完整准确地掌握邓小平科技思想

党的十五大对邓小平理论作了精辟的阐述,号召各级领导干部完整准确地把握理论的科学体系,首先从总体上领会理论的基本观点和基本精神,又从各自工作的领域对理论的有关内容进行系统钻研和理解。在此精神指引下,科技系统广泛兴起学习邓小平科技思想新高潮。在学习中,我感到首要的问题,是完整准确地掌握邓小平科技思想,正确地指导实践。就此问题,谈几点认识。 一、关于邓小平科技思想的属性 邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分,是一代领导集体与党和人民集体智慧的结晶,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义基本原理同中国改革开放和现代化建设的伟大实践、时代特征结合的产     

坚持和发展毛泽东思想的光辉范例——学习《邓小平文选》

《邓小平文选》的出版,是我国人民政治生活中具有历史意义的一件大事。《邓小平文选》作为伟大历史转折时期的产物,它既是指导伟大历史转变的理论武器,也是实现伟大历史转变的光辉记录。它的出版,充分反映了时代的要求和广大人民群众的愿望。《邓小平文选》内容非常丰富,思想非常深刻,它涉及我国政治、经济、军事、科技文化、思想理论、党的建设等各方面的问题,而贯穿全书的一条主线就是维护毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。     

坚持和发展毛泽东思想的建党学说——学习《邓小平文选》的体会

《邓小平文选》是伟大历史转折时期的产物,是1975—1982年这个期间党的正确领导的反映。邓小平同志在新的历史条件下,坚持运用马列主义、毛泽东思想,并把它推向前进,其中一个重要内容是坚持并进一步发展了毛泽东思想的建党学说。通过学习,我们体会,这主要表现在以下十个方面。     

始终不渝地坚持实事求是的思想路线——学习《邓小平文选》的体会

一部《邓小平文选》,(以下简称《邓选》)二十六万言,通篇贯穿着一条红线,这就是实事求是的辩证唯物主义思想路线。 思想路线问题,是关系党的命运,关系革命和建设事业成败的根本问题。在长期的革命斗争中,我们党形成了一条马克思主义的思想路线,它是制定正确的政治路线、方针和政策的基础。依据这条思想路线,我们党取得了由民主革命到社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利。但是,六十多年来党所经历的曲折道路和实事求是思想路线失而复得的事实又告诉我们,始终不渝地坚持实事求是的思想路线多么不容易!恢复和发展这条思想路线需要多么巨大的政治勇气和献身精神!为了这一点,全党、全国人民、包括《邓选》作者本人,付出了多么沉重的代价!正因为如此,在学习《邓选》的时侯,我们对始终不渝地坚持实事求是思想路线的感受尤其深刻和强烈。同时认为,我们今天学习《邓选》的意义,不仅仅是为了重温党的思想路线失而复得的历史,而是为了这条思想路线不再被丢弃。     

坚定不移地对外开放——学习《邓小平文选》第三卷的体会

本文阐述《邓小平文选》第三卷中的对外开放理论。     

应完整地准确地理解邓小平的社会主义本质观

本文认为，应从社会主义的生产力、生产关系和社会主义发展的最终目的三个方面，去完整而准确地理解邓小平的社会主义本质观。文章通过对邓小平社会主义本质观的分析，给出了社会主义的定义：社会主义，是具有比资本主义发展更快更高生产力的，实行公有制和按劳分配的，没有阶级剥削和两极分化、人民共同富裕的社会。文章还认为，社会主义本质的实现是一个质的积累过程．     

坚持和发展毛泽东思想的光辉典范——读《邓小平文选》

《邓小平文选》出版了!这是全国人民政治生活中的一件大事。《邓小平文选》是伟大历史转折时期的产物,是实事求是地解决新时期重大问题的经验结晶,是马列主义与中国建设实践相结合的范例。它突出地体现了邓小平同志坚持和发展毛泽东思想的远见卓识和革命胆略。它的内容极为丰富,而象一根红线那样贯串于其中的就是建设具有中国特色的社会主义。     

邓小平的群众观——学习《邓小平文选》第三卷札记

<正>群众观点是历史唯物主义的一个基本观点.我们党把群众观点运用于领导工作,确立了独具特色的群众路线,经过以毛泽东同志为代表的老一辈革命家坚持不懈的努力,形成了党的密切联系群众的优良传统和作风.我国社会主义建设进入新的历史时期后,邓小平同志在恢复和发扬党的这一优良传统和作风方面作出了杰出贡献.我们在学习《邓小平文选》第三卷时感到,邓小平同志对群众观点的理解和阐述,有不少新颖独到之处.值得我们深刻领会和认真仿行.一 我们党的宗旨是全心全意为人民服务,为人民谋利益、谋幸福.按照这一宗旨,我们党在新民主主义革命时期的奋斗目标,就是推翻压在全国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义这三座大山,夺取政权,使各族人民翻身得解放;在社会主义制     

试论邓小平的教育思想——学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平的教育思想是他创立的建设有个国特色社会主义理论的重要组成部分.本文拟从我国教育发展的战略地位、指导方针、尊师重教以及教育管理等方面探究小平同志基本的教育观点,这对于进一步深化教育改革,推动教育发展无疑具有很重要的现实意义.     

一个伟大的战略决策——学习《邓小平文选》关于科学和教育的论述

《邓小平文选》中关于科学和教育的专门论著有五篇,即《尊重知识、尊重人才》、《关于科学和教育的几点意见》、《教育战线拔乱反正问题》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《在全国教育工作会议上的讲话》。这五篇重要著作以及邓小平同志在其他一些篇章     

完整准确地理解社会主义本质的内涵——学习《费尔巴哈论》的一点体会

结合恩格斯在《费尔巴哈论》中概括地论述唯物辩证法发展观，联系社会主义公有制，论述对社会主义本质内涵的完整准确的理解；社会主义公有制是社会主义本质的题中应有之义；离开社会主义公有制的前提，谈论解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化和实现共同富裕，既不现实又不可能，亦有违邓小平同志的本意。     

坚持实事求是建设社会主义精神文明——学习《邓小平文选》

实事求是这一马克思列宁主义的根本原则,象一条红线贯穿于《邓小平文选》的始终,同样也贯穿在邓小平同志关于社会主义精神文明建设的论述中。从精神文明概念的提出,到精神文明的科学内涵的确定,以及探寻在我国建设高度的精神文明的方法和途径等,处处都体现着一切从实际出发和实事求是的精神。     

论邓小平同志的人民观——学习《邓小平文选》的一点体会

“一切为了人民”、“一切着眼于为人民谋福利”是小平同志人民观的核心内容。文章站在我国现代化建设能否顺利进行下去的高度,从党的性质和宗旨、小平同志的政治信念以及民族责任感三方面分析了他的人民观产生和形成原因。并从反映人民意愿和要求、尊重人民实践和首创精神以及坚特人民利益高于一切标准三方面论述了其人民观的具体表现。     

尊重知识 尊重人才——重读《邓小平文选》

现代科学技术和现代化管理是提高经济效益的决定性因素,是使我国经济在改革开放中走向新的发展阶段的主要支柱。必须清醒地认识到,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。因此,党的十三大指出,必须把发展科学技术和教育事业放在首要位置,加强智力开发,尊重知识,重视知识分子的作用,充分调动知识分子的积极性。在人尽其才,才尽其用的新形势下,重读邓小平同志有关尊重知识,尊重人才的论述倍感亲切,语意深长。     

抓住机遇 加快发展——学习《邓小平文选》第三卷

抓住机遇,加快发展经济,力争隔几年上一个台阶,这是《邓小平文选》第三卷中的重要思想之一,它集中地反映了中国共产党人的机遇观和发展观。按照邓小平同志这一指导思想办,就能推动我国经济建设持续、快速、健康地发展。 一、我国经济建设正处于有利的国际国内环境中,必须抓住机遇不放。 邓小平同志以一个伟大的战略家的胆识,审时度势,驾驶全局,正确判断形势,制定改革开放方针,调整对外政策,为我国经济的发展开辟了正确的道路。他说:“现在看来第三次世界大战短期内不会打……现在根据新的观察分析,下决心一心一意搞建设。”这样就正确把握住当今世界和平与发展的两大主题,为我们充分利用国际有利环境搞经济建设指明了方向。 山东省毛泽东思想研究会组织编写的《新中国之路》,已由山东人民出版社和石油大学出版社联合出版。该书通过毛泽东在新中国历史上许多重大事件的活动,对毛泽东的生活、工作、理论与实践进行了连贯性的记述和分析,再现了毛泽东对新中国建设道路的艰辛探索。本书采取纪实与分析相结合的手法,夹叙夹议,生动活泼,引人入胜,对实践“建设有中国特色的社会主义理论”,提供了丰富的资料和有益的参考。     

办教育还是要两条腿走路——学习《邓小平文选》

邓小平同志于1977年,重新提出了办“教育还是要两条腿走路”的方针。(《文选》第37、51页) 学习《邓小平文选》中有关教育问题的论述,以及在他主管指导下中央召开的有关教育工作会议和制定的文件的精神,我们可以看到,小平同志提出的这一方针至少包含以下几个方面:(1)“既注意普及,又注意提高。”(《文选》第37页)1977年,“四人帮”刚粉碎不久,小平同志从四化急需人才而人才又奇缺的实际出发,在论述普及与提高这两条腿时,着重于提高     

论邓小平的改革观——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷的一个突出特点就是全面、系统地展现了邓小平同志关于社会主义改革的思想和观点，概括起来，主要有以下几方面。     

试论邓小平《南巡谈话》的历史地位

《南巡谈话》是邓小平对党的第三代领导集体及全党全国人民所作的最全面的政治交待。它解决了社会主义理论的几个关键问题。把中国的改革开放推向了一个新的历史阶段，为中共十四大的胜利召开准备了重要的思想理论基础，因而在理论上和实践上都具有重要的历史地位。     

完整准确地理解社会主义本质的内涵──学习《费尔巴哈论》的一点体会

结合恩格斯在《费尔巴哈论》中概括地论述唯物辩证法发展观，联系社会主义公有制，论述对社会主义本质内涵的完整准确的理解；社会主义公有制是社会主义本质的题中应有之义；离开社会主义公有制的前提，谈论解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化和实现共同富裕，既不现实又不可能，亦有违邓小平同志的本意。