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相似文献
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1.
王龙腾  黄鑫  田好  林君 《科技信息》2012,(23):168-169
本文分析了传统《单片机》课程教学中客观存在的弊端,利用Proteus强大的设计、仿真功能,提出了基于Proteus的单片机课程设计教学实践改革方案,激发学生学习积极性,提高学生综合分析与设计单片机系统的能力。  相似文献   

2.
单片机课程教学内容抽象,逻辑性强,学生听起来枯燥乏味,实际教学效果不理想。为此,将Proteus仿真软件引入到教学中,结合实例论述了该软件在单片机教学中的应用。实践表明,将Proteus软件作为单片机的辅助教学工具,具有明显的教学效果。  相似文献   

3.
Proteus在单片机原理及应用课程教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了传统的单片机教学中存在的问题,并提出了用Proteus教学的观点,并结合实例利用Pro-teus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可提高教学效果。  相似文献   

4.
在单片机教学中引入了应用Proteus软件进行单片机仿真教学的方法,利用该软件支持单片机及其常用外围电路的仿真特点,通过多媒体教学,直观地演示了单片机设计的整个过程.Proteus软件在单片机教学中的应用,可增强学生的感性认识,加深学生对单片机原理及应用的理解,提高单片机教学的效果.  相似文献   

5.
单片机教学工作包括理论教学部分和实验教学部分。由于单片机课程的特点,决定了它的实践部分所占比重相对较大,所以对硬件的要求较高。但在具体工作中由于受理论教学条件及学校实验设备的限制,使得单片机的教学效果不是很好。本文笔者就此提出了一种新的教学思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台应用于单片机教学工作中。  相似文献   

6.
单片机教学工作包括理论教学部分和实验教学部分。由于单片机课程的特点,决定了它的实践部分所占比重相对较大,所以对硬件的要求较高。但在具体工作中由于受理论教学条件及学校实验设备的限制,使得单片机的教学效果不是很好。本文笔者就此提出了一种新的教学思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台应用于单片机教学工作中。  相似文献   

7.
针对单片机课程教学现状及需要,文章在对Proteus软件进行介绍之后,阐明了Proteus软件对单片机教学的辅助作用,并举实例对其应用方法进行了详细说明。  相似文献   

8.
Proteus在单片机教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
张静  李海 《中国西部科技》2008,7(29):107-108
现在许多高等院校,在学习单片机课程时,相对重要的实验实训课比理论课要少,这主要是由于学校不能提供足够的硬件设备和场地。本文提出了一种新的思路,利用功能强大的EDA仿真软件Proteus对单片机及其外围器件进行仿真,实验系统搭建简单容易,仿真过程形象直观,通过虚拟实验室的创建,为单片机的教学提供了一个很好的实验手段。  相似文献   

9.
张建华  靳婷 《甘肃科技》2010,26(23):177-178
针对单片机课程传统教学存在的弊端,提出了引入Proteus软件,进行实践教学的思路。通过典型的教学实例,认为Proteus软件为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。  相似文献   

10.
Proteus软件在单片机教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
单片机课程是高等院校电类专业一门十分重要的专业课,作为一门应用性较强的学科,强化实验环节、培养学生的实际动手能力是该课程教学的重点,但是传统的单片机课程教学存在着许多缺点,针对单片机课程传统教学存在的弊端,该文提出引入Proteus软件,进行实践教学的思路。在分析Proteus仿真方法的基础上,通过典型的教学实例,表明表明采用Proteus进行51单片机及外围器件的仿真,实验系统搭建简单容易,仿真过程形象直观,为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。  相似文献   

11.
张欣 《科技信息》2010,(31):I0134-I0134
本文主要介绍了Proteus软件在单片机教学中的应用,并在教学实践中取得了明显效果,具有一定的推广价值。  相似文献   

12.
孙驷洲  陆华才 《科技信息》2013,(1):25-25,33
与传统单片机教学相比,Proteus软件能构建的单片机虚拟实验为单片机教学和实验提供了一个开放性平台,达到"教、学、做"一体化的目标和要求。Proteus软件具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际问题的能力。  相似文献   

13.
李丹  罗云松 《科技信息》2010,(21):I0167-I0167,I0416
Proteus仿真软件在实验教学的引入,可以弥补传统实验教学的不足,激发学生的创新能力,并且节约了成本,为单片机实验教学提供了一个新的尝试。  相似文献   

14.
在分析单片机传统教学方式基础上,介绍了Proteus仿真软件在单片机课程理论与实践一体化教学改革中的应用和实践方法,并结合教学实例进行了说明。实践表明,Proteus仿真软件在教学过程的应用能够激发学生学习主动性和积极性,有利于培养学生的实践创新能力。  相似文献   

15.
随着计算机技术的发展,利用虚拟软件进行的电路设计与仿真已经成为现代电子技术系统设计的必然趋势。Proteus丰富的元器件模型、对处理器的支持、多样的虚拟仪器、强大的图表分析功能和第三方集成开发环境,已成为电类实践教学与科研的巨大资源,并取得明显效果。针对单片机课程教学现状及需要,在对Proteus软件进行介绍之后,阐明了Proteus软件对单片机原理及应用教学的辅助作用,并举实例对其应用方法进行了详细说明。  相似文献   

16.
在单片机课程设计中引入Proteus仿真软件,结合KeilC语言,以AT89C51单片机为核心,设计了能对任意信号频率进行大量程、高精度测量的测频系统,详细分析了频率测量误差的形成原因及过程,针对性地提出了改善测频精度的方法,并在Proteus仿真中予以验证,获得了良好的教学效果。  相似文献   

17.
单片机课程是高校电子信息类专业的重要课程,对于培养应用型人才起着举足轻重的作用。本文探讨了基于计算机仿真软件Proteus改革单片机课程教学,使单片机的教学简单化,增强学生学习兴趣,拓宽学生学习渠道,从而提升单片机教学质量。  相似文献   

18.
袁易君 《科技信息》2008,(36):51-51
本文提出利用Proteus软件的功能特点及其构建虚拟系统模型的优点,在Arm课程教学中使用Proteus软件平台设计ARM嵌入式系统,ARM芯片选用了Philips公司的Arm7芯片LPC21XX系列,能有效的提高学生学习的积极性,同时也可取得良好的教学效果。  相似文献   

19.
张兰红 《科技信息》2010,(34):240-240
本文首先介绍了Proteus仿真软件,然后通过简单制作举例说明了如何使用Proteus,最后阐述了在单片机教学与实践中引入Proteus仿真软件的好处。  相似文献   

20.
简述了电路与单片机仿真设计软件Proteus的功能和特点,并以基于AT89C51单片机的温控电风扇系统仿真设计为例说明Pro-teus在单片机教学改革中的应用。利用Proteus软件进行单片机课程设计的仿真教学,明显节约了单片机教学成本,有效激发了学生的学习兴趣,取得了更好的教学效果。  相似文献   

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