论体育舞蹈运动员表现力的培养

体育舞蹈运动中的表现力是指在体育舞蹈比赛中,运动员的内在精神气质和外在动作表现的统一,是表演艺术水平的体现。当前,影响表现力的因素主要有人文素养;体态、架式和气质;音乐;成套动作的编排水平。因此,加强对体育舞蹈运动员表现力的培养势在必行。     

体育舞蹈教学中表现力的培养

体育舞蹈是集体育、音乐、舞蹈于一体的一项新兴的运动项目。它对学生的身心健康、审美能力、社交能力、终身体育能力的形成具有促进作用。学生在舞蹈中的表现力是影响体育舞蹈水平的关键因素。从目前我国体育舞蹈的整体水平来看,学生在体育舞蹈中的表现力还不够,尚需进一步加强。因此,在体育舞蹈教学中如何更好地培养学生的表现力,是教师和科研人员急待解决的问题。本文从学生对体育舞蹈的兴趣、动作技能、音乐节奏感、文化修养、心理素质以及男女双方的协调配合等多方面进行全面的分析和探讨,提出了在体育舞蹈教学中加强舞蹈表现力的培养应注意的问题,希望能为提高学生舞蹈表现力水平和进一步提高我国体育舞蹈教学水平提供有益的参考。     

身体素质对体育舞蹈表现力的作用及其训练方法

体育舞蹈专项身体素质训练在提高体育舞蹈选手素质的同时,能有效地改善其身体姿态和表演技能,是培养选手内在气质的外部动作表现的良好方式.通过文献收集和专家调查,就身体素质对体育舞蹈表现力的作用及其训练方法进行分析,结果显示,现阶段影响体育舞蹈表现力的要素依次为:力量素质、柔韧性、速度、耐力素质及身体其他要素.     

浅谈拉丁舞表现力的影响因素及培养

本文从外部形态和内部情态两方面对拉丁舞表现力的影响因素进行了分析,提出从选手专业技术动作、音乐素养、舞蹈艺术、表情眼神、想象力五方面对选手的进行培养,从而提高选手的表现力。     

对高职院校体育舞蹈选手赛场表现力的研究与分析

赛场表现力是影响体育舞蹈选手取得优异成绩关键。通过调查发现影响高职院校体育舞蹈选手赛场表现力的主要因素为：专项技术动作、良好的心理状态与舞伴的因素,因此必须从专业技术、舞种乐感、心理素质、舞伴间默契配合方面加强对选手的训练,以提高选手的赛场表现力。     

高校健美操教学中影响学生表现力因素与培养对策

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对社会心理学的理论对高校健美操教学中学生的表现力进行分析。研究表明,高校健美操教学中影响学生表现力的因素主要有气质与性格、心理素质、舞蹈意识、音乐修养和兴趣。在高校教学中要注重学生的个体差异性,注重学生的内心变化和需要,注重打造学生的个性,希望通过本研究能够为高校健美操教学提供理论支撑。     

谈影响健美操表现力的因素

健美操是集"健、力、美"于一身的身体练习。是以人体为对象、以有氧练习为主、以健美为目标、以身体为内容、以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育运动项目。体现了当代人们的生活节奏和青春活力,深受广大学生的喜爱。本文对影响健美操表现力的因素做了较为细致的分析,提出了一些针对性的实施建议,力求能为提高健美操的感染力和推动健美操运动项目的发展提供参考。     

体育舞蹈与艺术修养

学习体育舞蹈的初学者,刚刚来到教室,总是很在意自己的脚步如何走、如何能跳更多的花步,忽略了体育舞蹈的基本原则。舞蹈和体操不同,舞蹈是我们通过自己的舞步来表达内心感受的肢体语言,作为一种肢体语言,它可以把人的各种情绪通过夸张的艺术形式真实的展现出来。为了使舞蹈不再有形无魂,变得更有表现力,因此,艺术修养就显得尤为突出,通过我们探索艺术修养与体育舞蹈之间的关系,提高自身的艺术修养,让舞者强化对艺术美、自然美、社会美、等的理解、感知、情感以及想象,从而提高舞者的鉴赏力、创造力、感受力以及表现力。     

影响体育舞蹈意境美的主要因素

体育舞蹈是集多种美于一体的,富有强烈的娱乐、经济、表演色彩的项目。而意境美是一种崇高的境界。因此本文通过文献资料法和多角度阐述法探析影响体育舞蹈意境美的主要因素,从而更好的创造体育舞蹈的意境美。     

影响大学生健美操表现力的因素调查

采用文献资料法、问卷调查、访谈法和数理统计等方法,对影响皖北高校大学生健美操选修课中学生自我表现力的因素进行调查和分析,提出一些针对性的实施建议,力求能为提高皖北高校大学生健美操的感染力和推动健美操运动项目更好的发展提供理论参考.     

竞技健美操表现力影响因素研究

本文通过文献资料法、访谈法等研究方法,对竞技健美操运动员表现力的一般条件因素、基本条件因素、重要基础因素、决定性因素等进行探讨和研究。这些构成因素又受到多因素的影响,其中包括技术水平、专项身体素质、心理因素、面部表情传达能力、对动作的理解能力、比赛经验、对音乐的感受能力、身体形态、身体机能、运动智能、兴趣等的影响。对指导、改进竞技健美操运动员的表现力提供理论支持。     

浅析健美操艺术表现力的培养

随着健美操的发展,当今社会对健美操与艺术结合的需求也日益提高,尤其是美学进入体育领域后,像健美操这类体育项目必然会吸取更多的舞蹈、音乐、戏曲艺术等的艺术因素。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,分析了健美操的艺术表现力,探讨了如何培养艺术表现力。     

健美操教学中影响表现力因素的分析

笔者对在健美操教学中影响表现力的原因进行了分析研究,结果表明影响健美操表现力(后面均简称表现力)的因素主要是以下两个方面:一是学生的因素,二是教师的因素。     

对竞技健美操运动员艺术表现力影响因素的分析

通过文献资料法、观察法、技术录像分析法及教学实践,着重探讨了优秀竞技健美操运动员的艺术表现力对提高竞技健美操运动成绩的重要作用,同时,分析了编排、音乐与节奏、运动员的运动智能等因素对运动员艺术表现力的影响,旨在为竞技健美操教学和训练提供参考.     

浅析影响高校体育舞蹈舞伴分析关系的因素

体育舞蹈是近代以来才进入中国的一种舞蹈形式,体育舞蹈最大的特点就是双人共舞。中国几千年来处在儒家礼教思想的统治下,双人舞几乎在中国的舞蹈发展史上是不存在的,而进入近代以后,西方文化的冲击,人们思想观念的变化,体育舞蹈逐渐进入到人们的视线中。在体育舞蹈中广泛存在的舞伴关系就成了体育舞蹈研究不能绕过的一个问题,本文就是站在影响体育舞蹈的舞伴关系的因素进行分析的。     

刍议健美操运动员表现力及培养

本文通过对影响健美操运动员表现力发挥各因素的分析,对健美操运动员表现力的培养和训练进行了初步的探讨.旨在提高健美操运动员的表现力,改进训练方法,为运动员健美操水平的持续健康发展创造条件.     

提高体育舞蹈教学质量的诸多因素

眼下的体育舞蹈教学,有部分学生出现了学习进程慢,又缺乏一定的兴趣,通过分析,认为是学生的音乐基础和个人身体的素质及心理的隔阂这些因素制约了教学质量的提高。另外,提出了建议,希望能给体育舞蹈教学的同仁们提供参考和帮助,从而激发和提高学生对体育舞蹈学习的兴趣,调动其积极性与主动性,以使每一个学生能用极大的兴趣投入体育舞蹈这项学习中,进而提高体育舞蹈教学的质量。     

探讨健美操表现力的因素

健美操无论是在编排上、音乐上、选材上,还是在学生的技术水平和表现力、动作的娴熟程度上,都对练习者提出更高的要求。本文就影响健美操的表现力提出了内部和外部两方面的因素,其中内部因素包括:兴趣、自信心、乐感、协调、气质与性格;外部因素包括:教师与学生之间的情绪沟通、音乐的选择。     

探析制约健美操运动员表现力的因素

针对健美操运动员在动作完成过程中缺乏表现力这一问题,进行了分析研究,并从性格、音乐理解、专项素质等方面对运动员表现力的影响进行论述,进而提出在日常训练中应加强对音乐知识、专项素质及各相关艺术门类的学习来提高运动员的综合能力,改善动作的表现力.     

浅谈竞技健美操中表现力的影响因素及其培养和训练

本文通过对表现力影响因素的分析,对它的培养和训练做了系统的归纳。认为表现力的训练可以通过专项技术训练法、舞蹈训练法、观察法、音乐素质培养法和心理训练法这几方面进行。