一阶泛函微分方程非振动解的存在性

关于一阶线性泛函微分方程解的一些性质的研究,无论从泛函微分方程理论本身,还是从实际应用来看,都具有很重要的意义(见文献[1],[2],[3])。最近Ladas等在文献[4]中,对更一般形式的方程     

让教材中的不等关系完美绽放——近5年江苏高考(必做题)不等式题漫谈

1问题的提出不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系,是数学研究的重要内容.建立不等观念、处理不等关系与处理等量问题是同样重要的.江苏从2008年实施新高考以来,在必做题部分对不等关系的考查,无论从分值还是从地位来看,均处于一个相对稳定的位置.笔者做了如下的统计:     

逼近论发展史简述(二)

在1853年发表了一篇著名的论文“以称为平行四边形理论而著名的机械理论”,它是逼近论的开创性工作。关于这篇论文,目前已有过很多论评文章。但是无论从的这篇论文还是从这些评论来看,都没有说明如何将他所创造的方法应用到解决watt的平行四边形的最好结构上去。虽然在这篇文章中说以后要讲,但     

试论中学数学教学中的结构观

中学数学教学中,知识的结构化、系统化无疑是教学论中一条极其重要的原则。无论从知识的发生、发展、变化的过程来看,还是从知识在运用中从单一到综合,从简单到复杂的辩证关系看,都始终存在着一种相对的知识系统的关系,都必须以依附于一定的规律性为前提。作为数学教师,对教学改革的重要之点,就是应在实践过程中,努力去研究和探讨这种知识的系统关系规律性,以使我们在教学中,无论是从宏观上还是在每一个具体问题上,都能立于一种较高的观点和较新的思想之下。     

局外人看联想并购

全球贸易结构的变化推动并助长了中国企业积极实施走出去的海外并购策略．在此之前．中国发生的海外投资并购无论从数量还是从金额的角度来看．仅仅是这一不可逆转趋势中的冰山一角．更大规模的并购可能已在酝酿之中。笔者之前曾用了一年的时间认真地梳理与研究了联想并购IBMPC业务的表现情况。近日，看到联想在资本市场的表现．感觉不错．不免又勾起了我的热情，     

问题引领,思维互动——新课标函数概念教学案例

新课标教材与原教材相比有了很大变化,总体感觉比较好,但是教材安排函数概念教学的基本流程,无论从学生的认识实际还是从今后学习数学的发展需求来看,都有很大不足.很多杂志上都有这方面的感受和文章,为此,我结合教学实际的实际情况,以发展学生为核心,设计了四个问题,层层深入,把函数概念逐步揭示并逐步补充修正.学生刚上高中,对函数的认识随着学习的深入,还会逐步深化,我认为首先学好概念奠定基础,对今后学习极为有利.     

会议纪要

中国现场统计研究会第五届学术年会于1991年11 月17日至21 日在广州举行,来自全 国24个省、市的220多位代表参加了会议. 中国科协金光伟、广东省政协副主席郑群以及广东省政协、广州科学院、部分广东 高校的领导出席了开幕式,开幕式上副理事长潘承首先致开幕词,他向参加会议的来 宾表示热烈欢迎,并指明了这次年会的任务与安排.中国科协金光伟,广东省政协副主 席郑群讲了话,常务理事汤旦林代表理事会作工作报告,他指出两年来各专业委员会和 各地方研究会的学术活动更加活跃,无论从内容,从涉及的专业,还是从地域来看,其…     

牢固确立现代教育观念 让课堂焕发出生命活力——数学课堂教学改革谈片

无论从社会发展对人才的迫切需要来说 ,还是从人的自身发展要求来看 ,我们的基础教育必须以提高学生的基本素质为根本目的 ,全面实施素质教育 .如何推进、深化素质教育 ?我以为 ,首要的是教师要确立现代教育观念 .课堂教学的现代化首先应该是教学思想、教学观念的现代化 .只有用现代教育思想和观念来改变传统的课堂教学 ,才能使课堂教学真正成为发展人和发展社会的教育 ,本文结合数学课堂教改的实践 ,从三个主要侧面 ,就现代教育观念的确立从而达到优化课堂教学目标、过程、方法等方面作些思考和探索 .1　确立学生主体性观念　激活并充分暴…     

供应链协作创新模式比较与协调

从供应链中居于核心地位的供应商出发,基于下游制造商对上游创新的影响,在需求对价格敏感情况下考虑了供应商、制造商、第三方研发机构协作创新的博弈过程,对供应链创新协作的三种模式进行了建模分析。研究结果发现在创新能力相当的情况下,无论从创新力度、各方期望利润,还是从满足需求量等来看,供应商与供应链上关系紧密的下游协作创新的模式不仅可以降低自己创新的投资和创新风险,而且提高了整个供应链创新力度和水平,又可以在收益上双赢,其优于不进行协作创新和委托第三方研发机构的协作创新模式。最后进一步提出了供应链协调策略。     

供应链协作创新模式比较与协调契约

基于协作创新和现代商务模式,以供应商为供应链核心企业,考虑了在需求对价格敏感情况下供应商、制造商、第三方研发机构协作创新的博弈,对供应链创新协作的三种模式进行了建模分析.研究结果发现在创新能力相当的情况下,无论从创新力度、各方期望利润,还是从需求来看,供应商与供应链上关系紧密的下游协作创新的模式不仅可以降低自己创新的投资和风险,而且提高了整个供应链创新力度和水平,在收益上达到双赢,其优于不进行协作创新和委托第三方研发机构的协作创新模式.最后提出了供应链协调契约.     

解题策略的一个重要原则——逆向思维原则

1984年1月号的《数学通报》发表了吴江同志《浅谈数学解题的策略》一文。吴在该文中介绍了解题策略的四个基本原则,即:熟悉化原则、简单化原则、具体化原则与和谐化原则。在解题过程中自觉地遵循这些原则,无疑将使我们更好把握住解题方向,更快打开解题的思路,大大提高解题的效率。略嫌不足的是,以上四个原则似乎尚未全面概括解题策略的规律,无论从宏观还是微观的数学方法论来看,也许还要再加上一条“逆向思维”的原则更为明确和妥当。     

两个计数原理

分类原理和分步原理是解答排列组合问题的基础,也是两个重要的计数原理.因此,无论从智力训练的角度,还是从竞赛准备的角度来深刻理这两个原理都是十分有意义的.     

编制“小”题的几点思考

近年来,各省市的中考数学命题,基本上都呈现出“题小量多、知识覆盖面大”的特点。尤其是填空题、选择题,几乎己成为固定题型。无论从题数还是从分值来看,这些小题均占有一半左右比例。因此,出好“小”题,考查双基,己摆到试题研究的议事日程上来。本文只从小题本身所具备的特点谈几点“思考”,以供同行们日常命题参考。一、要精巧,别致题小、分少,这是现象,假若因为这样,就随意地出一些死记硬背、面孔呆板的题,就会因“小”失“大”,给广大教师的课堂教学带来错误的导向。     

谈“阅读理解能力”的培养

无论从世界教育发展的趋势看，还是从我国基础教育的实际看；无论从社会发展的迫切需要看，还是从人的发展的必然要求看；中小学教育必须以提高学生的基本素质为最根本目的而全面实施素质教育一作为实现中小学教育目的的重要途径之一的数学教育，在认识上，如何正确理解素质贫育思想？在实践中，如何积极体现素质教育思想？在此，笔者就如何培养学生的阅读理解能力谈点个人见解1素质教育与阅读理解的关系素质教育是"为人生做准备"的最基础最普通的教育它强调学生的全面发展和个性发展，不仅要开发智力，而且要培养非智力因素；不仅要教学生…     

燃煤电厂经营绩效评价及污染减排路径选择——基于环境约束视角的传统BCC和超效率BCC

在曾绍伦等人(2009)的研究基础上,针对多个决策单元同时处于效率前沿的情况,使用传统BCC和超效率BCC,评价了基于环境约束视角的燃煤电厂经营绩效,就如何在现有技术条件下稳步推进污染减排计划提出建议.研究认为:无论从传统BCC模型还是超效率BCC模型来看,标号为9和10的燃煤电厂的经营绩效都处于前列,是其他燃煤电厂效法的标杆,而标号为7的燃煤电厂的经营绩效最差;在现有技术水平条件下,推进污染减排计划将不可避免地带来经营绩效的下降,稳妥的计划推进路径应该是"废水→粉煤灰→SO2→烟尘→NO2".     

用新课改理念指导集合与函数教学的体会

无论从哪个角度来看,集合与函数在整个高中数学教学中都占有十分重要的地位.这是因为第一,集合与函数是学生进入高中数学的门户,是初、高中数学的衔接点.通过对集合与函数的教学,既可以检验学生对初中代数知识的掌握程度,又可以为今后学习高中数学打下基础.第二,从整个数学体系来看,集合与函数是它的基石,每个数学分支都渗透着集合与函数的思想和应用.第三,从教学的角度来看,在集合与函数的教学中,最能体现新课改理念中的三个维度的教学思想,即:知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观.1端正态度,激发兴趣大家知道,在数学教学中也存在一…     

求解二次分配问题的新的流量模型

二次分配问题是具有广泛应用背景的经典组合优化难题之一。本文在二次分配问题已有线性化模型的基础上,提出了一种新的基于流量的线性化模型。数值试验结果表明,新模型无论从时间上还是计算节点数都更具有优势。     

英特尔：数据的“工业革命”

数据的变化,从来不是一个循序渐进的过程。随着信息的砰然爆发,谁能合理地分析、管理、挖掘海量数据的内在价值,谁就有可能成为下一个行业巨头。无论从应用、需求还是解决方案层面,大数据都已经到了“应时而生”的时代。     

我国人口政策对经济增长的影响——基于省际面板数据的实证分析

构建了一个三期的入口政策与经济增长的理论模型框架,使用1995-2012年中国部分的30个省际面板数据,分别从全国、东部、中部和西部地区,建立面板模型和误差修正模型,分析出生率、受教育程度、适龄劳动参与率三个因素对经济增长的影响.结果表明:从全国来看出生率对经济增长并没有显著的影响,对于经济繁荣的东部地区出生率与经济增长表现出显著的正相关关系,中部地区出生率对经济增长并没有显著的作用,而对于相对落后西部地区出生率的增加反而会阻碍经济的增长.无论对于全国还是东、中、西三地区,受教育程度、适龄劳动参与率对经济增长均呈现出显著的正相关性,并且受教育程度从东向西对经济增长的贡献度逐渐减弱,而适龄劳动参与率从东向西对经济增长的贡献度逐渐递增.     

影响学生检索数学知识的因素及教学对策

影响学生检索数学知识的因素及教学对策付海伦（中国科学院自然科学史研究所１０００１０）所谓检索数学知识，就是指学生在学习数学，解决数学问题的过程中，使当前所需要的数学知识从记忆的储备中加以提取、．得以重现．学生无论学习数学概念、定理、公式、法则，还是处...