坚持加强应用化学专业的应用型人才培养

我校是全国最早创办应用化学专业的学校之一.为了进一步适应改革开放形势,不失时机地培养好我国经济建设(特别是目前正在蓬勃发展的广东等华南沿海地区建设)迫切需要的人才,是我们办好应用化学专业的根本问题.本文期望通过简介我校应用化学专业办学情况和计划以引起更深入的讨论和研究,促进我国应用化学专业更好地发展.     

对应用化学专业毕业生的调查分析

为了不断提高教育质量，使毕业生主动适应社会需要，对我系毕业生进行了跟踪调查。获得了毕业生自我评价和用人单位对毕业学生评价、用人单位对毕业生期望和办好专业看法等信息，进行具体分析和说明，提出进一步建设好应用化学专业的设想。     

一封来信——王夔教授给<大学化学>编辑部的信

为贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神,把部分理科毕业生培养成具有良好科学素养的应用人才;理工(农、医)科院校坚持理工(农、医)结合的方向,培养既有较好的理论基础又有一定的工程(农林、医药)训练的应用性理科人才,落实国家教委提出的深化教育改革的方针。结合化学学科的特点,办好应用化学系(或应用化学专业),本刊将北京医科大学药学院王夔教授于去年给高等学校化学教育研究申心、<大学化学>编辑部的一封信介绍给化学界的同行。王先生对如何办好应用化学专业发表了独到见解,很有启发性,值得一读。近几年来不少学校在办好应用化学专业的教改实践中已积累了许多的新鲜经验,本列欢迎投稿,以共同研讨怎样更好地培养适应我国社会主义建设实际需要的人才,迎接21世纪新技术革命和国际竞争的挑战。     

主动适应社会需要,及时调整培养模式和规格

我国处在社会主义的初级阶段.主动适应这一阶段国家建设的需要,是当前我国高等教育工作的出发点和深化高等教育改革的方向,也是办好理科专业、培养社会所需要理科人才的关键. 下面,结合我系已培养的10届应用化学专业毕业生以及社会调查研究,谈谈我们对“社会需要什么样的理科人才?”这一问题的看法.     

办好应用化学专业的思路和实践

办好应用化学专业的思路和实践郭书好郑文杰黄宁兴（暨南大学化学系广州５１０６３２）暨南大学是由国务院侨办、国家教委领导的一所文、理、经、医综合性大学。化学系是暨南大学理工学院中基础较好的一个大系。为适应国内改革开放及港澳台地区科技经济发展的总趋势，使毕...     

“面向海外，面向港澳台”的应用化学一流专业改革与实践

暨南大学应用化学专业经历30多年的发展与建设,已经形成了"面向海外,面向港澳台"的专业特色和优势。本文介绍我校在国家"双一流"建设的背景下,应用化学一流本科专业建设面临的机遇和挑战,以及围绕"人才培养"这一中心任务进行的相应改革举措,指出建设中存在的问题,为应用化学一流专业建设提供一些借鉴和思路。     

中国化学会第十届全国应用化学年会（第二轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”定于2007年8月11-14日在乌鲁木齐召开。本次会议由中国化学会应用化学专业委员会主办，新疆大学承办。会议得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学资助。新疆大学热诚欢迎您来参加此次应用化学盛会，相聚在美丽的边城乌鲁木齐，展示和回顾二年来应用化学及相关研究领域取得的新成果，共同研讨我国应用化学发展战略，展望应用化学未来发展趋势，促进应用化学研究领域自主创新和发展。一、会议主题自然社会应用化学。二、学术会议交流主要领域1．…     

加强教学内容和课程体系改革完善应用化学专业教学计划

应用化学专业是介于化学与化工工艺工程之间的一个应用理科专业，是培养理工结合型的“用”化学的人才。至今我校已招收２０届应用化学专业本科生，就业情况良好，已毕业的１５００多学生，在国家建设的各个领域发挥着重要的作用。多年来我们坚持教学改革，结合国家“面向...     

应用化学的历史及其意义

应用化学的概念源于１９ 世纪中叶，１９１９ 年ＩＵＰＡＣ的成立确立了其基本含义。应用化学作为培养化学工程人才的高等教育专业的名称出现在日本和我国，虽曾一度转化为化学工程系，但随着时代对新产品、新材料、新能源的要求不断提高和扩展，应用化学又成为我国高等教育的一个热门专业。本文探讨了应用化学的发展过程和特点。     

中国化学会第十届全国应用化学年会（第一轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”拟定于2007年8月11～14日在乌鲁木齐召开。本届会议受中国化学会委托，得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学的资助，由中国化学会应用化学专业委员会主办，新疆大学承办。会议主     

地方高校创建一流应用化学专业的探索与实践

广西大学应用化学专业历经20余年的建设,已经形成了鲜明的地域特色和学科特色。全面介绍了本专业在专业定位、师资队伍建设、基层教学组织、实验教学改革、协同育人建设、专业质量保障体系建设等方面的举措和成效。     

中国化学会第十届全国应用化学年会（第一轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”拟定于2007年8月11-14日在乌鲁木齐召开。本届会议受中国化学会委托，得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学的资助，由中国化学会应用化学专业委员会主办，新疆大学承办。会议主题：自然社会应用化学。本次会议将邀请两院院士和著名学者出席并作大会报告，会议期间还拟举行应用化学重大、前沿领域的专题研讨会和部分公司相关业务推介活动。热诚欢迎各高校、科研院(所)以及企事业单位的科研、工程技术人员和管理人员积极参加会议。会议内容：年…     

广东工业大学应用化学专业电子化学品特色方向建设与实践

经历新工科背景下的内涵式发展与特色建设,广东工业大学应用化学专业以粤港澳大湾区行业需求为导向,不断深化产教融合、校企合作、协同育人等多层次、多样化的复合型人才培养模式,形成了鲜明的专业特色优势。本文将从应用化学专业电子化学品方向的人才培养、产教融合等方面梳理归纳本专业特色方向建设的举措与成效。     

应用化学专业评估方案的研究

应用化学专业评估方案的研究（应用化学专业评估研究课题组）在过去的一年中，我们这个课题组受国家教委高教司的委托，负责研究制定理科应用化学专业评估方案。方案制定后由评估专家组在山东大学等四校进行试评，根据专家组的试评总结和被评的四所学校的反馈意见，我们对...     

根据实际情况办好应用化学专业

我系原只有一个专业——化学专业,1986年增设了应用化学专业,现已有两届毕业生。本文介绍我们为什么要办应用化学专业,在现实情况下怎样去办好专业。一、理科化学教育必须与地区的经济发展相适应我校地处祖国的南大门,位于开放改革的前沿。广东省在党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策指引下,社会生产力得到高速的发展,十年间,全省全民所有制单位新增固定资产669亿元,相当于29年总和的3.6倍,全省社会总产值年均增长15.2％,国民生产总值年均增长12.9％,国民收入年均增长12.2％,财政收入年均增长10.5％,广东经济基础深刻的变化,极大地震撼着高等理科教育,使理科教育既面临挑战,又提供了机会和动力,迫使我们积     

基于一流本科教学的植物化学类课程体系构建探索

目前全国有442所高校设置有应用化学专业,如何使该专业办出特色并具有广阔需求前景是我们亟待解决的关键问题。屠呦呦因青蒿素获得诺贝尔化学奖彰显出"植物化学成分研究"的重要性,与此同时,人类医疗与健康对植物中活性成分需求也日益增长。经过18年的教学实践与探索,紧密结合学校"双一流"农业大学使命,我们找到了以植物化学为支撑来培育应用化学长线专业在我校的一流优势与特色问题,以植物化学成为国家级精品课程的标志性成就,形成了紧扣"双一流建设"国家重大需求的西北农林科技大学应用化学专业本科教育新体系。     

地方院校国家级一流本科专业建设的实践与思考——以济南大学应用化学专业为例

济南大学应用化学专业入选首批国家级一流本科专业建设点名单,本文介绍该专业近年来在特色发展、教学改革、师资队伍建设、人才培养、资源整合等方面的探索和实践,为地方本科院校的一流本科专业建设提供一定的参考。     

应用化学专业英语的教学研究——评《应用化学专业英语教程(第2版)》

应用化学专业英语的教学是科技全球化发展背景下基础英语与化学专业英语相结合的重要举措,其目的在于提高应用化学专业人才的英语水平,协调应用化学专业教学的国际化交流与合作,促进我国应用化学研究与发展的现代化建设与创新。由朱红军、吕志敏主编的《应用化学专业英语教程(第2版)》(化学工业出版社2011年出版),是应用化学专业英语的指导教材,既能够有效加强应用化学专业人才的英语训练,也能够让英语专业的学生更专业化地掌握应用化学领域的英语应用知识与技巧。     

应用化学专业评估试点工作总结

应用化学专业评估试点工作总结冯仰婕，朱明华（华东理工大学化学系上海２００２３７）由国家教委高教司批准成立的高校应用化学专业评估专家组按教高司［１９９３］１１８号文件要求，于１９９３年９月２６日起，经历１４天时间，对山东大学、青岛大学、华东理工大学、复...     

仪器分析课程中研究型教学初探

探索了应用化学专业的仪器分析课程的研究型教学模式。在师资建设、教学内容设计、教学方法和实验课设计等方面进行了尝试。