共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在数学教学中如何培养学生的能力,是一个极其重要的课题.近几年来,笔者在教学中重视了学生能力的培养,收到了初步的效果.现在谈几点体会. 一、要施行“启发式”的教学方法实践证明:“启发式”的教学方法是培养能力的重要方法.“启发式”的关键在于教师的“启”,这就要求教师启得形象化,启得具体化,启得富于思考性,启得富于针 相似文献
2.
本学期,我和学生們认真地学习了华罗庚先生的一篇題为“学·思·鍥而不舍”的文章(見“中国青年”杂志61年第21期),获益非线,对女中这样的一句話深有体会:“同学們在校学习期間,学会讀书与学得必要的专門知識是同等重要的”。的确,学生在校学习,获得必要的基础知識是重要的,但学会讀书的方法,以便在将来走出校门之后进行自学,和更好地在工作中发揮創造性,也是重要的。而会讀书的主要表征之一,就是善于独立思考。因此,每一个做教师的,都应当很重视培养学生的独立思考的习慣。几年来的教学实践,使我越来越深刻地体会到这一工作的重要意义。下面就是我的一些做法和体会。一、 課堂是向学生传授知識的主要陣地。我们除了教給学生教科书中的知識以外,还要教給学生讀书想問題的方法。 相似文献
3.
求异思维是一种创造性思维,它是对同一对象,从不同的角度,不同的结构形式,不同的藕联关系去探索结论的思维方法,是一种不落俗套,不拘泥于传统的创新性质的思维方法。求异思维具有新奇、独特,流畅、变通等特征。表现在思路开阔,追求多问求解,勇于对问题提出假设,善于联想,富于想象,长于变化,敢于标新立异,思维活跃等方面。本文根据自己长期教学实践的体会,谈谈培养学生求异思维的几点做法,供参考。 1 充分利用“变式”教学,使学生克服静止孤立思考问题的习惯,克服思维定势的影响。“变式”教学就是在教学中变化引用材料的内容 相似文献
4.
培养学生数学思维能力的几点做法王健吾（铜陵财经专科学校，铜陵２４４０００）怀特海说：＂大学的理想与其说是知识，不如说是能力。它的责任就在于使青年人的知识变成成年人的能力。＂［１］能力的形成，很大程度上取决于人们的正确思维方式。所以，他又说：＂在中小学... 相似文献
5.
运算能力是一项最基本的数学能力 ,无论是《教学大纲》 ,还是《中考说明》都把它列在各项数学能力的首位 ,初中数学中大多数问题的解决 ,也都离不开运算 ,但是就目前初中生数学运算能力而言 ,存在的问题很多 ,不明算理 ,机械地套用公式 ,盲目推演 ,缺乏选择合理、简捷运算的意识等 ,这些现象随处可见 .相当多的数学教师 ,往往只注重解题方法和思路的引导 ,而忽视了学生运算能力的培养 ,把学生运算中的错误归结为“粗心”与“马虎” ,影响了学生运算能力乃至数学思维能力的提高 ,这已经成为当前数学教学中的一个热点问题 .在初中数学教学中 ,… 相似文献
6.
<正> 《线性代数》在高等工科院校的教学计划中是一门基础理论课。由于线性问题广泛存在于科学技术的各个领域,某些非线性问题在一定条件下也可以转化为线性问题来处理、尤其在电子计算机日益普及的今天,数 相似文献
7.
<正> 《线代》是一门应用非常广泛的基础学科,它是工程技术领域的技术人员必须掌握的一种工具。在大学工科数学中一般在二年级开设《线代》,与“高等数学”联系不多,似乎自成一体,学生普遍感到内容多,概念多,公式多,符号多。但课时少,习题课更少,因而学 相似文献
8.
<正> 随着工程科学的定量化及电子计算机的日益普及,在高等工科院校本科专业设置《线性代数》这门基础课,已经没有争议了。然而,关于该课程的目标及内容结构等问题,尚在探讨之中。限于经验和水平,我们仅能就此来抛一块砖,谈些粗浅看法,其目的是引玉。 相似文献
9.
《线性代数》内容的关联性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《线性代数》学科知识点关联性强、相互交叉相互引证的情况比较多.清晰把握知识点之间的关系成为有效教学的重要前提.本文通过建构知识点关联层次图,试图理顺知识点关系、把握好内容格局,并结合教学经验提出一种教学时序. 相似文献
10.
关于《线性代数》教材改革的几点想法 总被引：10，自引：1，他引：10
随着现代科学技术的迅猛发展,尤其是计算机技术的广泛应用,我们应当在工科数学课程的教学内容、教学方法和教学手段上积极改革,与时俱进,以改进教学方法,提高教学质量,使得工科学生能借助于计算机,学好本专业所需的数学知识.在这篇短文中,我们想就《线性代数》的教学内容的改革 相似文献
11.
在数学教学中,重视沟通不同部分的知识和方法,让学生学会运用它们来分析问题解决问题.这是中学数学教学中应该重视培养学生的一项训练.现谈谈我在培养学生解题能力方面的几点体会: 相似文献
12.
13.
我校是首批重点建设的职业技术教育之校之一,计算技术作为财经类专业的一门基本技能一直都受到广泛的重视,是我校的拳头学科,在社会上享有较高的声誉。下面介绍一下我校在加强学生珠算技能培养方面的努力和探索。 一、领导重视,制定加强珠算技能的有力措施 相似文献
14.
我校是首批重点建设的职业技术教育学校之一，计算技术作为财经类专业的一门基本技能一直都受到广泛的重视，是我校的拳头学科．在社会上享有较高的声誉。下面介绍一下我校在加强学生珠算技能培养方面的努力和探索。 相似文献
15.
课堂教学中培养学生数学思维能力的几点做法 总被引：2，自引：0，他引：2
我们知道，对数学思维能力的培养是课堂教学的重点，也是难点．如何解决这个重点和难点呢？笔者经多年的课堂教学实践，总结了如下做法，现撰文于此，供讨论斧正．一、梯度问题训练法，以培养学生思维的深刻性何谓梯度问题训练法？就是根据学生的认知规律，对一个问题，教... 相似文献
16.
本刊曾于85年第1l期刊登过李琴堂同志“提高初中学生解题速度的几点做法”的文章,读后颇受启发,但是,它仅涉及代数有关问题,不很全面,本文试从几何的角度也来谈谈这个问题,权且作为对“李文”的补充。平面几何,是中学数学的一个重要组成部分,而证明又是平面几何的核心内容,初中学生对于几何证明题,往往束手无策,找不到解题的门路。对于需添 相似文献
17.
18.
20.
提高学生的解题能力既是提高学生考试成绩的重要途径 ,又是提高学生思维能力的重要手段 .在学生入学基础不太好、教学学时少、学生学习负担重的情况下 ,如何提高学生的解题能力是很值得探讨的问题 .下面是我们在教学实践中的一些做法与看法 .注重激发学生的学习兴趣 .教学上要多下功夫 ,精讲、精练 .在概念、定理、公式及解题方法上都要讲究技巧 .所讲解的知识尽可能地介绍一些背景和应用价值 ,使学生对要学的知识有强烈的兴趣 .如讲中值定理一节 ,在上课前将 Rolle(法 1 6 5 2 - 1 91 7) ,Lagrange(法 1 73 4 - 1 81 3 ) ,Cauchy(法 1 78… 相似文献