财会模拟实务教学的探讨

探讨了建设一个模拟环境,可让学生在实务操作中学习,以提高感性认识和缩短学校与社会的距离,并配合现代化的教学手段,做到手工与电算融为一体,从而使会计实务操作技能跟上时代的节拍.     

对财会模拟实习教学结构的探讨

财会模拟实习教学的形式是多样的:1.章节实习;2.单元实习;3.综合实习是;4.岗位实习等等。尽管各种形式实习的目的、内容、方法、时间不同,但实习教学结构,主要都是由四部分组成的。 一、讲授。在正式动手操作前,由实习指导教师向实习生讲解实习的内容、意义、操作程序、基本要领和注意事项等等。 1.实习意义。实习生在正式动手操作某项记帐、     

加强财会模拟课教学的实践研究

会计模拟课的实质是将系统专业理论分解融合于各个操作环节之中,通过各自独立或合作操作交流,使学生们提高分析问题、解决问题能力。因此,从会计教学任务及培养目标看,如何上好会计模拟课．对提高学生技能有重要意义。     

小议职专会计模拟实务教学

随着我国经济的不断发展,社会对于会计人员素质的要求也在不断提高。会计专业的毕业生不仅要具备较高的专业知识,还要具备良好的动手能力和独立的分析问题、解决问题的能力。毕业生的专业知识可以通过教师的讲授来获得,而学生的动手能力和独立的分析问题、解决问题的能力就需要会计模拟实务的训练来完成。     

对财会模拟教学的构想

在会计教学中,由于学生未接触过财会工作,对有关财会工作的凭证帐簿、职能岗位、操作流程缺乏感性的认识,需要实习来辅助学习,因此实务的操作是非常重要的教学环节。同时,电算化操作在财会工作中会逐渐得到加强,这对财会人员的实践操作水平提出了更高的要求。因此,必须加强财会教学的实践性教学环节,而模拟实验教学正是一种行之有效的重要措施。一、开设财会模拟教学的必要性首先,会计学科的体验性强。学骑自行车时,哪怕平衡原理理论掌握得再好,初学者总还是会一再地从车上掉下来。只有经过几番骑车实践的体验,才能掌握骑车的平衡技术。会计…     

会计电算化对财会实务的影响刍议

电子计算机数据处理技术在会计领域的广泛应用,使会计工作正向智能化、网络化方向发展,对财会工作产生了深刻的影响。文章分析了会计电算化的优势和特点,探讨了会计电算化应用中的内部控制问题。     

提高学生财会实务操作能力的教学方案

目前,财会专业人才市场表现出来的供求结构经矛盾十分突出,一方面财会专业毕业生严重过剩,另一方面企事业单位又抱怨招聘不到训练有素的财会人员。究其原因,是我们培养出来的学生实际操作能力不强,使得企事业单位在招聘会计人员时不得不加上要有几年工作经验这一条件,以此将我们的学生拒之门外。这就向我们提出了新课题,如何使学生在毕业时就具有比较熟练的财会专业实务运作能力?我校在这方面作了一些尝试,取得了良好效果。     

财会电算化对会计理论与会计实务影响的研究

随着信息技术的不断发展,财会电算化已被运用到各个领域.财会电算化是从传统的会计学理论中逐渐分离出来的,它包含了会计学以及计算机科学等多门学科理论,用来实现会计核算的现代化.通过会计电算化的普及,提高企业财会管理的工作效率,从而更好地发挥出财会管理对企业的作用,提高企业的现代化管理水平.本文就财会电算化对会计理论和会计实务的影响分析,作出了一些思考,提出了一些应对的方法,以便财会电算化能够充分的发挥出它的作用,最终实现会计核算现代化的目标.     

传统财会模拟实践存在的问题与新模式探讨

开放教育和教育现代化的确立 ,要求我们重新审视传统财会模拟实践问题 ,不断完善实践性教学 ,提高教学质量 ,适应社会发展。本文从分析传统财会模拟实践存在的主要问题入手 ,对构建财会模拟实践新模式进行研讨。     

强化会计模拟实务教学的几点思考

现实的经济环境对会计人员素质的要求越来越高。企业需要的会计人才不仅要具备扎实的专业知识和技能,更要具备良好的会计职业判断能力、独立思考的能力及分析问题解决问题的能力。会计模拟实务正是这样一门基于仿真企业的会计资料,运用会计理论进行会计实务操作,帮助学生理解和掌握会计理论和方法,提高学生的实践能力和会计操作技能的课程。本文针对会计模拟实务教学中存在的问题进行分析,并以此为基础就会计模拟实务教学的改进进行探讨。     

强化学生财会专业实务的有效举措

随着社会、经济的发展,信息技术的广泛应用,我们正面临着企业环境和会计行业的快速变化.企业对我们所培养的中等财会人员的要求也发生了变化,企业不仅需要掌握基础会计理论知识的中等会计人员,更需要具有实际操作能力,特别是会计电算化操作能力的会计人员.同时国家规定从2000年起财会人员必须持两证上岗,即具有会计证和会计电算化证的财会人员才能上岗工作.因此,培养会计专业学生的实践能力,特别是培养会计电算化的实践能力是我们中专学校非常重要的任务.我校财会专业在建立实践教学保障体系和强化实践教学方面进行改革和创新,为财会专业学生实践能力的培养打下了坚实的基础.     

会计模拟实训教学的方法探讨

会计模拟实训是辅助教学的良好手段,学生在模拟实验室中可接触到仿真性强的实物,并能亲自动手操作,不仅增加了课程的感性认识,巩固了理论知识,更为重要的是,使学生在求学阶段已初步具备专业化的业务能力,为毕业后适应社会、发挥专长打下了良好的基础.     

财务会计模拟实习之我见

增强财会模拟实习效果,使学生的理论与实践水平适应社会的需要．应当注意财会模拟教学的各个环节,扮演好财会模拟实习教学中的师生角色,教师在操作指导中应注意一些特殊问题。     

会计模拟实验教学的探讨

本文把我们经过十年会计教学实践，尤其在会计模拟实验教学中的一些想法总结出来。希望与大家共同探讨。     

模拟审利教学实务与测评体系探究

模拟审判课程是培养法学工匠型人才的重要课程之一,它可以从多方面培养学生的综合素质,但由于其本身固有的特点,在教学实务和测评体系方面均存在一些有待解决的问题。     

财会模拟实验教学的探讨

我国目前的职业教育培养目标是培养不同层次的具有一定理论知识和较强实践能力的应用型人才。因此，职业会计教育，不是搞单纯的“学历教育”．而是要把“会计职业资格”教育放在突出的位置。为适应市场对会计人才的需求．各级各类学校。应根据不同的培养层次，加强应用型人才的实践能力的教育力度。故对在校的学生．要加强动手操作能力的训练，提高分析问题、解决问题的能力。在专业教学过程中．不仅进行课堂理论的讲授。更要注重让学生参加不同形式、不同规模、不同阶段的会计模拟实践活动，     

关于会计理论与实务教学的研究

本通过会计理论与实务的关系,对会计理论与实务教学面临的若干基本问题进行了研究,并阐述了会计理论与实务教学的重要意义。     

会计实务教学的有效性教学策略探讨

社会与经济的发展促进了对专职的财会人才的需要,我国中职学校的教育当中也加大了对会计专业的投入,而在会计实务方面的教学又相对差强人意。本文先分析了我国关于会计实务教学当中存在的问题,然后阐述了会计实务教学有效性的重要性,最后分析了促进教学的策略。     

会计模拟教学探讨

为提高学生实际操作能力,培养实用型的会计人才,我们要努力改革教学方法,不断实践,充分发挥会计模拟的作用。通过会计模拟,使学生从整体上掌握会计建账、制单、记账直至编制会计报表等的方法和步骤,提高对会计职业的感性认识,力求胜任今后的会计工作。