探索性实验

我校编写的《物理实验教程》中,把物理实验分为三大类,即探索性实验、验证性实验及应用性实验。后两类实验(尤其是应用性实验)在传统的物理实验课程中已有大量的现成课题,且对每个具体的实验常有多方面深入研究的报道。但极少见到有关探索性实验的介绍(《物理实验》1982年第4期载有《逆行式实验》一文),而探索性实验是一类很有科学意义的实验类型,它有助于学生科学实验能力的培养,因此它应在物理实验课程中占有一席之地。通过实验去寻找有关物理量之间的函数关系式(或称经验公式),从而揭示其内在的物理规律。以此作为目的的一类实验称之谓探索性实验。它是物理规律研究的起始,科学实验的原貌。由于教学时数及实验室各种     

大学物理实验分类分层实验体系建设

为满足学生实践能力和素质培养要求,本文建立了大学物理实验分类分层实验体系。根据认知发展规律和差异化的培养目标,将实验项目分为演示性、基础性实验、综合设计性实验和研究性实验等4个循序渐进的层次,不同层次采用不同的教学方式。配合分类分层实验体系,编写了数字化大学物理实验教材。     

在物理实验中变验证性实验为研究性实验

以塞曼效应为例,通过思考题的形式引导学生根据实验目的,对实验内容进行思考分析,设计出实验方案,并将实验方案在实验室中得以实施和优化,将传统的验证性实验变成了研究性实验。通过实验使同学们牢固地掌握了所学内容,对相关仪器设备的性能和使用有了更深入的理解,有效地培养了他们的创新意识和能力。     

抽象实验模型设计实验方案

对于某一物理实验，如果有多个实验方案可以实施，那么我们可以通过分析这些方案的联系或共同特征，抽象出某一实验模型．在此基础上，可以设计出更多更佳的实验方案．     

对浮力实验和阿基米德实验的改进

通过学生自主实验,提出了相对简易的探究浮力方向的实验方法,同时对阿基米德实验进行了改进。改进后的阿基米德实验降低了实验偏差,实验效果直观、明显。本文还对教材的编排提出了建议和意见。     

物理实验怎祥开展设计性实验

本文结合教学实践，对如何在物理实验中开展设计性实验等问题进行了讨论，认为在物理实验中先少量地进行一些实验方法，实验技能方面的专项训练，能较快提高学生的科学实验能力，可使学生顺利完成设计性实验，更好地发挥设计性实验的功能，达到其教学目的，并对设计性实验开设后的收获和体会进行了总结。     

虚拟仿真实验在实验中的应用

介绍了在实验中,恰当地应用EWB软件作虚拟仿真实验,对实验可起到有益的辅助、拓展和加深作用。     

物理演示的组合实验与综合实验

一、组合演示实验按实验内容物理演示可分为单一性、组合性和综合性实验．大多数情况下，为了配合一个物理现象、概念或定律的讲解而演示一个实验，这就是单一性演示实验．对于某些内容，则可安排或设计一组实验，这些实验的题目和目的相同，内容相互补充，逐渐深化，对于建立正确的物理概念或图像、普遍性地验证物理定律、培养学生科学的思维方法，将收到比单一实验好得多的效果．我们把这一组实验称为组合演示实验．例如，验证角动量守恒定律有很多现成的仪器和实验，其中大家所熟知的离心节速器式角动量守恒演示仪只能演示不受外力矩作用…     

仿真实验在实验物理教学中的广泛应用

仿真实验是教学改革的有力武器,是操作实验有益的补充.本文介绍了中国地质大学(北京)实验物理示范中心在开设仿真实验过程中取得的实践经验.     

大学物理实验与演示实验的一体化教学改革

发掘普通工科院校现有教学资源,为配合理论课程的精讲讨论式教学改革,实施了多元式演示实验,结合以建设多功能开放实验室为特色的物理实验课程改革,在教学内容和方式上进行实验课程整合,探索演示实验与物理实验的一体化教学。     

滚动演示实验

介绍了滚动演示实验教具的制作和使用方法，并利用质心运动定理和转动定理解释了演示现象。     

声学小实验

取1支大试管,配上合适胶塞,在胶塞下悬挂1个蜂鸣器(可用生日贺卡上的音乐 IC片及蜂鸣器),联接好电源,待用. 实验时,先向试管中注入少量水,然后加热试管中的水. 此时不要盖紧胶塞,待水沸腾,水蒸气充满容器,空气大部分被排出大试管后,小心盖紧胶塞. 这时能清楚听见蜂鸣器的音乐声,停止加热后声音逐渐减弱,至水冷却后该声音听不见. 这是由于试管内水蒸气冷凝后使试管内接近真空状态,所以几乎听不见蜂鸣器的响声,从而说明声音的传播需要以空气等物质为媒质,在真空中不能传播.图1　实验装置图声学小实验@陈少康$珠海市第二中学!广东珠海5190…     

"三明治"靶型在间接驱动冲击波实验中的应用

间接驱动方式具有提供更高冲击波压力的潜力,对冲击波物理研究来说是一种很好的驱动方式.针对间接驱动下X射线离化对透明窗口造成的致盲问题,提出了新的"三明治"靶型结构,以完成间接驱动下冲击波实验.该靶型可以用两种方法避免致盲效应对实验的干扰.一种方法是从时间上避开致盲效应,使致盲效应与冲击波测量区错开,从而获得冲击波数据.另一种方法是从强度上屏蔽X射线,将X射线阻挡在透明材料之前,使其不能产生致盲效应.对单冲击实验而言,用增加烧蚀层厚度的方法,将X射线离化效应与冲击波信号从时间上错开,获得了蓝宝石和石英晶体中冲击波实验的结果.用增加阻挡层的方法,获得了间接驱动条件下石英晶体和聚苯乙烯材料中的冲击波实验结果.提出的"三明治"靶型,为间接驱动条件下状态方程和冲击波调速技术提供了技术支持. 关键词： 冲击波 光学诊断 离化效应 干涉仪     

双耳效应机理教学实验设计

应用Cool Edit Pro2.0声音处理软件生成声源样本文件,采用仿真人工头进行不同方位的声音录制,并应用Cool Edit Pro2.0对声音录制信号进行后期处理,设计了双耳效应中相位差、声级差的定量实验,时间差的半定量和音色差的定性实验.     

即兴物理实验

论述了即兴物理实验的优越性，并列举了几个即兴物理实验。     

The 'DANTE' experiment

The selective excitation scheme known as ‘DANTE’ emerged from a confluence of several ideas for new NMR experiments, some more fanciful than others. DANTE offers a simple and effective way to restrict excitation to a very narrow frequency band, usually that of a single resonance line. Initially applied to the study of individual proton-coupled carbon-13 spin multiplets, the method has been extended to water presaturation, relaxation measurements, and chemical exchange studies. Through the imposition of a magnetic field gradient it offers a simple method to enhance resolution by restricting the effective volume of the sample. Multiple DANTE excitation (with Hadamard encoding) can speed up multidimensional spectroscopy by orders of magnitude. Applied to magnetic resonance imaging, the DANTE sequence has been used to superimpose a rectangular grid onto a cardiac image, permitting motional distortions to be monitored in real time.     

扭摆振动实验

为了丰富“非线性系统实验”课程的教学内容,开设了扭摆振动实验,将力学中的非线性现象引入到教学中.在实验内容的设计上,采取线性振动和非线性振动相结合的方式,即:首先研究扭摆的线性振动,如阻尼振动、受迫振动等,先对振动问题有基本的理解,然后再研究扭摆的非线性振动,分别固定驱动频率、改变励磁电流和固定励磁电流、改变驱动频率,观察非线性摆的运动情况.     

F-theory and experiment

There is currently a wide gulf between string theory and experiment. This is compounded by the existence of a ‘landscape’ of solutions to the string theory equations of motion, many of which are in gross violation of experimental constraints. To make contact with experiment, it is then necessary to impose some additional criteria to find potentially realistic solutions. In this article we show that requiring that the forces of the Standard Model unify, while remaining decoupled from gravity, imposes sharp restrictions. A promising class of string based models which meet both these criteria are known as F-theory GUTs. We review the main ingredients of these constructions, and how they make contact with experiment.     

真空的获得与测量

“真空的获得与测量”是近代物理实验中的一个有关真空技术的基础性实验，本文论述了该实验的意义及更新的必要性，简单描述了实验装置，记述了主要技术指标以及实验内容。