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相似文献
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1.
提出了高校图书馆流通阅览服务创新导向,通过引进文献服务技术和设备、调整人员走向、调整藏书发展模式、提升读者活动层次、拓展志愿者队伍等措施加速图书馆服务创新进程。  相似文献   

2.
高校图书馆流通阅览服务创新策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了高校图书馆流通阅览服务创新导向,通过引进文献服务技术和设备、调整人员走向、调整藏书发展模式、提升读者活动层次、拓展志愿者队伍等措施加速图书馆服务创新进程。  相似文献   

3.
工作创新的核心是更新服务理念,深化科学管理,提高工作效能。多角度、多方位地论述了贵州大学图书馆近年来在流通阅览服务工作中的创新。  相似文献   

4.
以太原师范学院图书馆流通部为例,对高校图书馆读者流失现象进行了深入的分析,并提出了图书馆以高效优质服务吸引读者的有效措施。  相似文献   

5.
流通阅览部是图书馆读者服务的窗口部门,流通阅览部部长要紧紧围绕读者服务、创新服务而开展工作.在管理上,要知人善用、营造和谐的人际关系、加强与其它部的合作,并且要当好上传下达的中间人.  相似文献   

6.
阐述了高校图书馆流通工作的重要性和高校读者需求的特点,结合图书馆工作的实践经验,从言行艺术、沟通艺术、管理艺术、特殊情况处理艺术等方面探讨了高校图书馆流通工作中的新方式、方法、策略和技巧,为提高服务质量提出了建议。  相似文献   

7.
张玲 《科技信息》2012,(27):254+285-254,285
图书馆的流通服务工作是整个图书馆的窗口,是直接面对读者的一种服务。文章从改进服务方式、为读者创造高雅整洁的借阅环境、加强藏书管理、不断提高流通馆员素质、加强读者导读工作等方面,论述了如何做好高校图书馆的流通服务工作。  相似文献   

8.
分析了企业图书馆的现状及存在的问题,从服务创新的意义、平台的建设和服务创新的优势等方面探讨了网络环境下企业图书馆图书流通和期刊阅览服务的创新问题。  相似文献   

9.
分析了图书馆软环境建设的瓶颈,就流通阅览部门工作的调整提出了具体实施方案。  相似文献   

10.
论高校图书馆文献流通服务艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了高校图书馆文献流通服务艺术的内涵及基本特征,分析了服务艺术在文献流通工作中的作用,阐述了文献流通服务艺术的基本内容。  相似文献   

11.
流通阅览部门工作理应成为高校图书馆工作的核心。但图书馆界业内外对于流通阅览部门服务工作还存在一些错误的认识。面对这些错误的认识,流通阅览部门应充分应用管理沟通的原理与方法,做好部门与各方之间的沟通。处理好部门与各方的关系,弥补来自各方的错误认识和部门工作的不足,树立图书馆良好的"窗口"形象。  相似文献   

12.
本文着重对高校图书馆流通阅览部引入绩效管理的必要性,及绩效管理的具体实施步骤进行了理论上的探讨。  相似文献   

13.
高校图书馆流通工作是图书馆服务的重中之重。提出了提高高校图书馆流通服务工作质量的建议。  相似文献   

14.
21世纪计算机网络技术的应用,使传统的高校图书馆阅览服务受到强烈的冲击和挑战。在概述高校图书馆生存现状的基础上,指出高校图书馆不能坐等资金和技术的支持,应从管理和服务创新入手,加强软实力建设,力争满足高校师生的各种文献信息需求。  相似文献   

15.
分析了高校图书馆读者的阅读心理,就如何做好图书馆流通服务工作及提高馆员的自身素质提出了自己的观点。  相似文献   

16.
高校图书馆流通部做好读者服务工作的重要性   总被引:4,自引:0,他引:4  
分析了高校图书馆流通部读者服务工作中存在的问题,探讨了改进流通部读者服务工作的对策。  相似文献   

17.
吴建平 《甘肃科技》2007,23(5):242-244
流通阅览工作是图书馆读者服务工作的重要组成部分,高校图书馆围可绕工作人员和读者,采取一些革新措施,来加强和改善流通阅览工作。  相似文献   

18.
王晶 《科技信息》2012,(18):439-439
本文从细节服务谈图书馆流通阅览服务工作,并结合实际工作列举了图书馆流通阅览工作中可实践的细节服务,探讨了如何将人文关怀融入到图书馆流通阅览服务中。  相似文献   

19.
新时期高校图书馆流通服务浅议   总被引:1,自引:1,他引:1  
论述了新时期高校图书馆流通服务工作环境的变化,提出了提高流通服务质量的策略,包括加强读者调研工作,加强馆际互借和资源共享,提高流通服务层次,加强对读者的思想素质教育,建立一支高素质的流通服务工作队伍等。  相似文献   

20.
通过对在校读者进行的高校图书馆服务效率的问卷调查,总结出了当前读者对高校图书馆服务的新需求,在此基础上提出了在高校图书馆中实现高效服务的相关措施。  相似文献   

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