高技术弹药检修一体化模式及应用研究

为克服传统弹药维修模式下质量检测监控与修理作业分离、检测机构与修理机构分离、军方维修保障力量与民间力量分离的格局,适应高技术弹药维修保障需求,在分析高技术弹药检测与修理技术、检测与修理机构、检测与修理资源等三方面一体化需求的基础上,提出了修理技术、检修力量、维修资源“三维一体”的检修一体化维修模式,构建了通用、专用、辅助3类123种维修设备体系和安全保障、技术方法、业务管理3类52种维修标准体系;对促进传统弹药维修模式的转变,加快高技术弹药维修保障能力的建设具有现实指导作用。     

小型光泵NH3分子远外激光器的模式竞争

通过求解四能级系统的半经典 密度矩阵方程迭代法计算了ＣＯ２－１０Ｒ泵浦小型超辐射光泵ＮＨ３分子远红外激光器的Ｐ埃Ｑ支跃迁输出光强的增量比。计算表明在超辐射小型ＮＨ３光泵远红外激光器中，Ｖ２：α→ｓＰ（５，４）和α→ｓＱ（５，４）模式竞争结果，Ｑ支跃迁占优势，使Ｐ支被抑制。理论计算与实验结果一致。     

北京大学物理学本科人才培养模式改革的探索

基于社会发展和学生素质的新特点,探讨了新的历史条件下人才培养的思路和模式：以人为本,尊重人才素质和发展目标的多样性与自主性,更加突出优秀创造性人才的培养;在确保高水准的基本知识传授和基本训练的同时,给学生以多样化的选择自由.对课程体系进行了模块化、结构化的改造,以适应多样化的需要.加强了学生选课指导和专业发展指导,以保障新的教学计划的实施.课外科技活动的范围逐步扩大,研究型学习成为培养学生创新能力的重要环节.     

重视学生学习技能的培养

一个人的学习技能贯穿和表现于整个学习过程中,在当今这个信息爆满的时代,学习技能对获取有用的信息,提高获得知识的效率意义极大.学生在校期间学习成绩的差异,除了智力、学习态度等因素外,学习技能也是一个非常重要的因素.     

小型光泵NH_3分子远红外激光器的模式竞争

通过求解四能级系统的半经典密度矩阵方程，用迭代法计算了ＣＯ２－１０Ｒ（６）泵浦小型超辐射光泵ＮＨ３分子远红外激光器（ｍｉｎｉ－ＮＨ３－ＯＰＦＩＲＬ）的Ｐ支和Ｑ支跃迁输出光强的增量比。计算表明在超辐射小型ＮＨ３光泵远红外激光器中，Ｖ２ａ→ｓＰ（５，４）和ａ→ｓＱ（５，４）模式竞争结果，Ｑ支跃迁占优势，使Ｐ支被抑制。理论计算与实验结果一致     

技能训练性实验教学模式研究

技能训练性实验是学生分组实验的4种基本类型之一,其目的是训练学生认识和掌握某种仪器的使用方法、装配技术等知识技能。通过对以往教学模式的研究,发现优点,找到不足,通过教学实践,力图探究一种新型技能训练性实验教学模式。     

光机电一体化复合型人才培养模式及其运作实践

据调研,社会急需光机电一体化专业人才。在"回归工程"和"大工程"教育理念的指导下,人才市场的需求启迪出了培养规格,加上对人才培养客观规律认识的深入,催生了光机电一体化复合型人才培养的创新模式。通过培养方案,建立起了培养模式的运作机制。两年多的实践证明,教学改革取得了较好的成效。论文是教学改革成果的总结。     

动作技能培养刍议

加涅认为:人类的学习结果有言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型.本文仅讨论动作技能.     

基础科学拔尖人才培养模式的探索--清华大学基础科学班简介

清华大学基础科学班从1998年开始招收第一届学生到2005年共招收8届学生.通过几年的探索和不断地总结,我们摸索到一些在基础科学领域特别是在物理和数学领域行之有效的培养优秀人才的实践经验.     

物理专业本科生自主学习能力培养的课堂教学模式实践探索

阐述了本科物理教学中培养大学生自主学习能力的重要性.同时为自主学习能力培养的新型的教学模式提出了五步流程.进一步以力学课程中的功能原理为案例进行了自主学习的课堂教学模式的实践探索.实践表明,新型的课堂教学模式的五步流程在培养本科生的自主学习中取得了一定成效.学生自主学习的意识和能力都得到明显提升,为其终身学习奠定了基础...     

多相泵设计方法初探

１引言由于多相泵输送的是气液两相混合介质,而且其中气或液的含量往往高于常规泵或压缩机的工作范围,所以多相泵应兼备压缩机和泵的性能,这使多相泵的设计成为一个难点。到目前为止,国外已开发研制出的多相泵主要有容积式和叶片式［１］,业已进入现场试验和工业化应用阶段,但离形成完整的设计方法还有一定距离,国内这方面的工作则刚刚起步。所以目前对于多相泵尚没有成熟的设计方法,还不能象清水泵那样,按给定的流量、扬程、转速等参数进行可靠的设计。在多相泵的设计中,人们关心的主要问题是：泵型选择、总体设计方案的确定、效…     

不同冗余模式下泵组数字化控制可靠性研究

冗余泵组广泛存在于核电厂各关键部分,对于核电安全方面极为重要。为提高其可靠性,对冗余泵组数字化控制在不同冗余模式下的可靠性进行建模并比较分析。首先根据冗余泵组数字化控制系统在三种冗余模式下不同的运行和控制逻辑建立泵组失效的动态故障树模型。其次,采用最小割集法并建立Markov模型得到三种模式下动态故障树的求解方式。最后,以核电厂RCV系统上充泵数字化控制系统为例,对其在三种冗余模式下的可靠性进行定量分析。研究结果表明：在正常运行工况下,上充泵数字化控制的双热备用冗余模式可靠性为三者最高,冷热备用冗余模式的可靠性居中,双冷备用冗余模式的可靠性最低。本文的研究可以为提高冗余泵组数字化控制的可靠性提供参考。     

两级溴化锂气泡泵的泵起时间及其影响因素的实验研究

为了进一步提高能源利用效率和实现其空冷化,在双效溴化锂吸收式制冷系统中利用两级气泡泵代替溴化锂吸收制冷系统中传统的机械溶液泵。本文重点对两级溴化锂气泡泵的泵起时间及其影响因素做相关的实验研究,并得出以下的主要研究结果:1)对于不同的管径,两级气泡泵的泵起时间随着加热功率、浸没高度、工质浓度的变化趋势是基本一致的;2)加热功率越大越有利于气泡泵的泵起;3)随着浸没高度的增大气泡泵的泵起时间逐渐减小;4)工质浓度的增大也会使气泡泵的泵起时间增大,但当溴化锂溶液浓度大于54%后影响不明显;5)一级气泡泵的气液成分及中间溶液的闪发一定程度上影响两级气泡泵的泵起时间,因而造成局部区域与上述规律的偏离。     

实验方法与技能的迁移

中学物理实验教学的目的一方面是提高学生学习物理的兴趣，掌握基本的物理知识，另一方面是要培养学生的实验技能．而掌握物理知识、培养实验技能的目的，不仅只是为了完成高中阶段的学习任务，还应该是使学生能将现在学到的实验方法和技能迁移到今后的学习和工作中去，把学生培养成为具有独立思考和创造精神的人才．在我们平时的教学中应有目的、有计划地引导和培养学生实验方法和技能的迁移能力．     

热声泵质

分析了混合工质在热声边界层内发生分离的机理及热声循环中的泵质微循环过程 ,讨论热声泵质的意义及应用     

微型高温超导磁通泵的研制

本文给出了一种用高温超导体制作的微型磁通泵,对其工作原理进行了仔细分析研究.依照设计研制了磁通泵装置,并对其工作性能进行了初步测试.结果表明,该微型高温超导磁通泵有希望为电阻在1μΩ以内的高温超导闭合环路进行供电.切实克服高温超导接头性能不佳、n指数低等缺陷,有助于Bi系等高温超导带材在超导磁体闭环系统的应用.     

探讨高校在当前核电发展中的作用

“十一五”规划中明确指出到2020年,中国将要建立30座核电站,然而根据中国目前的核技术发展水平,实现这一任务不可谓不艰巨。本文将通过阐述目前核电站发展的现状和原因,重点提出高校在核电发展中的作用和高校与核电企业合作的必要性,分析现有核电人才培养模式及我国高校与核电企业合作的前景。     

螺旋轴流式多相泵外特性实验研究

本文在建立多相混输泵实验装置的基础上,以自行设计的螺旋轴流式多相泵原理机为实验研究对象,分别以纯水、空气—水为实验介质,系统地研究了多相泵的泵轴转速、进口压力、混合物特性等对多相输送性能的影响,为多相泵的进一步开发研制及完善设计提供了试验资料。     

一种光栅光谱仪快速检修方法

针对光栅光谱仪常出现的问题,提出一种快速检修的方法.通过该方法,可以快速定位故障点,并进行修理,恢复光谱仪正常工作状态.根据WDS-8/8A型多功能光谱仪的构成,举例说明了该方法实施的步骤.该方法合理高效,对相关教学环节的顺利开展提供了良好的借鉴作用.