珠算（珠心算）学习的认知过程（续）

所谓技能，是顺利的完全某种任务的一种心智或动作的活动方式，它需要通过练习才能形成。     

在中国珠算心算协会七届三次常务理事扩大会上的讲话（摘要）

各位常务理事、各位秘书长：这次会议是中国珠算心算协会（下称中珠协）七届理事会的第三次工作会议。会议主要内容是：总结2011年上半年工作,讨论安排下半年工作并进行珠心算教育典型经验交流。     

关于“尼崎计算（珠算）教育特区”的思考

算盘从中国传到日本大约有450余年的历史,并被继承和发扬到今天。在珠算传播的过程中,日中两国虽有着各自不同的历史,但其算理算法并没有出现很大的差异。我想这正是算盘之特性吧!也就是说,无论     

为什么在计算机推行时代大中专院校财会专业还要学习珠算 还要在《会计从业资格管理办法》中保留珠算

珠算在计算机时代不仅使财会人员在计算上有自控能力和全面的计算能力珠算文化的影响更是有利于综合素质的提高。我们不能等闲视之。     

在上海海峡两岸珠心算活动展示大会上的讲话（摘要）

我们非常高兴,应邀参加上海市珠算心算协会与台湾省商业会珠算委员会在上海举办的“弘扬中华珠算文化,海峡两岸珠心算活动展示大会”。这次活动,对传承与发展中华珠算文化、推动两岸珠心算教育发展具有重要意义。我对这项活动的创意十分赞赏。长期以来,上海市珠协和台湾省商业会珠算委员会在发展珠算心算事业上做了很多有益的工作。取得了显著的成绩。     

怀远骋志 珠海磐石（续）——记我的叔父、珠算专家朱永远

搏：兄弟负暄 各结硕果随着中珠协的成立和各省市珠协相继成立,各地珠算专家和基层组织呈现秩序化、专业化、正规化的局面。“珠算热”席卷社会,成为上岗就业的重要技能。在之后的珠算活动中．我叔陆续与珠界同仁、行业精英结识,开阔了眼界,增长了见识。同时也明确了自己在珠算领域的定位——算史研究和计算技术两手抓。     

论珠算教育应在财经类院校和职业学校的可持续发展——学习党的十七届六中全会《决议》的体会

在中华民族迈向伟大复兴而又同时面临日趋激烈的国际竞争的特定时代与环境中文化已越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越来越成为综合国力竞争的重要因素越来越成为经济社会发展的重要支撑。     

浅谈珠心算教学的投入学习——“退位减法（2）”的教学实践与思考

珠心算作为一门特殊课程,有其特有的教学方法。珠心算教学致力于实现将外显的珠算技能转化为内在的心算,这就需要学生全身心地投入到学习中去。结合珠心算课堂学习的基本环节,投入学习可以分为情感投入、行为投入和认知投入。情境的设计、过程的展开、结果的预期,只有学生积极的在各个环节中投入学习,才能让珠心算教学真正实现从珠算到心算的内化。