结构力学计算机辅助教学模式的应用研究

针对结构力学这门课程,从教学改革的需要出发,分析了计算机辅助教学的必要性,介绍了CAI课件的研制与课堂应用效果。     

计算机辅助风量计算

计算机辅助风量计算蔡良才，邓学钧（东南大学交通运输工程系，南京２１００１８）风对飞机起飞着陆有影响，尤其是对飞机着陆安全影响较大，主要表现在以下三个方面：（１）在有较大侧风时，飞机着陆会随侧风方向而偏移，不易对准跑道着地。（２）在有较大顺风时，飞机起...     

夹层杆系结构的位移计算

对于夹层杆件的微元件进行了受力分析，建立了位移基本方程，并对各种载荷作用下的杆系结构进行了位移计算方法的讨论。     

计算机辅助工艺尺寸计算

本文提出一种进行机械加工工艺尺寸计算的计算机程序,它是根据图论查找尺寸链的原理,准确地查明全部工艺尺寸链,同时判明各工艺组成环的性质,然后运用通常的尺寸链计算公式,进行全部工序的工艺尺寸(包括毛坏尺寸)的计算和余量校核。本程序用 BASIC 语言编写,适用于 APPLE-Ⅱ微型计算机。程序简单明了,计算迅速、准确,占用内存少,节省机时。     

计算机辅助教学

随着计算机技术和通讯技术的飞速发展 ,计算机网络应用技术越来越普遍地渗入各行各业。学校作为国家培养经济建设和文化建设人才的基地 ,责无旁贷地要在新的经济形式下改革旧的、传统的教育模式 ,使教育同社会实践相结合 ,为国家培养更多更好的、掌握多种专业技能的、适应国家经济发展和文化建设需要的跨世纪人才     

计算机杆系结构邻接矩阵的组织方法

本对杆系结构引入一个描述节点间相互关系的简单矩阵，将所有节点的有关数据组织起来，使某些杆系空间结构、平面结构的手算方法在计算上简便易行，并使具有大量节点的复杂杆系在微型机上计算准确无误。     

计算机杆系结构邻接矩阵的组织方法

本文对杆系结构引入一个描述节点间相互关系的简单矩阵,将所有节点的有关数据组织起来,使某些杆系空间结构、平面结构的手算方法在计算上简便易行,并使具有大量节点的复杂杆系在微型机上计算准确无误。     

机床传动轴的计算机辅助计算

本文讨论机床变速箱传动轴的计算机辅助计算问题,分析了传动轴因载荷和支承情况不同的各种形式,并依此分别编制程序,构成了传动轴计算机辅助计算的程序系统,使用此程序可使繁复的计算工作变得简单易行。     

俘获比的计算机辅助计算

推导了俘获比的一般计算公式,借助于计算机辅助计算,得到了俘获比曲线及一些典型 情况下的俘获比.     

计算机辅助教学快讯

随着计算机多媒体技术、网络技术的发展，计算机辅助教学的应用与研究发展迅猛异常。从最近在广州暨南大学召开的第二届全国高等学校理科CAI和试题库协作年会来看，当前CAI的研究与发展呈现出以下特点：1单机应用的CAI蓬勃发展。在我国单机应用的CAI已经普遍开展，CAI已受到各大学各学科教师的重视，开发CAI课件已经形成热潮。很多中小学及家庭将CAI软件应用到“教”与“学”，就在这次大会上，演示交流的有关课件达百种以上。2计算机网络辅助教学得到重视。随着信息高速公路的迅速发展，CAI开发研制转向网络化、智能化和多媒体化…     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋势。本文就计算机辅助教学的特点、优势及应注意的问题进行分析、讨论，旨在进一步推动计算机辅助教学的科学化、规范化和普及化。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,以个别化、灵活性、全方位和交互性等特点成为现代教育的主要手段.本文总结了我国计算机辅助教学历史、现状、特点和发展趋势,详细论述了智能化、网络化计算机辅助教学系统和绩效支持系统对教育和教学过程产生的深刻影响.     

刍议计算机辅助教学

计算机辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式,创设一种形象遥真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境;利用计算机的强大功能解决教学中用传统方法难以解决的问题,提高教学效果和教学效率;课件开发必须体现教学目的,反映教学内容,突出"辅助"教学这一特点,达到实用简洁,集成性强,交互性好,易修改维护的目的.     

简述计算机辅助教学

随着网络技术、通信技术和多媒体技术的不断发展,计算机在教育领域得到了非常广泛的应用,已经成为重要的教学媒体和教育管理工具。计算机辅助教学作为一项重要的新兴教育技术,在实际的教学活动中有着独特的优势。它能够利用计算机为学生提供个别化学习环境、激发学生自主学习的积极性,从而达到理想的教学目的。不仅如此,计算机辅助教学得到广泛应用的同时,必将导致教学手段、教学方法、教材形式、课堂教学结构等方面发生深刻的变化,从而推动21世纪教育的改革与发展。本文就计算机辅助教学的产生与发展、系统的构成、教学模式等进行阐述。     

浅谈计算机辅助教学

随着计算机普及,计算机辅助教学发展迅猛.说明了恰当的运用计算机辅助教学,可为教师提供形象的表达方式,有利于教学重点和难点的突破,而且计算机辅助教学可以创造出人机交互式的学习环境,能够充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.为培养高质量人才提供良好的手段.本文同时还提出运用多媒体教学要注意方式方法,指出要理智的选材,恰当运用多媒体的频度,保持课件风格和教学风格的一致性,同时仍需保证教师与学生互动性,要防止课堂变成多媒体课件展示课.     

计算机辅助教学初析

计算机辅助教学随着计算机多媒体技术和网络技术的发展,在现代教育中应用越来越广泛。本文就计算机辅助教学在应用中的软硬件基础、CAI 多媒体集成软件及其技术支持,计算机辅助教学的环境条件要求和在辅助教学中的应用进行了初步阐述。     

杆系结构分布载荷的计算机处理方法

本文以一实例,介绍了用计算机处理杆系结构中分布载荷的方法。该方法弥补了以往设计中粗略估算所带来的缺陷,使设计精度比手工计算提高５０％,同时提高了设计质量。     

浅析计算机辅助教学

在教育领域中,计算机不仅是一门学科,而且正逐渐成为有效的教学和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法、教学观念与形式,课堂教学结构,以至教育思想与教学理论都发生了变革。由此相应形成一门新的综合的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教育。