加强行为科学对企业管理的探讨

一个企业，要实现企业目标，必须进行科学的管理，管理可分为人对人的管理和人对物的管理两大类，行为科学强调的管理中以人为中心，为根本，正确借鉴管理的人本观念，加强企业管理，提高管理水平，是很有必要的。     

试论教师管理的人本化取向

本文旨在研究教师人本管理的几点策略及对教师自我发展产生的新的认识。认为在对学校教师的管理中，人本化管理将成为管理创新的突破口和提高管理效能的新生长点。     

一种新的学科贡献值计算方法

提出一种全新的计算学科贡献值的方法,该方法比传统方法更能有效的显示班级各科成绩的强弱程度,能将班级成绩更准确的展示在班主任面前,使得班主任在管理班级时事半功倍。     

用图像法对班级成绩进行分析研究

长期以来对班级成绩的分析缺乏足够的研究办法,现有的分析往往多停留在对平均分的把握上,本文提出采用图像法直观且简易的分析班级成绩,采用高斯曲线拟合的办法生成平均分和方差值,让老师们可以直观看出班级成绩层次分布以及奇点等问题,以便更好的采取管理措施提高学生的学习能力,让幸福教育做到更简单的落实。     

大学物理理论教学与Matlab/Simulink仿真技术结合的教学探讨

研究了Matlab/Simulink软件在大学物理理论教学中的应用,以典型力学和热学知识点为案例,分析了如何演算物理公式并图形化呈现物理原理的方式,且讨论了仿真在大学物理中的注意事项.得出事项包括:需要更新教师教学观念并优化教学过程,应仿真演示物理原理与生活以及工程技术结合,应采用简单易学的编程语言完成仿真,应在班级微...     

高校教师激情与激情管理

高校教师激情是高校教师的“一种强烈的、爆发性的和相当短暂的情绪体验”，它是一把“双刃剑”。在高等学校“核心能力”一定的情况下，教师激情是“催化剂”，它直接影响着高等学校的“知识资本”积累或者创造“核心能力”的发挥。高等学校管理者要“以教师为本”，克服教师“遵从”观念，树立教师“投入”观念。对教师实行激情管理，做到对高校教师关心与爱护，信任教师，赞美教师，为教师激情的充分发挥创造适宜环境。     

对新型学科贡献值的再分析

在一种新的学科贡献值计算方法~(【1】)的基础上,通过三年不断的对比分析、深入研究,初步找出了发展良好班级以及发展偏离正确轨道班级的贡献值规律,提出了发展势头良好的班级的学科贡献值典型值范围,为班主任更好的分析班级成绩、掌控班级进步提供依据和策略。     

巧用微信助力农村学校物理教学

“ 微信”是一款新型的社交工具. 如何巧用微信助力农村学校物理教学? 从建立班级微信群、 让学生加 入微信朋友圈、 引导学生订阅微信公众号等几个方面进行了初步的阐述, 以期改变师生们仅仅把微信当成聊天社交 工具的观念, 使其认识到微信更是一款可以助力于农村学校物理教学的有效利器     

一种软件工程管理模型研究

软件作为一种逻辑实体,具有难以度量、易出错、必须维护和成本昂贵等显著的特点。在规定的时间和预算内开发出符合质量要求的软件是一件非常困难的事情。经过国内外40多年来的研究与分析,发现产生这一问题的关键原因在于对软件过程的管理不尽如人意。为了提高软件工程管理的水平,国内外工程界尝试过很多的方法和手段,比如：制定并实施软件工程标准和规范、使用工具提高软件生产率和质量、通过软件评测促进工程化水平等。虽然GJB 5000A标准从理论上和体系上对软件工程管理提供了一定的参考,但在实际工程中仍缺乏一套完整、易于实施、体现技术管理特点的软件工程管理模型作为一个项目管理的指导。因此,为了应对上述问题,解决工程实际中的困难,文中面向软件工程项目管理的需要,提出一种的分层次、全周期、多角度的软件工程管理模型,并通过一个项目实例进行分析和验证。最后,文中将对软件工程管理研究的发展趋势进行展望。     

分层多级教学策略在初中物理探究实验中的应用

针对班级授课模式下的初中物理探究性实验教学过程中,同一班级的学生在探究实验的各个环节中所表现出的实验探究能力存在着的客观差异,根据分层次进行探究实验教学的策略.并结合物理学科的特点做了一些探索.     

上海市奉贤县工业学校简介

上海市奉贤县工业学校简介上海市奉贤县工业学校创办于１９８４年５月，是上海市人民政府批准的市部级重点中等专业学校．目前，在校学生９６５人，２５个班级．教职工１０６人，其中高中级职称人数３６人．学校现有机械制造、轻工机械、企业管理和文秘与档案４个专业，学...     

浅谈高中普通班管理

我是从2006年9月1日开始担任班主任工作,工作到到今年已将近七年多的时间。七年时间,有五年在担任普通班的班主任,一路走来,深知作为普通班班主任的不容易,这七年的班主任工作让我把“酸甜苦辣咸”的滋味都尝遍了。在这里,我将对普通班班级管理的几点思考和做法跟大家交流一下,不当之处,请给予批评指正。     

医用物理学课程翻转课堂的教学改革与实践

在2018级临床医学专业医用物理学课程中进行翻转课堂试点教学,对学生考试成绩进行了统计与分析,在学时减半的情况下,进行翻转课堂教学班级的平均分略高于传统教学班级的平均分.翻转课堂为先进的教学方法,主要培养学生自主学习能力,调动学生学习的积极性,可以大范围推广使用.     

学风对大学物理成绩的影响

为了解学风对大学物理成绩的影响,进一步提高大学生物理成绩,学期初期随机抽取了2个班级并对其做了名为学风对大学物理成绩的影响的无名制问卷调查,比较两个班级的大学物理学科期末成绩.调查结论,在同一老师同时授课的前提下,学习风气较好的1班的大学物理成绩偏高,学习风气相对较差的2班的大学物理成绩偏低,由此说明学风的好坏对大学物理成绩的影响是相当大的.为了提高学校整体教学效率、学生个人学习成绩,加强学风建设是当务之急,尤其需要从班级小集体抓起.     

论高校实验队伍建设

 高校实验队伍是学校的一支重要的教学力量,这支队伍的素质直接关系到高校教育质量和培养目标。建设一支高素质的、相对稳定的、能熟练掌握现代技术并对实验室进行科学管理的实验队伍,是高校搞好实验室建设,提高实验教学质量的基本保证。但是长期以来由于高校重教学和科研,轻实验和管理的观念较深,目前这支队伍在高等学校中仍是薄弱环节,不能很好地适应实验室教学和管理工作的需要。因此,怎样提高实验队伍的素质,是今后一段时间内高校必须解决的一个问题。     

双折射光纤中色散管理孤子研究

研究色散管理孤子在双折射光纤中的传输特性.应用变分法分析并给出了双折射光纤中色散管理孤子参量演化的常微分方程.数值分析双折射对孤子参量的影响,分析发现在双折射光纤中色散管理孤子的宽度和啁啾不再是严格周期性变化.在色散管理的同时进行周期性偏振补偿可以消除走离效应,可以产生管理孤子.     

从一道例题的讲解谈启发式教学

我在平行班级中选用同一道例题，前后均运用了启发式教学，但这两种启发式的指向性却迥然不同，值得思考．     

基于PDM的工装设计管理模型

工艺装备的研制在产品研制过程中占重要的地位。长期以来，在许多企业，由于没有对工装进行妥善管理，工装的设计信息（工装设计相关的结构化信息、工装零部件信息、图文档信息）与工装实物（制造出来的工装产品1没有建立关联，随着时间流逝或人员的变动，许多工装实物的设计信息不清，工装实物成了无源之水，由于工装相关信息没得到信息化管理，有些已经存在的或相似的工装同一部门不同设计人员重复设计的现象较多，有些已经存在的工装由于没进行标准化管理，使用时找不到，因此，经常需要重复设计、重复制造。     

高等院校物理实验室管理现代化的设想

以高等院校物理实验室管理现代化为目的,研究了物理实验室管理现代化的内涵,提出实现的一些设想。     

加强实验室物品管理的新举措

为加强对实验室内所有物品的管理,并且解决在“双基”实验室评估工作中对“低值耐用品”概念的不同解释,我们物理实验中心创新设计出了一种“实验室管理卡”,通过它实现了对各种物品的规范化管理,所有物品都有帐可查。