15.
创业教育相对于就业教育而言是一种全新的教育理念。中职创业教育的实施起步较晚,对创业教育的理念认识不清。许多中职学校的创业教育还是一个空白,对中职创业教育不知如何实施。因此。对中职创业教育的意义、创业教育的内容、创业教育的教学与实践模式、中职学校构建创业教育与职业技术教育双向融合的办学模式进行实践性探索。很有必要。 相似文献
16.
教学资源库建设的分析与探索 总被引:6,自引:0,他引:6
王守中 《河南教育学院学报(自然科学版)》2005,14(3):68-70
资源建设是教育信息化的核心工作.本文对教学资源库按存储方法、内容和使用方法的分类进行了归纳,并指出了教学资源库建设中存在的问题.最后对我们自己的教育资源库建设实践给出了介绍.强调以课程为中心进行资源库建设,以使其更加实用. 相似文献
17.
王建明 《浙江万里学院学报》2007,20(1):126-128
积极进行思想政治理论课“互动式”教学的探索与实践,对提高高校思想政治理论课教学的针对性和实效性具有十分积极的意义。文章着重从营造和谐互动环境、搭建互动平台;优化教学内容、改进教学手段;强化教师责任意识,提升教师人格力量等方面对推进思想政治理论课“互动式”教学进行了有益的探索。 相似文献
18.
本文从服装、人体与人台之间的关本文从研究我国羽绒服装发展历程出发,分析了羽绒服装的面辅料特性以及板型特点和质量要求,为实现羽绒服装板型的数字化打下良好的基础。 相似文献
19.
试论高职数学分层教学的实施 总被引:2,自引:0,他引:2
孔亚仙 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(3):202-204
实施高等数学分层教学试点工作三年来,在不同的阶段,通过教育统计学理论对实验数据进行检验分析,得到统计推断。并由统计推断来说明分层教学优于非分层教学。 相似文献
20.
实验教学示范中心建设的实践与思考 总被引:2,自引:1,他引:1
分析了实验教学示范中心建设存在的不足,介绍了宁波大学通过贯彻以人为本的科学理念,采取改革实验教学体系、实施创新计划、管理信息化等特色建设和管理措施,确保示范中心建设的顺利开展和管理水平的提高. 相似文献