试析概念语法隐喻的功能及其对大学英语教学的启示

语法隐喻理论由系统功能语言学家Halliday首先提出。他认为,隐喻选择本身就是一个有意义的选择,说话人通过语法隐喻,选择不同的表达方式,来满足特定的交际意图。本文根据语法隐喻理论中的重要组成部分概念语法隐喻理论,探讨了概念语法隐喻的语义表达功能以及它对大学英语教学的启示。     

语法隐喻与英语学术论文写作

随着中国人文社科在学术方面由经验向实证的转变，语言学界也纷纷研究和探讨语言学理论与实际应用相结合的问题。本文以韩礼德系统功能语法中语法隐喻的理论框架为基础，讨论英语学术论文写作如何得以提高的问题。     

在交际教学法中语法教学的必要性

文章对近年来在大学英语教学中淡化语法教学的现象进行了分析,指出了原因,强调了语法教学的地位作用及进行改革的必要性。     

从文化视角看俄汉比喻的异同

语言是文化的载体，任何一种语言都蕴含着丰富的文化内涵，比喻作为一种常用的修辞方式，是最富于文化色彩的语言文化之一，本文从喻体、喻义两方面阐述了俄汉语比喻的异同，从而使读者更好地了解俄汉各自民族文化特征。     

The Application of Metaphor in Our Daily Life

生活中的语言处处有着隐喻的身影，它是一种强有力的表现手法，以一物传达另一物。本文重点阐述了隐喻的定义及它在生活中的运用。隐喻通常有着怎样的结构？它是如何发挥言语功能的？为此，本文展示了大量丰富多彩的隐喻的例句。     

语法衔接手段应用于高中英语写作教学的研究

衔接是体现语篇表层结构的有形网络,也是达到语篇连贯的主要手段之一。针对高中学生在写作中不够重视行为连贯、语法衔接的问题,本文从理论和实例两方面综合分析语法衔接手段在英语写作教学中的作用,以帮助学生提高写作能力。     

英语语言环境中的隐喻

本文首先介绍了隐喻的基本概念,通过隐喻在英语语言环境与汉语语言环境中的分析对比,来讨论隐喻在英语语言环境中的结构构成,以期待对英语学习者提供一些借鉴和指导。     

语法隐喻与概念隐喻的关系初探

本文主要讨论语法隐喻与概念隐喻二者之间的关系。论文首先分别简单介绍语法隐喻和概念隐喻的基本理论，然后重点论述二者的异同。在此基础上作者得出结论，认为语法隐喻和概念隐喻在运作机制上具有一定的互补性。     

英语语篇隐喻探究

系统功能语法对语法隐喻的研究始自韩礼德,但是韩礼德对语法隐喻的讨论主要限于概念和人际两方面,对语篇语法隐喻持保留的态度。本文以语法隐喻理论为框架,分析梳理语篇隐喻理论,聚焦英语主位同等结构等五种常见的语篇隐喻体现形式。研究发现,语篇隐喻存在的事实性和理据性足以使其和概念隐喻和人际隐喻共同成为语法隐喻的重要组成部分,语法隐喻理论应该包括语篇隐喻。     

隐喻认知与大学英语词汇教学

隐喻认知是人类思维的一种方式。隐喻理解被认为是从喻体到本体的映射。笔者结合大学英语教学实践,探讨词汇隐喻的认知机制和策略,并进行个案分析。     

Metaphor and the Status of Translation

In light of the new concept of metaphor as a way of thinking things and the fact of translation as the site of metaphors, the paper attempts to offer people a picture of how translation has been looked at over the years.     

浅谈英语习语中的隐喻及其翻译

研究习语中的隐喻具有十分重要的实用价值。本文主要探讨习语中的隐喻概念，研究其本质，发展阶段，隐喻认知法，并通过对翻译中问题及翻译方法的分析来提高我们对英语习语的认知能力，鉴赏能力，交际能力。     

略论比兴的审美特征

比兴是中国诗歌艺术最为重要的两种创作手法。关于比兴的审美特征，笔者认为：比兴能使诗歌具有鲜明生动的形象美、委宛幽深的含蓄美、浓郁强烈的抒情美。     

Krashen"语言输入假说"对外语课堂教学的启示

语言输入理论是第二语言习得研究的重要理论之一.通过对语言输入理论的分析和补充,提出了提高语言输入的质量和数量,充分发挥学习者的积极性,从而改善当前我国外语教学"费时低效"现状的措施.     

南通蓝印花布的色彩隐喻

南通蓝印花布印染技艺是民间艺术的瑰宝,已经列入国家级非物质文化遗产名录.蓝印花布之美,美在靛蓝之色.蓝色印花布的发展演进,即是百姓生活智慧的积淀也使人们对于“蓝色”这一天然色彩有了进一步的联想,产生了更多的色彩隐喻.隐喻的运用,激活了人类共有的认知体验,使跨文化的交际成为可能,也给南通蓝印花布的传承和发展带来了新的契机.     

理学对诚斋体的负面影响

在理学对诚斋体的形成产生积极影响的同时,也给诚斋体带来了一些负面效应,主要是诗歌视野的狭窄；艺术魅力的缺失；内容的琐屑。     

语法隐喻的语篇衔接功能

功能语言学中语法隐喻概念的提出把隐喻的概念从传统的修辞手段扩展到语法层次，增强了对一些语言现象的解释功能。主要探讨了语法隐喻的语篇衔接功能及其在英语教学中的应用。     

试论语法隐喻的语篇衔接功能

文章首先介绍了Halliday的系统功能语法中的语法隐喻理论,然后结合语篇衔接的相关理论,从语法隐喻的两个主要类型:概念语法隐喻和人际语法隐喻,探讨了语法隐喻在语篇中的衔接功能。     

国内隐喻研究状况述评

隐喻一直是文学研究的热点。近些年,随着认知科学的发展,隐喻研究有了新的发展。自1994年至今,国内期刊刊载了多篇相关论文。这些论文介绍了国外的研究成果,揭示了不同文化环境下隐喻的异同,研究了隐喻与其他修辞格的关系,探讨了隐喻理论的应用价值。对此加以梳理、总结,有助于了解研究现状及存在的不足,便于更进一步地探索研究。     

语法隐喻对英语阅读障碍的启示

语法隐喻造成了学习者英语阅读的障碍。语法隐喻增大阅读材料的难度,降低了语言输入质量,增加认知复杂性。同时,语法隐喻反映了英语思维方式,呈现了本体和喻体间的相似性,突出了语法知识对阅读理解的重要性。由此,有针对性的教学措施是:加强英语思维的复述训练,突出相似性理解的广泛阅读,重视语法训练的阅读教学。总之,语法隐喻理论对学习者阅读障碍的排除具有指导作用。