中国古代"和同"观念对濒危语言保护的启示

语言大面积的消亡正逐渐成为全球化的一种趋势,对濒危语言要不要保护,如何保护,中国古代"和同"观念给了我们深刻的启示."和"是保持矛盾对立面存在的和谐统一,是有原则的和谐;"同"则是否认矛盾对立面存在的差异,强调绝对的同一.故要"和而不同".这对我们解决濒危语言的保护无疑具有重大的借鉴作用和理论参考.     

中国古代“和同”观念对濒危语言保护的启示

语言大面积的消亡正逐渐成为全球化的一种趋势，对濒危语言要不要保护，如何保护，中国古代“和同”观念给了我们深刻的启示。“和”是保持矛盾对立面存在的和谐统一，是有原则的和谐；“同”则是否认矛盾对立面存在的差异，强调绝对的同一。故要“和而不同”。这对我们解决濒危语言的保护无疑具有重大的借鉴作用和理论参考。     

试论"和"视域下的企业文化建设

在社会主义和谐社会的构建中,企业的和谐发展是重要的基础.从"和"视域下的企业文化建设入手,着重从企业与员工之"和为贵"、企业与企业之"和而不同"、企业与社会之"义利之和"的角度阐述这一问题.企业与员工之"和为贵"理念,包含:追求企业中员工个性的和谐发展;追求员工与员工关系的和谐;追求管理者与员工关系的和谐;追求员工与制度环境的和谐;追求员工价值观与企业价值观之间的和谐.企业与企业之间"和而不同"的理念,包含:合作是生存之道;合作就是减少内耗.企业与社会之间"义利和合"的理念,包含:企业要强调"义以分之";企业要强调"义以为上";企业要强调"义利之和".     

科学发展观对思想政治教育的启示

科学发展观是现代思想政治教育重要指导方针,要求思想政治教育重视人的全面发展,克服片面性;坚持以人为本思想,倡导人文关怀;注重统筹兼顾物质条件、丰富的社会关系、充实的精神生活等这几个方面的发展。     

试论"科学发展观"的形成

科学发展观的确立不是凭空产生的,而是对邓小平理论发展观和"三个代表"重要思想发展观的继承和发展.     

对科学发展观之"协调发展"的生态哲学解读

从生态哲学的角度,对科学发展观进行解读,认为随着生态环境日益恶化,保持人与自然之间的协调发展显得尤为重要。     

论儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的启示

社会主义核心价值观,既洋溢着鲜明的时代精神,又具有深厚的传统文化意蕴。儒家文化蕴含着凝结社会主义核心价值观的弥足珍贵的思想资源。如和而不同的价值取向、内圣外王的理想人格、知行合一的实践理性及天人合一的认知模式等,剔除其糟粕,吸取其精华,对于我们今天培育和践行社会主义核心价值观仍然具有重要的有益启示。     

科学发展观下的行政决策科学化和民主化的基本要求

本文以科学发展观为指针,分析了公共行政决策的涵义及基本要求,并进一步阐明了决策科学化和民主化的辨证关系。     

以科学发展观指导高校水电管理和维修工作

当前,学习实践科学发展观活动在全国深入开展,作者结合自己学校水电管理和维修工作的实际情况,从科学发展观四个基本部分的深刻内涵入手,深入分析和论述了科学发展观对高校水电管理和维修工作的重大指导意义。     

科学发展观的"以人为本"理念

科学发展观的核心是以人为本,即以最广大人民群众的利益为根本,是为了人以及人的全面发展,体现了新时期人民群众的主体性,体现了马克思主义的人本观.它不仅反映了我们党要全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本要求,更重要的是反映了我党尊重人民主体地位,发挥人民首创精神和人民群众是历史的创造者的深刻内涵.     

树立科学发展观,促进高职院校发展

高等职业教育在中国教育中扮演重要的角色,同时也面临着矛盾和困境。树立科学发展观是高职发展规律的必然要求,我们必须以发展的观点来看待和解决高职教育中出现的问题,以改革求发展,实现高职教育的全面发展。     

论科学发展观对青年发展的指导意义

“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现,促进经济、社会和人的全面发展”是全面建设小康社会的科学发展观。青年时期是人的一生中实现发展的最为重要的时期,青年发展是青年实现全面进步的过程。全面准确地把握科学发展观的深刻内涵,坚持用科学发展观指导青年发展的工作,有着重要的意义。     

科学发展观探源

科学发展观集古今中外发展思想的精华，与马克思主义发展观、可持续发展观、特别是中共三代领导人的发展观之间存在着既一脉相承又丰富发展的关系。探索科学发展观的理论渊源．有助于把握社会主义发展规律，加深对科学发展观内涵和重大意义的理解。     

科学发展观与最高衡量标准

科学发展观是我党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华。科学发展观继承了社会主义生产目的的理论，提出了以人为本的新的发展理念。把握科学发展观，就要坚持是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平的标准，更要以是否符合最广大人民群众的利益为最高衡量标准。     

坚持以科学发展观统领社会主义和谐社会建设

科学发展观是党中央从新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观在和谐社会构建中具有极其重要的作用，是构建社会主义和谐社会的根本指针、重要保证和基本途径。深刻理解和把握科学发展观，对构建社会主义和谐社会，具有重要的理论与实践意义。     

科学发展观的体育教育与人文关怀视角诠释

科学发展观与体育教育培养人具有内在的统一性,体育教育的发展是学校教育的重要组成部分。科学发展观把人作为目标,关注人的发展愿望和多样性的需求,所以新时期的体育教育必须体现人文关怀,关注人的价值、权益和自由,尊重人的地位,激发人的首创精神,促进人的全面发展。     

科学发展观与最高衡量标准

科学发展观是我党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华。科学发展观继承了社会主义生产目的的理论,提出了以人为本的新的发展理念。把握科学发展观,就要坚持是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民生活水平的标准,更要以是否符合最广大人民群众的利益为最高衡量标准。     

从传统发展观到科学发展观:思维方式的变革

发展观的演变与思维方式的变革紧密联系在一起。当代发展观实现了从传统发展观到可持续发展观的转变,这一转变其实质是人类在思考发展问题上由线性思维走向非线性思维。在思维方式上,科学发展观超越了传统发展观的线性思维特征,提出了如何运用非线性思维来把握社会发展的基本观点,发展思维的变革集中体现了科学发展观对传统发展观的创新。     

人的全面发展思想和科学发展观

人的全面发展实际是人的本质的实现和丰富.人的全面发展主要是人的生活、社会关系、劳动能力和个性等诸方面自由而充分的发展.科学发展观的终极目标是人的全面发展.以科学发展观为指导,促进人的全面发展.     

试论科学发展观与高校图书馆的创新发展

近年来,我国高等教育的快速发展掀起了高校图书馆的建设高潮,但也出现了一些问题.高校图书馆的发展需要以科学发展观作为指导.高校图书馆要围绕着学校的教学和科研,通过改革创新,建立以人为本,读者第一的现代信息知识服务体系和现代信息资源保障体系,充分发挥教育职能和信息服务职能,为我国高级人才的培养做出自身的努力.