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中国教育学会数学教学研究会第三次思维与数学教学专题学术研讨会最近在广州-深圳举行。会议是全国数学教学研究会庆祝成立十周年的系列活动之一。会前,各省市的思维与数学教学专题组进行了大量的准备工作,如上 相似文献
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中国教育学会数学教研会第二次思维与数学教学学术讨论会,于4月14日至17日在江西庐山召开。全国数学教研会理事长张孝达先生、副理事长丁尔升教授和华南师范大学钟集教授,应邀在会上作了“思维与数学教学研究方向”、“学习论与学习心理学”、“数学思维的原则”的学术报告。协作组就上次广州研讨会两年多来的研究工作,以“论数学教学中的思维教育”为题作了报告,到会人数65人,收到论文44篇。 相似文献
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1972年,在英国埃克塞特举行的第2届国际数学教育大会上进行了数学教育心理学的专题讨论会.许多与会者很快认识到,心理学与数学教育休戚相关.1976年,在德国卡尔斯鲁厄(Karlsruher)召开的第3届国际数学教育大会上,以色列的菲施拜因(Fischbein.E.)作了“关于数学学习过程的研研究”(Reseach Related to Mathematical Learning Processes)报告,可以说,这篇报告是数学学习心理学研究的一个里程牌. 相似文献
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数学史与数学教育(HPM)研究是目前国际数学史与数学教育界关注的一个热点问题.全国数学史与数学教育研讨会是数学家、数学史家与数学教育家、一线数学教育工作者相互交流的论坛,2005年4月首次在西安召开,每两年召开一次.研讨会的定期召开,有效地促进了数学史的研究,推动了数学史在数学教育中的应用.经与多方协商,决定召开第三届数学史与数学教育国际研讨会. 相似文献
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阐述了数学交流的缘起和功能,指出除具有一般的教学功能外,数学交流的教学意义特别表现在完善数学思维活动和实现数学教学的社会价值两方面。最后,从三个方面探讨了数学交流观点对数学教育的启示,即重视培养学生的数学交流素养,利用师生互动的形式重塑教学过程,在强调认知的同时关注学生的精神生活。 相似文献
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数学文化对数学教育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
数学文化为数学教育的反思提供了一种理念 ,数学文化提示数学教育应格外注重数学精神和理性思维方面在数学教学中的意义 ,数学文化将对数学教育的发展产生深远的影响 相似文献
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数学思维监控与解题教学周世东(江苏江宁县中学211100)一、思维监控的概念思维心理学的研究表明,在思维的心理结构中有一个监控结构,它是促进数学思维顺利进行,影响问题解决成败的重要因素.什么叫思维监控?思维监控就是指“对于所从事的解题活动(包括解题策... 相似文献
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数学史研究数学概念、数学思想与数学方法的起源与发展,可以毫不夸张地说,数学的历史就是数学思想方法的发展史.在五千年的数学历史长河中,伴随着每次重大的数学发现,例如数学史上的三次危机、解析思想以及非欧几何,都有重要的数学思想方法诞生.因此数学思想方法是数学史的灵魂与精髓,而数学教育的最终目的是为了培养学生的数学思维和数学能力,数学思维与能力主要是通过掌握数学知识、灵活运用数学思想方法形成的.因此在教学中,提炼数学史中的思想方法使之为数学教育服务是数学教育的一个当务之急. 相似文献
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关于数学欣赏,国内发端于徐利治先生,大力倡导者为张奠宙教授.如今谈数学欣赏的文章多起来了,不过所谈数学欣赏,多为什么美呀、真呀,和谐、简洁、对称、奇异等,话题较旧,难出新意,特别是对一线教学,更难做到一以贯之而成为教学常态.近日重读杜威名著《我们怎样思维——再论反省思维与教学的关系》的第十八章"讲课和思维训练"和《民主主义与教育》的第十八章"教育的价值",眼界为之豁然,心胸为之洞开:数学 相似文献
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结合高职数学教育的特点和教学实践,从授课内容、授课形式、授课深度及授课结果四个方面阐述高职数学教学的心得体会。 相似文献
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<正>近期阅读了卜以楼老师的《生长数学:卜以楼初中数学教学主张》以及刊登在2021年第2期《中学数学教学参考》上潘红玉编委对卜以楼老师的专访文章《生长数学:新时代数学教育的行为自觉——访本刊编委卜以楼老师》,感触颇深.《生长数学》是卜以楼老师几十年教育思想的集大成,书中提出生长数学是对教育本质的回归,生长数学凸显教育价值、聚焦核心素养、营造思维必然、创设意识唤醒、培育学习“静”界.笔者在一线教学中,深深体会到生长数学就是让数学生长化、 相似文献
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概念是数学知识的基本组成部分,也是数学思维的基础.在数学教学中十分重视概念知识的教与学:在数学教育研究中,数学概念知识的认知研究也成为学习心理学领域内的重要课题.因此,数学概念知识的测查就成为日常教学不可或缺的工作环节之一,同时也是一些学术研究常用的研究目标或手段. 相似文献
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数学是思维的体操,思维是智力的核心。近年来在初中数学教学中几经探索深感“逆向思维教学”之重要。心理学认为“思维的基本过程是分析和综合”,这种双向思维是“彼此相反的, 相似文献
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大学数学教育的若干新趋势:新加坡数学教育国际会议的报道 总被引:1,自引:0,他引:1
1998年12月8—12日,国际数学教育委员会(ICMI)在新加坡组织了一次国际研讨会,主题是:“大学阶段的数学教学”.主办者是新加坡南洋大学教育学院,由李秉彝教授主持.来自世界各地的100余人到会.中国大陆有北京理工大学的叶其孝(会议的国际程序委员会成员),以及来自北京工业大学,华南理工大学,华东师范大学的四人参加.会议的活动内容十分丰富,个人所见有限,以下所述,未能概括大会成果,仅供参考.国际著名数学教育家,美国的L.A斯梯恩(Steen)在大会上首先演讲.他首先指出,大学教育正在蓬勃发展.1960年时,全世界注册… 相似文献