高职院校体育社团的发展策略研究

高职院校体育教学目标的实现可以通过多种途径,比如体育教学、课余体育锻炼和体育竞赛等;但是现阶段体育教学在其规模、教学方法、教学内容的选择方面存在较大的局限性,不利于激发和调动学生体育学习的积极性和兴趣。体育社团作为高职院校体育发展的重要形式,能够更好的实现体育教学的目标和宗旨。本人首先分析了高职院校体育社团成立的必要性和可行性,其次分析了现阶段高职院校体育社团发展中存在的问题,最后针对存在的问题提出了相应的发展策略。     

高职院校体育社团发展的现状与对策

高职院校体育社团活动的开展,有利于营造健康文明的校园文化氛围,促进和谐校园建设,本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对福州市区的高职院校开展体育社团活动现状进行分析,分析表明体育社团组织管理不够规范,体育社团活动还有很大发展空间,活动质量有待提高,今后应加强体育社团的组织管理,确保活动经费,形成激励机制,提高活动质量,扩大院校交流,打造社团精品,把高职院校体育社团活动做足做大,成为学生之家。     

高职院校学生体育社团存在问题及对策研究

运用文献资料法、问卷法、访谈法对福建省高职院校的学生体育社团发展现状调查显示,目前高职院校学生体育社团缺乏职业性教育特色.为了使高职院校的学生体育社团健康发展,进一步促进体育社团改革的顺利进行,对高职院校学生体育社团开展中普遍存在的主要问题进行分析,并针对这些问题提出学生体育社团发展对策.     

高职院校体育社团对校园文化建设的作用

高职社团是由学生自主管理,自主教育与自我服务的主要场所,社团的形成让高职院校中的建设与文化有了进步。其中体育社团在高职院校中起着重要的作用。它促进了校园文化建设与发展。本文针对高职院校中的体育社团如何更好的促进校园文化建设做了综合的论述。     

安徽省高职高专院校体育社团现状与对策研究

大学生体育社团是高校体育文化的重要组成部分之一,也是在高校体育活动中发挥重要作用的学生群体性组织.社团活动的正常开展不仅可以使学生保持身心健康,也有利于学校的科学管理和校园文化的建设.     

高职院校学生社团现状及发展路径探析

大学生社团活动是大学校园文化的重要内容之一,是学生提高素质,增长才识、开拓视野的第二课堂。高职院校学生社团的发展,总体上积极上进、丰富多彩,是大学生校园生活的一道靓丽风景,也是高职院校校园文化和文明单位建设一张靓丽名片。但是,职业院校学生社团的发展受其学校专业性、学生素质全面性的影响,学生社团的发展遇到了许多困境,本文以山东畜牧兽医职业学院为例,梳理目前高职院校学生社团的现状,阐述对高职院校学生社团发展的一点思考。     

高职院校学生体育社团与学生职业能力的研究

明确高职院校学生培养目标，探讨发展高职院校学生体育社团有利于促进学生职业能力的培养，提出高职院校学生体育社团活动开展的不足与改进策略。     

高职院校体育活动开展的实效性研究

目前,国内各类高职院校的职业性与专业化越来越明晰,基于高等职业教育的就业导向与教育理念不断完善与发展,2010年的全国教育会议以及江苏省教育会议的胜利闭幕都给予了高职教育更明确的培养目标与规划要求,并重点强调了体育活动对提升人的全面素质的重要性。本文就高职院校影响体育活动开展的因素进行了分析,就体育活动如何在高职院校有效有序地开展进行了初步讨论,并就此提出个人建议,以期对高职院校的体育活动的良性发展提供理论支持与参考价值。     

高职院校体育教学现状及发展对策研究

通过对高职院校体育教学现状的调查，发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度，正常开展体育课外活动，加大投入和逐步改善办学条件，推动高职院校体育快速发展。     

高职院校学生社团建设的思考

大学生社团承载着建设校园文化的重要任务,是大学生思想政治教育的重要载体。随着高等职业教育改革的不断深入以及新时代大学生学习、生活方式的变化,高职院校学生社团建设也出现了许多新的特点。本文分析了目前高职院校学生社团存在的问题,提出了加强学生社团建设的几点建议,旨在帮助学生社团健康稳定的发展。     

新形势下高职院校体育教育发展模式研究

以探索我国新形势下高职院校体育教育的发展模式为目标,采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高职院校体育教改中热点与难点进行透析,对高职院校体育教育观念进行探讨,对体育课程进行规划,对全面提高高职院校学生整体素质的对策深入研究的基础上,系统地提出了新形势下高职院校体育教育发展模式研究中的主要问题。     

江苏省高职院校体育专业发展现状及对策研究

采用文献资料法,调查法对江苏省高等职业院校体育专业的办学现状进行了研究。结果表明,我省高职院校体育专业在师资结构,专业设置,培养目标,课程设置等方面一些待改进的问题,并针对这些问题提出相应的对策。     

高职院校体育课堂教学现状与发展对策新探

采用问卷调查等研究方法对安徽省33所高职院校体育课堂教学现状进行探析，并结合当前形式和不同层次高职院校的实际情况，针对性地提出具有高职特色的发展对策：创新不同的高职体育课堂教学模式和内容；完善体育课堂教学的理性设计；加强体育师资和场馆建设．为深化我省高职院校的体育课堂教学改革提供理论参考．     

新时代加强高职院校学生社团建设的对策研究——以厦门市高职院校为例

高职院校学生社团是学校落实“立德树人”根本任务,丰富校园文化、引领第二课堂、提升人才综合素质的重要载体和有效途径。在全面深化职业教育改革背景下,加强学生社团建设显得十分重要。以厦门市高职院校为例,在深入调研分析的基础上,从优化结构,均衡稳定发展;建立专业指导教师资源库,聘用高水平指导教师;提升创新驱动能力,促进社团高质量发展;勇于先行先试,构建厦台学生社团交流合作新模式等四个方面提出新时代加强厦门高职院校学生社团建设的路径与对策。     

体育高职院校图书馆的现状及发展对策

通过对我国6所体育高职院校图书馆的调查,对图书馆文献资源建设发展面临的问题进行分析,并根据存在的问题提出相应的对策.     

山西省高职院校学生体育社团组织效能的实证研究

运用文献资料法、数理统计等方法对山西省高职院校学生体育社团的组织效能进行研究,研究结果:社团在组织投入、过程和效益及可持续发展等方面情况总体较好;近半数社团的组织效能得分在80分以上,而效能得分低的社团在成员指数和经费使用情况、活动形式内容和次数效果以及指导教师方面有待提高;社团所属学校不同可能会直接影响社团的组织效能;地域差异、社团规模与社团的组织效能得分显著相关。     

对当前高职院校学生社团发展策略研究

学生社团在高职院校各专业人才培养中的作用日益突出。以学生社团为载体,培养高职学生的人际交往能力,沟通能力,应变能力等多种能力,促进高职学生身心全面发展,已成为高职人才培养模式的重组成部分。本文,以当前新疆高职院社团发展现状及存在的不足为切入点,主围绕如何解决当前问题,促进高职院校学生社团的发展进行探讨。     

河池学院体育社团现状研究及发展对策

高校体育社团活动作为高校课外体育活动及体育教育的一种重要形式,与其他形式内容的体育教育密切配合,能积极促进大学生的全面素质发展及身心健康,提高思想素质、共同完成高校课外教育任务,已成为实现学校教育目的的一个重要途径。本文主要采用文献资料法、访谈法以及问卷调查法对河池学院现有的体育社团现状进行调查研究,针对河池学院体育社团目前所存在的一些问题,提出一些建议,以期对推动河池学院体育社团的发展起到积极作用。     

新办高职院校体育发展的SWOT分析及对策研究——以南京城市职业学院为例

以南京城市职业学院体育工作实践为例,对新办高职院校体育发展问题进行了SWOT分析,并就其发展对策进行了探讨.结果表明：新办高职院校体育发展的问题主要表现在思想认识、师资配备、条件保障和课程教学等方面,基本特点是体育工作起步较晚,基础薄弱,体育工作条件保障难以到位,思想认识不统一.基于此,作者提出了“夯实基础,以点带面,取长补短,逐步达标”的新办高职院校体育发展思路及具体对策.     

高职院校体育课程教学改革与发展研究

近几年，各高职院校都在寻求体育教学的优化方法，因此加大了对体育课程教学进行改革，在取得了一定的成绩的同时，还存在着缺陷，亟需找寻相关措施予以解决，并探索发展道路。该文主要分析了高职院校体育课程教学改革基本现状，并在此基础之上提出了高职院校体育课程教学改革基本发展途径与策略，以求能为其他学校带来帮助。