高等教育大众化初期高职院校资源的优化配置

分析了高职院校资源优化配置中的问题,探讨了高职资源优化配置的动因并提出高职院校实现资源优化配置的抉择途径.     

高校教育资源配置问题初探

教育资源的有限性与需求的无限性,决定了教育资源的合理配置对于教育事业的发展乃至整个国家社会经济的发展都具有重大意义。本文就在教育资源一定的条件下,如何在教育的范围内分配和使用教育资源,最大程度发挥资源的效力这一课题,从教育资源配置的原则和评价教育资源利用情况的指标两个方面进行了初步探讨,提出了一些观点。     

试论多校区办学形式下的教育资源优化配置

多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,但是随着学校规模的不断扩大,也出现了一些新的问题。其中一个就是如何处理好资源的优化配置与规模、效益三者之间的关系。本文分析了目前多校区办学形式下的资源配置中存在的问题,并结合实际对如何优化资源的配置提出了自己的观点。     

高职图书馆科技资源优化配置研究

网络信息化的高速发展给高职图书馆科技资源的配置带来了极大便利,但仍然存在科技资源的配置不够优化的问题。通过对科技资源配置的关键因素进行分析,提出了科技资源配置优化的措施与对策,以期提高高职图书馆科技资源配置的有效性和利用率。     

对构建和谐社会下教育资源配置问题的思考

进入新世纪新阶段,我们高高地举起了和谐的旗帜,把建设和谐社会摆上突出的位置。构建社会主义和谐社会必须培养和造就一批具备和谐社会建设素质和能力的人。从这个意义上说,创建和谐教育,培养和谐人才,既是构建社会主义和谐社会题中之义,也是新形势下教育改革与发展所面临的新的重大的战略性课题。教育资源,作为和谐教育的一个重要组成部分,对教育事业的发展起着基础性的作用。教育资源配置的优劣,直接关系到教育事业的发展以及社会主义和谐社会的构建。因此,通过对教育资源配置问题的思考分析,来探究如何实现和谐教育、构建和谐社会具有重要的战略意义。     

多校区管理中的教育资源配置最优化分析

多校区（国外称为多校园）办学作为高等教育发展过程中的一种现象 ,在高等教育发达国家已经很常见。在国内 ,２０世纪８０年代中期以来 ,高等学校在自身的扩展和高等学校之间的联合与合并过程中 ,也出现了多校区办学现象。近年来 ,随着我国高等学校布局结构调整和高等教育管理体制改革的深入 ,高等学校不断进行合并重组 ,多校区办学现象已渐趋普遍。从合并后高等学校的情况看 ,多校区办学存在着许多难以克服的管理矛盾和问题 ,教育资源的重新配置问题便是其中之一。一、关于资源的有效配置 ,规模经济和范围经济的理论高等学校合并办学 ,是高…     

教育资源配置的再审现——源于高校扩招的话题

当前高校扩招不但成为事实，而且是一种趋势，在这种情况下，笔者认为有必在关心一下有限的高等教育资源的配置与利用问题，本文仅从护招对教育资源合理配置的现实要求、教育资源利用效率的现状分析，教育资源合理配置的若干建议三个方面进行探讨。     

高等教育资源优化配置的理论依据及模式选择

投入不足与资源浪费并有一直是制约我国高等教育发展的主要因素。自SO年代高等学校数目大量增加之后，gO年代国家即把高等教育资源的优化配置问题放到了重要的地位。《中国教育改革和发展纲要》及其《实施意见》明确提出高等教育要走内涵发展的道路，并把提高高等学校的规模效益和办学效益当作重要改革方向来对待；《教育事业"九五"计划和2010远景目标》还进一步指出："90年代的教育发展要把提高质量和效益摆到重要位置"，"要调整宏观教育结构，合理配置教育资源，提高教育的整体效益"。本文就此作一理论探讨。一、我国为实现高等教育资源…     

异地办学与教育资源转移配置的路径探讨

随着我国高等教育的发展,高等教育资源的社会需求逐渐扩大.然而由于高等教育资源的稀缺性,使得高等教育资源的消费限制在一定的范围内,不能为大众共享.在此情况下,许多高校纷纷进行异地办学,转移和扩散高等教育资源,从而使得高等教育资源配置路径发生变化,本文试图从异地办学来探讨高等教育资源的转移配置.     

城镇化视角下数字经济对产业结构优化的影响研究

基于“十四五”新型城镇化建设与要素市场化配置视角探究数字经济对优化产业结构的影响机制。研究发现,数字经济发展水平能够显著推动产业结构优化进程。具体而言,数字经济发展水平每提高一个单位,产业结构优化水平平均提升0.393个单位;数字经济对我国不同区域、不同时期产业结构优化水平存在异质性效果;数字经济能够通过推动城镇化进程来提升产业结构优化水平,且在要素资源配置高度优化时,其推动作用显著加强。可为我国高效优化产业结构、高水平推进新型城镇化建设及深化要素市场化配置改革提供相关理论参考与实践价值。     

建立河北省高等职业教育体系中若干问题的探讨

对建立河北省高等职业教育体系的依据和原则进行了详细论述。认为河北省高等职业教育的战略重点应突出三个保证：保证产业结构的调整和重点项目对人才的需要;保证河北省“两环开放带动”战略对人才的需要;确保农村对高职人才的需要。提出了河北省高等职业教育的培养目标、课程体系、发展规划和发展途径。简要探讨了河北省高等职业教育管理体制及有关政策。     

河南省工业布局的演变和发展

建国后,河南的工业布局发生了重大变革,按我省具体条件,建立了一批全国性的工业专门化部门和工业基地,并围绕工业专门化部门初步形成豫西和豫北两大综合性工业地区,初步形成全省以京广、焦枝和陇海、新焦等铁路为轴线的生产力布局总框架.这个框架的演变过程大体经历四个发展阶段。今后发展的总趋势,作者认为,工业布局的地区重点仍应放在陇海铁路沿线及豫北地区,然后,沿焦枝铁路逐步南移,同时,在广大的豫东地区分散布局轻工业。     

河南的鬼伞科真菌资源研究

根据野外采集的标本，经鉴定，整理河南境内生长分布的鬼伞科的大型真菌资源种类有１２种，分别隶属鬼伞属、小脆柄菇属和斑褶菇属。     

河南的牛肝菌目资源研究（Ⅰ）

据对河南山区各地野外采集的大型真菌标本进行整理和鉴定，境内生长分布的牛肝菌目的种类有６科１１属２４种。其中食用菌１８种，药用菌８种，毒菌５种。本文描述的种类分属于松塔牛肝菌科、圆孔牛肝菌科、绒盖牛肝菌科及牛肝菌科。     

河南的牛肝菌目资源研究（Ⅱ）

据对河南山区各地野外采集的大型直人菌标本进行事理和鉴定，境内生长分布的牛肝菌目的种类有６科１１属２４种。其中食用菌１８种，药用菌８种，毒菌５种。本文继续描述牛肝菌目的牛肝菌科、桩菇科及铆钉菇科的一些资源种类。     

河南的鬼笔目资源研究

根据历年来对河南省大型真菌的野外调查和采集,境内生长分布的鬼笔目的种类有12种,隶属于7属、2科.本文除以检索表的方式进行分类、检索外,还对分布地域及自然条件进行了分析和探讨.     

山东省城镇化发展存在的问题的研究

2010年山东省城镇化水平达到49．7％,城镇化进程正从高速增长期过渡到平稳增长期,城镇化质量全面提升,但山东省城镇化的进程中仍然存在着城镇化滞后于经济发展、城镇化滞后于工业化、城镇化区域差异显著、经济发展中的第三产业滞后、小城镇综合实力差,以及长期以来粗放型城镇化所带来的发展矛盾突出等问题．笔者着重研究了这些存在的问题,并分析其产生的原因．     

河南高等教育境外消费服务贸易的研究

境外消费是高等教育服务贸易的主要形式,目前国际高等教育服务贸易发展迅速,境外消费（留学生教育）服务贸易规模不断扩大。本文调查了河南省高等教育境外消费服务贸易的现状,认为河南高等教育相对落后,高等教育服务贸易水平偏低,境外消费服务贸易更为落后,存在留学生数量偏低、学科专业分布不均衡、学历层次不高、扶持留学生教育具体措施欠缺等问题。在此基础上尝试提出有关对策建议。     

高等职业院校科研绩效管理的评价研究

为研究纳人教学教育成果指标的高职院校科研绩效评价指标体系,文章采取定量和定性相结合的方法构建了指标标度判断矩阵,并使用了在指标权重计算中被广泛运用的层次分析法计算出高职院校科研绩效评价指标权重,构建高等职业院校科研绩效管理的评价体系。     

试论高职教育财会专业模拟实习体系

论述了财会专业实习的现状和困难及解决的办法。由于高职教育财会专业现场实习费用高、效果差、联系单位困难 ,提出了建立模拟实习体系 ,将高职教育财会实习从校外转入校内 ,建立科学的财会模拟实习模型 ,规划模拟实习的具体实施步骤 ,从而达到财会实习的目的