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作者多年从事材料力学教学工作.在讲授和辅导中感到,虽然这门学科历史长久、千锤百炼,但仍有不足之处,尚需进一步改进.为加强这门基础课的科学性、系统性和培养学生分析解决实际问题的能力,作者愿提出来与诸位同仁商榷.1.一般平面应力状态下解析法处理主应力与主方向角的对应问题 ... 相似文献
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<正> 材料力学是一门基础技术课程.通过这门课程的学习,可初步具备分析和设计简单工程结构及机械零件的能力.因此,本门课程在解工程实际问题方面,起着重要的承上启下的作用.在多年的教学实践中,我们感到教师虽在材料力学教学的各个环节中,十分注重基本概念、基本理论和 相似文献
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液体和气体力学的现代问题(Л.И.谢道夫,В.В.斯特鲁明斯基,Г.Г.切尔内依) 现在对液体和气体力学还在大力进行研究。许多研究机构和科学家在解决这方面的问题;以一篇短短报告的篇幅,只能指出报告作者们认为是最有意义的一些方向。基本问题是物体在水中和空气中的高速运动。不出所料,最近几年这方面的情报有爆炸性的增长。这些问题的特点首先是与数学、物理和化学直接发生紧密的联系;计算 相似文献
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Hertze, Michell 和Timoshenko 等力学大师得到圆盘和圆环的弹性力学解; 巴西、日本、英国和美国的先驱学者先后提出基于圆盘和圆环这两种构形的试样测试岩石、混凝土等脆性材料的拉伸强度的方法. 作者在这些大师和先驱者工作的基础上, 提出平台巴西圆盘(flattened Brazilliandisc, FBD), 中心圆孔平台巴西圆盘(holed cracked flattened Brazilian disc, HCFBD) 和压缩单裂纹圆孔板(singlecrack drilled compression, SCDC) 等试样和相应的测试方法, 对国际岩石力学学会(International Society for RockMechanics, ISRM) 建议的测试拉伸强度和断裂韧度的方法做出了改进, 尤其重要的是扩展到动态力学性能的测试, 包括动态起裂, 动态裂纹扩展和止裂. 这些研究工作得益于作者讲授《弹性力学》和《断裂力学》两门基础课以及指导研究生, 说明教学与科研是相辅相成的. 相似文献
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最优控制与计算结构力学的模拟关系 总被引:1,自引:0,他引:1
最优控制理论和计算结构力学原是两个互不相关、独立发展的领域.最近发现:它们之间存在着一种对应的模拟关系.这一相似性原理的发现使得这两个领域的成果可以互相促进,特别是用计算结构力学解决最优控制问题已显示出独特的优越性,由此产生了一门模拟理论.本文简要地介绍一下该理论. 相似文献
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本书译自英国培加蒙出版社1977年出版的 Problems in Metallurgical Thermodynamics and Kinetics 一书,该书为英国大学教材,由 G.S.乌帕达耶、R.K.杜布著,全书252页,约15万字.众所周知,物理化学是一门基础学科,而热力学和动力学是冶金学的核心问题.对于冶金过程要有深入的了解,首先必须掌握热力学与动力学的基本理论和计算.但是,就目前国内出版的大专院校这方面的教材而言,从 相似文献
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本书译自英国培加蒙出版社1977年出版的 Problems in Metallurgical Thermodynamics and Kinetics 一书,该书为英国大学教材,由 G.S.乌帕达耶、R.K.杜布著,全书252页,约15万字.众所周知,物理化学是一门基础学科,而热力学和动力学是冶金学的核心问题.对于冶金过程要有深入的了解,首先必须掌握热力学与动力学的基本理论和计算.但是,就目前国内出版的大专院校这方面的教材而言,从 ... 相似文献
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湍流统计理论的核心问题是封闭性问题,根源于纳维-斯托克斯方程的非线性.作者应用非平衡统计力学方法,通过直接求解刘维方程得到湍流的概率分布密度函数,解决湍流的封闭性问题.这一封闭方法成功地解决了很多有关湍流小尺度运动统计特性的问题.本文介绍这一方法的基本思想以及一些典型的应用实例. 相似文献
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湍流统计理论的核心问题是封闭性问题,根源于纳维-斯托克斯方程的非线性.作者应用非平衡统计力学方法,通过直接求解刘维方程得到湍流的概率分布密度函数,解决湍流的封闭性问题.这一封闭方法成功地解决了很多有关湍流小尺度运动统计特性的问题.本文介绍这一方法的基本思想以及一些典型的应用实例. 相似文献
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物理化学流体力学是一门新兴的边缘学、科.如果从1977年第1届国际会议算起,只有短短五年的历史,可是,1982年6月14—17日在纽约举行的国际会议已是第4届了.与前几届会议相比,论文数量和选题范围都有显著扩大,反映了这门学科正在非常活跃地发展。物理化学流体力学探讨包括毛细现象、 相似文献
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课程内容与体系的改革是课程改革的最重要部分;然而,许多教师在进行这项工作时,往往只把注意力集中到本门课程自身上,因而难于获得突破.天津大学的这篇文章,从培养现代科技人才高度出发,考虑专业特点及发展需要,打破各门课程的界限,将6门有内在联系的课程合并,设置新课,同时为专业改造创造了条件;这是一个大胆的尝试.我们希望这篇文章的观点能对读者有所启发. 相似文献
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课程内容与体系的改革是课程改革的最重要部分;然而,许多教师在进行这项工作时,往往只把注意力集中到本门课程自身上,因而难于获得突破.天津大学的这篇文章,从培养现代科技人才高度出发,考虑专业特点及发展需要,打破各门课程的界限,将6门有内在联系的课程合并,设置新课,同时为专业改造创造了条件;这是一个大胆的尝试.我们希望这篇文章的观点能对读者有所启发. 相似文献
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