阿·愛因斯坦在物理學上的偉大成就

當代最偉大的物理學家、人類正義事業的積極支持者——阿·愛因斯坦在四月十八日和我們永别了。我們物理学工作者對這位物理學界偉大導師的逝世特别感到悲痛。他在科學事業上的下朽貢獻,开物理學的新紀元;他一生在惡劣的政治环境中,為維護正義事業、反對戰爭、反抗統治者不屈不撓的鬥爭精神,將永遠活在我們的心里,永遠值得我們懷念和學習。阿·愛因斯坦在物理學上的偉大成就和物理學的基本問題有着密切的關係,其中尤以相     

弗·约里奥—居里在和平利用原子能方面的贡献

弗·约里奥—居里(F.Joliot-Curie)不但是当代的一位杰出的科学家,并且是一位杰出的和平战士。对于我们现在所面临着的原子能时代,约里奥—居里的贡献是非常巨大的。我们都知道他是为人们创造利用原子能的条件的科学家之一。他在中子的发现、铀与钍原子核的裂变以及链式反应方面都有重要的贡     

物理学課程在高等學校中的任務和佈置(在北京大學普通物理教研室1954年10月6日科学—教學法讨論会上的報告)

物理学研究我們周圍物質世界的最普遍的特性及其規律。物理学的规律乃是整個自然界普遍的規律。例如万有引力定律,不論对於宏观世界的物体(如太陽、行星、恒星)來說,或是对於微观世界的物体(如原子和分子世界)來說都是同樣正確的。不管相互作用的物体是無生命世界的物体,或是有生命世界的物体,都是同樣遵从这個定律的。同樣,能量守恆和轉換定律对於任何閉合系統都是正確的,不管这個系統是由什么樣的物体構成的,也不管在这系統內發生的是什么过程:力学的,熱学的,化学的还是生物学的等等。这個定律,对於物     

在物理教学与生产劳动的經常結合方面所做的一些工作

自从中央提出了“教育必须和生产劳动相结合”的教育方針以后,物理教师跟所有的教师一样,普遍地重视这个方针的貫彻,千方百計的为物理教学和生产劳动的结合探求途徑和方法。于是,现饬教学等創造性的教学形式和方法便不断的湧现出来。这些先进的教学形式和方法在提高教学质量方面确实起了很大的     

关于亨德里克·舒恩及其论文共同署名作者在科学工作中不端行为可能性的调查委员会报告的前言部分

2002年5月下旬,贝尔实验室的管理部门组成了一个专门委员会,为了调查“在Schn Hendrik(以下称舒恩)等人发表的论文中科学不端行为的可能性,其数据的真实性以及在形成论文的过程中是否使用了适当的科学方法”.委员会的成员是Beasley M R(委员会主席),Datta S, Kogelnik H, Kroemer H和Monroe D.委员会的第一项任务是确定来自各方面的指控.由于某些指控已被公开,并且在调查的过程中委员会发现又有新的指控,该任务变得错综复杂.起始阶段的工作于2002年6月20日结束.列出的指控指向以舒恩为第一作者的25篇文章,涉及到20位共同署名作者.在…