教学评估对高校图书馆发展的利弊分析

近年来，随着教育部对高校本科教学评估工作的开展，全国各高校围绕着评估标准，做了大量的基础建设性工作。高校图书馆作为学校三失支柱之一，是重要的教学辅助机构，因此高校圈书馆建设在本科教学工作评估中成为了一个重要的观测点。结合我馆实际情况，分析了高校教学评估对高校图书馆建设的积极影响和消极影响     

浅析本科教学评估中高校图书馆存在的问题

指出了本科教学评估中高校图书馆面临的问题,分析了这些问题出现的原因,提出了解决这些问题的对策。     

高校本科教学评估对图书馆建设的影响

阐述了本科教学评估对图书馆建设的影响,指出利用教学评估来搞好图书馆建设需要以科学的发展观推进数字图书馆建设的进程,搞好文献资源建设,使图书馆的工作走向规范化、系统化。     

本科教学评估与高校图书馆的发展策略

概述了本科教学评估给高校图书馆带来的机遇,分析了本科教学评估对高校图书馆产生的影响,探讨了实现图书馆跨越式发展的策略。     

论本科教学评估与高校师资队伍建设

本科教学评估是提高教育教学质量的关键举措,极大地促进了高校的建设、发展和改革,尤其对高校师资队伍在结构、管理、业务素质、综合素质等方面的建设意义重大。     

对第一轮本科教学评估中“评估主体”的审视

第一轮本科教学评估的发起者是政府，实施者政府，作出评估结论者也是政府，它是政府一种实实在在自上而下的行政行为，且国家及其教育管理部门是唯一的评估主体。评估主体单一的现状，造成了评估价值主体的错位、评估公正性的缺失、评估对象的被动和元评价陷入尴尬境地等负面影响。因此，如何改变本科教学评估单一的现状，使本科教学评估更加科学合理，是高等教育界不得不引起重视和思考的问题。     

对本科教学评估中高校图书馆读者服务工作的思考

本文通过对本科教学评估中图书馆评估指标的解读,探讨了高校图书馆读者服务工作在本科教学评估的重要作用,提出了高校图书馆如何提高读者服务水平的几项措施。     

本科教学评估对教学档案建设的促进作用

教学档案资料是教育部对各高校本科教学工作评估的一项重要内容,《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》中涉及教学档案资料的二级指标有12项、24个观测点,约占总评估数一半以上,充分体现了教学档案在高等学校办学中的重要地位。本科教学评估有利于教学档案的建设和发展,主要体现为“四个有利于”：有利于增强教学档案管理人员的归档意识与责任意识;有利于提高教学档案管理人员的业务素质;有利于丰富教学档案来源,充实教学档案馆藏;有利于推动教学档案管理工作的规范化。本科教学评估对教学档案管理工作可产生以下启示：①加强管理,提高意识;②建立、健全各级责任制;③加强教学档案管理的现代化建设。     

本科教学评估与高校档案资源建设

本科教学评估的目的是为了促进高等教育教学质量的提高。以本科教学评估中教学档案建设为视角,分析在评估中突击制作"评估档案"不和谐现象的原因,提出教学评估档案建设应坚持材料的真实性以及为教学评估目的服务的价值取向,使高等教育得以健康持续发展。这对正确引导今后教学评估与教学档案建设工作,具有一定的意义。     

本科教学评估后的反思

教学评估作为教育评估的一个主要方面,既是构成教育评估的主体与环节,也是大面积提高高校教学质量的重大措施,对于促进高校教学、科研、教改与管理水平的提高,无疑具有重要的现实意义。本科教学评估工作作为教育部实施的“质量工程”,已经在全国高校中全面展开,获取了一定的成功经验,但高校评估工作的开展也存在一定的弊端,还需要进一步探索和研究。     

本科教学评估背景下档案管理的思考

高校档案是办好学校的重要基础工作之一，是教学评估的主要依据，是衡量学校教学质量和水平的标志，在教学水平评估中有任何资料都无法替代的重要作用。必须增强档案意识，建立和健全档案管理制度，健全档案管理机构和人员，实现评估档案的现代化管理。     

本科教学评估是教学质量保障的重要措施

教学质量是学校有目的、有计划、有组织的教学活动及其结果满足高等教育利益关系人需要程度的度量。高校的教学质量活动是一项动态的、系统性、结构化的工作,教学质量的高低是受多种因素共同影响的教学结果,并不仅仅是学生最终的学习结果,进步就是质量。本科教学评估推动教学质量不断提高的机制是通过完善教学质量保障体系、促进教学改革和提高教学管理的服务水平和质量来实现的。     

高校本科教学评估对图书馆建设的促进作用

文章阐述了高校本科教学评估工作的原则、目的及整改措施,提出了本科教学评估对图书馆建设的促进作用。     

ICT环境支持下的英语专业教学对教师责任要求的探讨

现代信息科学与技术的发展,尤其是计算机信息技术（ICT）、网络快速传输技术和海量存储技术的发展,致使整个社会的各个领域都发生着根本变化,促使人们的思维方式和方法日新月异。英语专业的课堂教学也在现代计算机信息技术的影响下有了巨大的变化。与此同时,我们也越来越多的思考ICT环境支持下的英语专业教学对教师有着什么样的责任要求。本文将对这一问题从英语专业课堂教学这一方面进行探讨。     

面向本科教学评估的新建地方本科院校师资队伍建设

按照教育部本科教学工作水平评估指标体系对师资队伍的要求,深入分析了新建地方本科院校师资队伍的现状,构建了完整的师资队伍建设体系,并提出了切实可行的师资队伍建设具体措施。     

高校图书馆与本科教学工作水平评估

本科教学水平评估是一个系统评估,并非仅面向教学单位.文章论述了高校图书馆在本科教学水平评估中的作用,着重讨论了图书馆作为"学校的文献信息中心"对其他单位可以发挥的支持作用.同时对图书馆如何处理高校图书馆评估和本科教学工作水平评估提出一些看法和建议.     

教学评估对应用型本科院校图书馆建设与发展的影响

本科教学评估对图书馆来说即是机遇也是挑战,要抓住机遇,以评促建,促进图书馆的建设与发展。文章从评估的背景和目的分析了本科教学评估对图书馆的利弊,探讨了评估对图书馆文献资源建设的影响。     

谈“本科教学评估”对图书馆工作的影响

结合大庆石油学院图书馆的实际,就本科教学评估对推进图书馆管理工作的积极意义进行了论述,并提出应当注意的事项。     

基于B／S结构的本科教学评估信息管理系统的分析与总体设计

结合教育部本科教学评估指标体系,从系统的设计层次、设计思想、系统的主要结构、功能、开发平台的选择、数据库的设计方法和层次等几个方面进行分析,给出了基于B/S结构的本科教学评估信息管理系统的总体设计方案和实现方法.     

浅析素质教育对语文教师的要求

本文从素质教育的客观要求出发,探讨了当前语文教学存在的问题,分析了存在的原因,并从四个方面就解决的途径即提高语文教师的整体素质进行了探索。