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建筑材料互动实验教学模式改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高实验教学质量、培养学生解决实际问题的能力,尤其是创新能力,借鉴了建构主义学习理论和英国高等教育"能力教育"思想,并结合实验教学的实践经验,探索了以学生为中心的建筑材料互动实验教学模式,实验教学实践表明,该模式显著提高了实验教学的质量和学生的综合素质。 相似文献
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《道路建筑材料》偏重于理论课,教学内容陈旧,缺乏实用性,实践教学流于形式,能力培养没有真正落实,且不能够与工程实际相结合.而我们高等职业教育的目标是培养技术技术应用型人才。因此,必须适应形势的需要,对道路建筑材料课程需进行教学改革. 相似文献
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东莞理工学院土木工程实验中心针对《建筑材料》课程展开了实验教学改革的探讨和实践,先后开出普通混凝土集配料设计、混凝土配合比设计两个设计性实验和钢筋混凝土梁综合性试验。在实践过程中,实验中心改进了建筑材料实验的教学内容、教学方式和实验教学组织,逐步实现开放式教学管理。另外,结合建筑材料实验教学的现状,指出不足之处,为实验教学的良性发展提出建议。 相似文献
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《道路建筑材料》教材和大纲偏重于理论课,实践课时较少,教学内容陈旧,缺乏实用性,实践教学流于形式,能力培养没有真正落实,且不能够与工程实际相结合。而我们高等职业教育的目标是培养技术技术应用型人才,这有悖于人才市场的需求,因此,必须适应形势的需要,对道路建筑材料课程进行教学改革。 相似文献
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酶工程原理实验课是中国计量学院生命科学学院食品质量与安全、生物工程和生物技术本科专业实践教学的重要组成部分。通过强化实验教学中的理论教学指导,进一步改革实验教学和实验考核方式,达到培养学生实践动手能力的目的,取得了良好的实验教学效果,并对存在的问题提出了进一步设想。 相似文献
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本文针对当前高等学校数据库课程实验中存在的各种问题,结合我校实际情况,研究了数据库课程实验教学改革的必要性,提出了数据库课程实验教学的改革方法。该研究对应用和创新人才的培养具有重要的意义。 相似文献
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深化教学体制改革,为国家培养理论知识和工程实践能力兼备的专业人才,这就要求高等院校需要将实验课程教学模式进行根本性转变。近年来,围绕如何提高教学质量展开了许多教学改革研究,但现有的实验教学模式依然存在弊端,学生很难通过现有的实验教学得到独立承担工程设计能力。针对当前实验教学体制存在的弊端,提出了一种项目驱动实验教学方式,并结合弹性学分和实验室开放管理制度,完整构成了一种新型的实验教学体制,随后以电子类专业的实验课程为例,探讨项目驱动模式下的实验教学实施方法。 相似文献
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对专业课实施项目化教学模式,注重学生实际应用能力的培养和教师实践技能的提高,以彰显高职教育的特色,是当前很多高职院校都在探讨的课题。本文针对《道路建筑材料检测与应用》课程项目化教学进行了研究,分析了项目化教学实施条件,探讨了课程项目化的实施方式。 相似文献
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病理学是一门实践性较强的学科,注重形态学病理变化及其与人体机能表现之间的有机联系,因此实验教学在病理学习中具有重要的地位。传统的病理实验教学模式多限于病理标本观察与讲解,学生动手能力与自主思考能力较差。探索出多元化、开放式的综合型病理实验教学模式,对当今创新型实验教学的发展具有重要意义。 相似文献
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本文阐述了实验教学改革的必要性及其在培养创新人才过程中的作用,提出应在实验教学方式、内容及实验课成绩评定等几方面进行改革,并指出实验教学改革需解决的问题。 相似文献
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通过对高校动画专业实验课程中实验教学与实验室设备的管理为定位基础,论述了动画专业的实验教学特点和实验教学模式构建的基本思想与遵循的基本原则,详述了高校动画专业实验室建设的改进和在实验教学管理中探索动画专业实验教学模式的创新。 相似文献
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运动控制系统课程实验教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
运动控制系统课程是培养自动化专业学生理论联系实际的关键课程。针对目前运动控制系统课程实验教学的现状,对运动控制系统课程实验教学改革进行了探索,提出了一些有益的方法,并取得了满意的效果。 相似文献
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土力学实验教学模式改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
土力学实验教学对理解土力学学科基本理论起着重要作用.通过对土力学实验教学的现状、特点及主要问题等方面的深入分析,有针对性地提出了土力学的实验教学内容应当由浅入深地设置为验证性实验、综合性实验、应用性实验和创新性实验等四个层次,并结合实验对象、考核办法及实验室管理制度等方面,探讨了土力学实验教学模式的改革与实践,以期在土力学实验课程中达到更好的教学效果. 相似文献
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传统的土壤实验教学模式客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习,制约了学生创新能力及科研素质的养成。鉴于此,对土壤实验教学模式进行改革,以学生需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,培养学生的创新能力与科研能力。 相似文献
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高校实验教学改革与实验室建设的理念与模式 总被引:13,自引:2,他引:13
近几年国内高校在实验教学改革和实验室建设中,探索出的一些行之有效并在实践中取得明显成效的、提法比较新颖且有一定指导意义的新理念、新模式,对进一步推动高校实验教学改革和发展提供了一些可借鉴的经验。 相似文献
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