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我们在中专物理教学中给学生讲授物理学史的知识,不仅能使学生增长见识,而且能培养学生的综合能力．根据我在教学中的体会,来谈谈物理学史知识在教学中的作用．１引物理学史,激发学生学习兴趣物理学史记载了人类前赴后继揭开自然之谜的史实,有很多激动人心的故事．老... 相似文献
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以中国古人及国外科学家研究色散现象事件发展为脉络,在学生学习光的色散时渗透物理学史,让学生深入了解色散的成因,以此培养学生的能力,提升学生的物理素养. 相似文献
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物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容．大学物理教学中加强物理学史的教学，有助于解决物理学时少、内容多与培养学生科学素质的矛盾，能起到提高教学质量的作用．结合多年的教学，阐述了物理教学中进行物理学史的实践． 相似文献
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众所周知,在中专阶段,楞次定律是电磁感应部分的难点,也是物理教学中的难点之一．从客观上说,一是涉及的电磁学基础知识较丰富;二是知识的综合程度较高;还有楞次定律内容比较抽象．从主观上说,科学分析和逻辑推理能力要求较高;对教师教学艺术、技巧要求较高． 本文仅以楞次环实验为基础,对楞次定律进行分析．１楞次环实验现象１．１开口环情况 不论条形磁铁哪极,插入或抽出（不能碰上环）,开口环不动．１．２闭口环情况 Ｎ极插入时,闭口环后退,排斥;当Ｎ极抽出时,闭口环跟随,吸引;换为Ｓ极重复上述过程,结果同样．２现象… 相似文献
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物理学史与物理教学结合是国内外基础教育改革的一项重要课题. 在物理课堂教学中适当引入物理学
史可以起到重要作用. 它启迪了学生的思维, 提高了学生的学习兴趣, 开拓了学生视野; 帮助学生深入了解和消化课
堂中所传授的新知识; 可对学生进行潜移默化的情感、 态度、 价值观教育 相似文献
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近年来，国内许多高校都在开设物理学史方面的课程，有的是作为公共选修课，有的是作为必选选修课，但不论怎样，对开设物理学史课都给予了很高的重视，但是，若做些深入的调查，我们就会发现，无论是为什么要开设这门课、怎样开设这门课等等这些基本的问题上，或者是从开设者的主观意图，与接受者的响应和得出的效果等方面，调查结果都相差很大，我也对开设物理学史课做过一些思考，并有过一些实践，这里，谈一些我对开设物理学史课的看法。 相似文献
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普通高中新课程标准提出提高学生科学素养和“过程与方法”的培养目标．物理学史体现了人类探索和逐步认识物理世界的过程和方法，所以，在物理教学中恰当介绍相关物理史实，有助于上述培养目标的实现． 相似文献
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物理教学中渗透物理学史教育的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
科学哲学、科学史与科学教育有机结合,已成为当今世界科学教育界的热点问题之一.在物理教育中树立历史的观点,发挥物理学史的教育功能更是中外物理学家和物理教育工作者一直关注的研究课题.早在本世纪30年代. 相似文献
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