元素医学开创了人类健康新纪元

元素医学是继古代医学、现代医学之后的第三代医学，它是以元素平衡为核心，从原子、分子、生物学水平研究人体健康，防治疾病的医学。它利用检测人体微量元素，有目的地通过日常饮食来调整体内元素使之平衡，从而将疾病消灭在萌芽之中。这是一门新的科学，也是21世纪最前沿的科学。目前，使用元素医学不但能防治传统的疾病，     

冯宗榴教授九十寿辰庆典邀请函

各位贤士: 今年六月二十七日,是中国微量元素科学研究会名誉理事长冯宗榴教授九十寿辰.冯老为祖国眼科医学事业贡献毕生精力,是我国激光眼科医学和元素眼科医学的创立者,是广州眼库、广州地区微量元素与健康研究会和广州市微量元素研究所的创办者,被世人誉为光明使者,冯老功昭日月.     

元素医学食疗

元素平衡医学是以元素平衡为核心,在原子、分子生物学水平研究人体健康的一门医学。元素医学与食疗相结合,治疗老年痴呆症、帕金森氏综合症、脑中风及其后遗症、红斑狼疮、白血症、癫痫等疑难病症获得了突破,该法用于心梗、脑梗等急救效果很好。     

《微量元素与健康研究》2006年征订启事

《微量元素与健康研究》是国内外公开发行的综合性学术刊物，双月刊，创办于1984年。原名《微量元素》，1992年更名为《微量元素与健康研究》，是国内创刊最早的微量元素学科专业期刊。本刊集理论研究、临床应用、预防医学及教学实践经验于一体，内容丰富、信息量大、可读性强。栏目包括了微量元素研究的各行业、各学科与前沿、交叉多学科，全面报道与常理元素、微量元素有关的研究项目、     

分析化学实验教学中的思政教育——以络合滴定为例

分析化学实验是高等院校很多专业的基础课程,具有广泛的受众群体。分析化学实验一般开设时间较早,如何早期在课程中融入思政教育元素,让学生形成正确的世界观、人生观、价值观,实现专业课与思政课的同向同行、协同育人具有重大影响。本文以络合滴定实验为例,介绍了中南大学应用化学专业在分析化学实验的教学过程中对思政元素的挖掘,构建了相应的教学案例,体现了课程设计的教学目标和思政育人目标。     

什么是元素医学

人与地球一样都是由元素组成，元素医学是建立在组成人体的各种元素的原子基础上的，通过现代高科技手段检测人体头发和血液及相关器官组织中各种元素含量的高低，来了解人体内元素平衡失调状态，然后通过日常饮食和相关的医药保健品，调节人体内相关元素的平衡，预防和治疗各种疾病的新医学。元素医学又叫调整医学。     

以催化应用为纽带链接基础化学2课程与多学科的交叉融合

“基础化学2”是面向“基础学科拔尖学生培养计划”大一本科生开设的一门理科专业基础课。针对学生因专业选择余地大容易觉得课程与专业联系不够紧密而学习积极性不高的问题，提出以元素及其化合物的催化应用为纽带，寻找合适的切入点，将化学基础知识与各相关学科研究前沿及工业应用相联系，建设具有学科交叉特色的基础化学教学体系的建议，突出培养学生的学科创新思维能力，体现理论与实践相结合的教学特色。     

教学参观是元素化学教学的一种形式

在元素化学的教学过程中,我们安排组织了三次到工厂的教学参观。实践表明,这种教学形式有利于调动学生的学习积极性和培养能力,有利于提高教学质量。指导思想元素化学是无机化学的重要组成部分,教学大纲强调“要使学生掌握重要元素化合物的主要性质、结构、用途。”而元素化合物的知识大多与生产、生活密切相关,书本上所讲的存在、制法、性质和用途都来源于实践。因此联系这些实际进行教学无疑是必要的。     

生命科学与医学七年制的分析化学理念

论述了分析化学理论与技术在生物、医药行业应用的广泛性,以及生命科学与医学七年制开设分析化学课程的必要性,提出了加强分离富集技术、仪器分析方法教学的观点。     

微量元素既可载舟又可覆舟

元素科学、生命科学,关乎民生、关乎国运。 元素医学、平衡医学,无病不防、无病不治。 头发检测、活体检测,检测已病、检测未病。 元素调理、食物调理,调理聪明、调理健康。     

治疗小儿厌食症中药强壮灵冲剂微量元素测定及其与疗效关系探讨

已证明小儿厌食症除与缺乏微量元素锌关系密切外,还与其他多种微量元素和宏量元素的缺乏或低下也有关。本院以自行研制的中药强壮灵冲剂治疗小儿厌食症疗效显著。其于浸膏粉经２０余种微量元素测定表明含有锌、铁、钴、铜、镍、锰、铬、锗、锶、铝、钡、硒、硅、钛等多种人体必需且品种齐全,含量适度的微量元素。上述元素又恰是患儿体内所缺乏和低下的品种,无疑对患儿全面适度的补充大有裨益．中药强壮灵与西药硫酸锌临床对比研究表明,无论比发锌回升数值以及从厌食等全面疗效统计,中药组均明显优于西药组,并且发现疗效与药物的补锌量不成正相关。说明中药的调理脾胃功能及综合整体治疗作用是其突出优点,值得推广．     

关于为拔尖人才培养开设的"学科前沿"类课程的探讨

With the implementation of the basic discipline of "Top Talent Training Program" (the "East Ever Project"), more and more new reforms and attempts are being made in various universities. In the process of innovation and exploration, a new curriculum is being implemented, that is, the "the frontier aspects of disciplines" course. Through investigation and research, we found that many colleges and universities in China are carrying out or trying to carry out such courses, and the students who participated have different benefits. This paper mainly discusses the current situation of the development of the frontier courses of many universities in China, and gives suggestions based on the two courses of Tang Aoqing Honors Program in Science of chemistry in Jilin University. This paper provides reference for other colleges and universities to open such courses.     

益气活血中药复方对冠心病患者治疗前后微量元素的影响

为探讨益气活血复方调整冠心病患者微量元素达到平衡,纠正异常相关因素的作用机制,选择冠心病患者80例及健康人5 7例,分别测定了冠心病患者治疗前后和健康人血清中微量元素含量。结果表明,益气活血复方组和西药组治疗后,均见Se,Cr,Mn ,Mg ,Sr,Cu,K ,Na,Ca等微量元素含量明显升高,Zn含量,w(Zn) /w(Cu) ,Fe含量明显下降,P <0 0 5或P <0 0 1。虽然益气活血复方组和西药组治疗后,元素上升与下降的趋势基本相同,但益气活血复方对元素的影响更明显,尤其是Zn,Co含量,w(Zn) /w(Cu)下降,Cu ,Cr,Mn,Sr含量上升,差异极显著,P <0 0 1。提示益气活血复方能调节体内微量元素的平衡,恢复心肌功能,防治冠心病     

阴阳学说与化学元素的关系(人体健康和疾病的物质基础)

论述了中医的阴阳学说与化学元素的关系,揭示了人体内宏量和微量元素是其健康和疾病的物质基础,为元素医学提供了理论依据。     

含微量元素的中药对老年病的治疗

微量元素摄取过多或不足，会引发老年病．中药含有微量元素，根据不同药物含的微量元素不同．来治疗因微量元素缺乏发生的老年病有一定价值．本文综合报道了一些老年病治疗．     

大道至简,润物无声——物理化学课程思政的实践

物理化学是高校化学化工专业重要的大类基础课,其课程改革建设必须紧跟时代步伐。介绍在当前"本科为本"背景下,我们基于深入学习对课程思政内涵的认识,提出了物理化学课程思政的基本原则,即把思政元素与科学知识有机地融合,"润物细无声",培养社会主义建设者和接班人。并列举了通过科学发展史、中国物理化学家、优秀传统文化、学科交叉与创新、身边的科学家等方面开展课程思政的一些实例,对教学同行具有启发性。     

肺脾气虚挟痰型复感儿100例人发微量元素分析

“复感儿”即呼吸道反复感染患儿，为探求复感儿体内微量元素变化及与其病因的关系，随机选择成都地区100例肺脾气虚挟痰型复感儿发样，测定其中8种微量元素含量，结果表明：镁缺乏高达83％，锌缺乏占68%，铁缺乏占53%，硒缺乏占15．2%，钙缺乏占14%，磷缺乏占10.1%，铜缺乏5％，锰缺乏占1．63%，提示：此型复感儿不仅有锌、铁缺乏外，更应重视镁缺乏，也应重视硒、钙、磷缺乏，采用中药羔方治疗，效果最佳。     

中国的中药微量元素研究I．微量元素：一切中药的基本成分

上世纪80年代开始,在中国开展了大规模的中药微量元素研究活动。30多年来的实践证明,微量元素是一切中药的基本成分;微量元素是中药有效药成分的核心组分;微量元素是中药性效量化的物质基础;微量元素是沟通中药传统理论与现代化学物理理论的桥梁。从中药微量元素含量的测定及中药微量元素与中药药效关系初探两个方面论述微量元素是一切中药的基本成分。     

学用并重,教研融合——胶体与界面化学研究生课程的改革实践

有机化学是许多理工农医专业的基础课,其知识点丰富且有一定难度,这些因素使得课后答疑的需求量大且时效性较强。在互联网环境发达茁壮的今天,利用互联网构建教学答疑平台对线下答疑进行补充可以成为辅助教学的一种重要手段。浙江大学化学系学业指导中心有机化学答疑组在摸索尝试后成功建设了一种有机化学教学辅助公共答疑平台,正式运营一年中,得到了来自各个院系学生的积极参与及化学系师生的鼎力支持,评价良好。本文将介绍利用学生志愿者组织及QQ群建设实现公共答疑平台的方法、效果与改进方向。     

综合性无机化学实验:保健药品中钙、铁、锌含量的测定*

在大学无机化学实验教学中,应用元素含量测定技术,对营养保健药品中钙、铁、锌的含量进行定量测定,详细介绍了实验条件、测定方法和计算过程,并重点讨论了应用常规仪器对待测样品进行分离、纯化的方法和对干扰元素有效的掩蔽方法。通过对比实验结果与产品说明书中相关元素的含量数据,表明该实验方法具有较好的准确性和可操作性。