应用型高校音乐专业教学改革探索——从黄山市中小学音乐教育的现状谈起

基于黄山市中小学音乐教育的现状,作为黄山市唯一一所可以培养音乐师资的高校,要培养优秀的音乐师资人才,就要针对地方中小学音乐教学的需要,摆脱传统音乐教学模式,改变滞后的教育观念,优化课程设置,使人才培养与时代发展和社会需求相适应。     

浅谈多元智能在英语课堂中的全效作用

传统的智能观念认为,个体的能力是惟一且固定的。但霍华德?加德纳有不同的观点,他提出了多元种智能的说法。他认为智能是特定的文化环境的产物,每个人都有至少8种智能,并且每个人的各种能力混合在一起形成了各自独特的认知轮廓。