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相似文献
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三、正弦定理和余弦定理的应用关于三角形边与角的等量及不等量的关系,三角形的形状以及几何量的计算等方面题,常用正弦定理、余弦定理及面积公式S=(1/2)absinC求解。例10 在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,且c为最大边如果accosA bccosB<4S,其中S为△ABC的面积,求证△ABC是锐角三角形, 因c是最大边,故∠C是最大角,所以只要能证明∠C是锐角,命题即得证,而为此又只要证明cosC>0即可。这就使我们想到从余弦定理入手解题。由余弦定理及三角形面积公式,题设不等  相似文献   

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97小学数学竞赛试题选解(三)合川市教科所何剑秋1、计算(1+12)×(1+14)×(1+16)×…×(1+110)×(1-13)×(1-15)×…×(1-19)=.解原式=32×54×76×98×1110×23×45×67×89=11102、计算(...  相似文献   

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`97小学数学竞赛试题选解(二)重庆沙坪坝区教师进修校王和平1、一个四位数的数码都是由非零的偶数码组成,它又恰好是某个偶数码组成的数的平方,则这个四位数是。解某数的平方是四位数,该数一定是大于30,小于99的偶数码组成的两位数。如果在上面的范围内枚举...  相似文献   

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97小学数学竞赛试题选解(一)1、用右边的四张数字卡片,分别组成一个最大的四位数,一个最小的四位数。那么这两个四位数的差(大减小)是。1997解:题中所说的是四张数字卡片,卡片9可倒置而成为6,这样最小的四位数就变成1667,从而答案应是99...  相似文献   

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1 (俄罗斯1999年数学奥林匹克竞赛)是否存在19个不同的正整数使得它们的和是1999而且每个数的数字之和是相等的?  相似文献   

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1.已知b、c为方程x2+bx+c=0的两个根,且c≠0,则(b,c)=  .2.实数x、y、z满足x=6-3yx+3y-2xy+2z2=0则x2y+z的值为  .3.正数x1,x2,x3,x4,x5,x6同时满足x2x3x4x5x6x1=1,x1x3x4x5x6x2=2,x1x2x4x5x6x3=3,x1x2x3x5x6x4=4,x1x2x3x4x6x5=6,x1x2x3x4x5x6=9,则x1+x2+x3+x4+x5+x6的值为  .4.如图,四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CE⊥AB于…  相似文献   

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一. 选择答案题(本题满分36分) 本题每个小题给出A、B、C、D四个答案,其中只有一个是正确的,请把正确答案的代号选出,填在题后的圆括号内,每填对一小题得6分,填错和不填均得0分。 1.任意调换五位数12345各位数字的位置,所得五位数中质数的个数是( )。 (A)4;(B)8;(C)12;(D)0. 2.某学生在署假期间观察了X天的天气情况,其结果是: (1)共有7个上午是晴天; (2)共有5个下午是晴天; (2)共下了8次雨,在上午或下午; (4)下午下雨的那天,上午是晴天。  相似文献   

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1998年全国初中数学竞赛试题一、选择题1、已知a,b,c都是实数,并且a>b>c,那么下列式子中正确的是()(A)ab>bc(B)a+b>b+c(C)a-b>b-c(D)ac>bc2、如果方程x2+px+1=0(p>0)的两根之差为1,那么p等于(...  相似文献   

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1997年全国初中数学竞赛试题第一试一、选择题1、下述四个命题(1)一个数的倒数等于自身,那么这个数是1。(2)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形。(3)a2的平方根是±|a|。(4)大于直角的角一定是钝角。其中错误的命题有(A)1个(B)2个(C...  相似文献   

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拿赢赢拿1987.12名(星期习上午9:3(卜一10:10《)通十0.02+().006二 (A火)又)12.(B又).()66.(CX少.12.(l水).24.(E只)滩26. 夕2.丽= (A沁.0()8.(HX川8.((’X)夕弓.(l))1 .25、(l二)12.5.3.2(81+83+85+87+8冬,+91干冬)3+95+97+99)如图。大认方体由27个大小相同的小立方体组成,大企方体的各个面1二的一些小方格涂LJ’黑色,相对的两个面涂色的花样是样的,至少有·个面涂卜黑色的小认叮5.(A)1600.(B)165七).((’)17(洲).(l))175().(E)18(刃.马丁用某一个单位“(子’来度{找角度,整个圆周角是汉助个“〔朴,那么个六角是多少个“(引?(A队).(…  相似文献   

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第一试选择题1.计算11-43+11+43+21+3的值是().(A)1(B)-1(C)2(D)-2解原式=21-3+21+3=41-3=-2.答:(D).2.△ABC的周长是24,M是AB的中点,MC=MA=5,则△ABC的面积是().(A)12(...  相似文献   

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这里发表谭鼐付教授的《基石与支柱》一文,是作者在一次中学数学教学研究会上的发言。我们认为这个发言对中学、特别是初中的数学教学立据清楚,体会深刻,意见正确,对我们当前的中学数学教学有较强的针对性,特分两期在本刊陆续登出供同志们参考。  相似文献   

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1 已知数列 {an}适合a0 =4 ,a1=2 2 ,且an- 6an - 1 an - 2 =0 (n≥ 2 ) ,证明 :存在两个正整数数列 {xn}和 { yn}满足an=y2 n 7xn- yn(n≥ 0 ) .解  [方法 1]由特征方程x2 - 6x 1=0 ,求其特征根为 3± 2 2 ,应用待定系数法 ,求其通项公式an=8 5 24 (3 2 2 ) n 8- 5 24 (3- 2 2 ) n(n≥ 0 ) .取 y0 =1,y1=9,yn=6 yn - 1- yn - 2 (n≥ 2 ) .用求an 同样的方法可求得yn=2 324 (3 2 2 ) n 2 - 324 (3- 2 2 ) n(n≥ 0 ) .令a- 1=2 ,则 y20 7=8=a- 1a0 且可证y2 n 7=an -…  相似文献   

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一、选择题 1.任意调动五位数12345各数位上的数字位置,所得五位数中质数的个数是( )。 (A)6 (B)4 (C)2 (D)10 2.一次函数y=x/2 k的图象与x轴、y轴的交点是A、B,如果△AOB(O是坐标原点)有面积S≤1,那么k的范围是( )。  相似文献   

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笔者已经介绍初中数学竞赛有关代数常用的一些解题方法,下面介绍解平面几何的一些方法和技巧,谨供参考。一、综合法这种方法是从已知条件入手,根据学过的概念,法则,公理和定理等,逐步进行推理,探索由这些已知条件可以推导出哪些结论,再由这些结论推导出新的结  相似文献   

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