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珠算无师自通的误导,不利于纠正人们对珠算教师的传统偏见。这一误导长此以往,珠算教师只会越来越受冷遇,极大地挫伤了广大教师的教书育人的积极性和创造性。为在认识上和实际上把珠算教师视作办学的主体,我们的对策应该是名师出高徒。 一、名师即造就一支高素质的珠算教师队伍 由于学校和珠算是教育和珠算两个大系统的共有部分.因而赋予珠算教师角色具有 相似文献
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正珠算心算界的朋友们、教师们:2013年对中国珠算来说,是不平凡的一年;2014年中国珠算又站在新的起点蓄势待发。在满怀喜悦与辞旧迎新之际,我谨代表中国珠算心算协会,向辛勤工作在各级珠算心算协会和珠心算教育战线上的同仁与教师们,向国内外所有热爱、关心和支持珠算心算事业发展的各界朋友们,致以新年的祝贺和诚挚的问候!祝大家在新的一年里:身体健康,工作顺利,阖家幸福,万事如意! 相似文献
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认知偏差这一社会心理学概念,指的是人们在相互接触过程中,对他人形成印象时所产生的误差。珠算教育作为一种社会现象,在师生的教学双边活动中,珠算教师也存在认知偏差。珠算教师的认知偏差是指教师对学生的年龄特点、认知水平、知识经验等形成印象对产生的误差。这一误差对珠算教学会 相似文献
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认知偏差这一社会心理学概念,指的是人们在相互接触过程中,对他人形成印象时所产生的误差。珠算教育作为一种社会现象,在师生的教学双边活动中,珠算教师也存在认知偏差。珠算教师的认知偏差是指教师对学生的年龄特点、认知水平、知识经验等形成印象对产生的误差。这一误差对珠算教学会 相似文献
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珠算无师自通的误导,不利于纠正人们对珠算教师的传统偏见。这一误导长此以往,珠算教师只会越来越受冷遇,极大地挫伤了广大教师的教书育人的积极性和创造性。为在认识上和实际上把珠算教师视作办学的主体,我们的对策应该是名师出高徒。 相似文献
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德育居首,把德育教育与珠算教学结合起来,是每一位珠算教师都面临的重要课题,深刻认识珠等教学中德育工作的重要意义,明确珠算教学中德育教育的主要内容,掌握珠算教书育人的特点,探索寓德育于智育之中的教学活动过程,这对全面完成珠算教学 相似文献
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珠算教师的表率作用是指珠算教师的形象等因素对学生的影响作用。珠算教师的形象是由珠算教师的职业特点所决定的。教师的一言一行、一举一动都会对学生产生极大的影响。特别是在当今计算机普及时代, 相似文献
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在中国现代珠算史册上,有几个当了整整70年珠算教师,而且如今还在孜孜不休者?自仰闻王昌水老师后,我就孜孜寻求着另外的国内执鞭珠算课堂更资深的珠算教师。然而迄今为止,笔者竟然还没有发现可与王昌水老师比肩伯仲者。由是,我们不能不更对王昌水老师尊崇有加,敬慕不已。在中国珠算协会成立二十周年大型庆祝、表彰活动中。王昌 相似文献
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随着电算化的大力普及,珠算的计算功能已不像从前那样被大家普遍地使用和关注,但在一定领域里,珠算仍在发挥着不可替代的计算作用,因此,珠算技术仍是各职业学校财经类专业必修的一门课程。训练与各类比赛是检验学习成果的重要方法,作为珠算教师, 相似文献
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当前,人们对国萃珠算高度重视,并且为了进一步发展我国珠算事业,提高我国珠算水平,有计划、有组织、多形式的珠算技术比赛活动在各地、各阶层、各系统普遍展开。因而培养珠算比赛选手已成为每一位珠算教师或教练的一项义不容辞的重任。在培训选手的过程中,有的同志认为:只要能把一些算理算法和拨珠技巧教给选手,再严格督促他们 相似文献
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一、机构与主要任务山东珠算协会大中专珠算教育委员会(以下简称委员会)是在山东珠协领导下的由全省部分大中专院校珠算教师组成的群众性学术组织。委员会于1990年成立,至今已20多年。委员会成立以来,先后有省直20多个大中专院校和市地150多个大中专院校参加该组织,成为委员会理事单位,这些院校的珠算教师代表学校参加委员会的有关活动,具体行使理事职权。另有部分热爱珠算事业的省直机关和市地珠算协会的同志也参与了委员会工作 相似文献
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在中国现代珠算史册上,有几个当了整整70年珠算教师,而且如今还在孜孜不休者?自仰闻王昌水老师后,我就孜孜寻求着另外的国内执鞭珠算课堂更资深的珠算教师。然而迄今为止。笔者竟然还没有发现可与王昌水老师比肩伯仲者。由是,我们不能不更对王昌水老师尊崇有加,敬慕不已。 相似文献
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珠算是中国劳动人民智慧的结晶,在当今电算化时代,算盘仍是某些经济核算工作中必不可少的工具之一。珠算还是中职、高职会计专业的一门基础课,是学生毕业上岗前要掌握好的一门业务技术。因此,作为一名珠算教师,必须要根据这门课程独特的理论体系来确定切合实际的教学内容和教学方法。珠算从表面上看很简单,但真正做到教师教得活,学生学得好,还需要从教学实践中不断总结经验,下面是我在教学和训练中的一些做法,愿与同仁分享。 相似文献
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中国已进入了WT0,我国的珠算教育事业是否与国情相符、与时代同步、与珠算事业发展的需要相适应,是否能用最短的时间培养出一批年轻的、既掌握了熟练的珠算技术、又能用双语完整进行技术交流.以及用双语能够教学的一批新型的珠算师资力量,这是我们现任珠算教师及珠算界人士所考虑的头等大事。 相似文献
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德育居首,把德育教育与珠算教学结合起来,是每一位珠算教师都面临的重要课题,深刻认识珠算教学中德育工作的重要意义,明确璩算教学中德育教育的主要内容,掌握珠算教书育人的特点,探索寓德育于智育之中的教学活动过程,这对全面完成珠算教学任务,实现由应试教育向素质教育的转轨,无疑十分重要,下面就谈淡笔者的拙见。 相似文献