稀硝酸与铜反应的演示实验

稀硝酸与铜的反应是中学化学里的一个重要反应.做好稀硝酸与铜反应的演示实验对于学习硝酸的性质有很大帮助.但是,该实验又是一个棘手的实验,按教材中提供的方法进行实验很难获得成功.     

过渡金属催化的6-苯基-5,6-二氢-2H-吡喃-2-酮的合成——推荐一个大学有机化学综合实验

有机合成中,碳-碳键的形成和断裂是一个永恒的热门话题,科学家为此发展了很多形成碳-碳键的方法。在这一领域,诞生了不少诺贝尔化学奖的成果,格氏反应和烯烃复分解反应就是其中的经典案例。烯烃复分解反应提供了一种连接sp2-碳和sp2-碳的全新思路,发展出了一些活性分子全合成的高效路径。因而,2005年的诺贝尔化学奖授予了对烯烃复分解反应有杰出贡献的三位科学家。本有机化学综合实验由三个反应构成,包括改进的格氏反应、DMAP催化的酯化反应和关环烯烃复分解反应。每一个反应都可独立成为一个基础有机化学实验,三步的连续反应可以作为一个综合多步合成实验。本实验有助于理解有机合成的过程和机理,体验有机合成的魅力。     

对Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓的实验探索和理性思考

用Fe^2＋与OH^-反应生成白色Fe（OH）2沉淀是高中化学的一个传统实验,也是一个难点实验。为此,教材和教学参考书从反应原理到实验方法都作了详细介绍,但从统计资料和实验结果反映出的情况来看,还有许多尚待研究和解决的理论问题和实际问题。     

肉桂酸制备实验的改进

苯甲醛和乙酸酐通过Perkin反应制备肉桂酸是有机化学实验教学中的一个常见实验.该实验通常采用水蒸气蒸馏的方法除去未反应的苯甲醛,然后再通过加碱溶解、加酸沉淀的方法对肉桂酸进行分离.本文利用氨水与苯甲醛的反应性及碱性,用化学方法清除未反应的苯甲醛,同时实现对肉桂酸的纯化.实验易操作,耗时短.     

对电导法测量乙酸乙酯皂化反应速率常数的一点改进

电导法测量乙酸乙酯皂化反应速率常数的实验,是二级反应动力学的一个较经典实验。目前高等学校物理化学实验教材中均有介绍。但在数据处理中都用到当时间 t→∽时的电导率 L(?)数据。一般采用二种方法进行测量L(?):一是让反应达到平衡后测定其电导率(一     

蒽与马来酸酐Diels-Alder反应的量化计算研究——介绍一个计算化学实验

蒽与马来酸酐的Diels-Alder反应是基础有机化学实验课程中普遍开展的一个经典实验。本文推荐蒽与马来酸酐Diels-Alder反应的计算化学实验,该实验采用Gaussian 16程序中的密度泛函方法对蒽和马来酸酐Diels-Alder反应的反应机理进行了研究。旨在通过本实验激发学生对有机化学和计算化学的兴趣,加深学生对化学学科的理解,提升学生在科研工作中学以致用的能力。     

碘化亚铜/氨基酸催化的芳香胺合成反应——一个研究型综合设计实验

介绍一个研究型综合设计实验。该实验以溴苯与苄胺的反应为模板,根据影响反应的因素,筛选出一个最优化的反应条件,再将此条件用于反应物结构及取代基性质对反应影响的研究。要求学生根据实验数据和文献提出合理的反应机理。     

介绍一种处理动力学数据的新方法

介绍一种处理动力学数据的新方法——反应进程动力学分析法（Reaction Progress Kinetic Analysis）。该方法通过反应速率除以一个反应物的浓度对另外一个反应物的浓度作图,结合不同超额浓度和相同超额浓度的3个实验,得到反应级数以及催化剂稳定性等信息。     

肉桂酸的逆合成分析、合成设计及实验制备——一次设计型实验课的探索

以肉桂酸为目标产物,通过逆合成分析、合成设计,采用不同的实验方法合成制备,介绍了水相Heck反应、无溶剂Perkin反应、水相Wittig反应、水相Knoevenagel反应,拓展了学生的合成设计思维。本实验涵盖了目标产物的合成、纯化与表征,让学生认识和完成了一个基本的科研过程,提高了学生的综合能力。     

4-对甲苯基-4-氧代丁酸的制备——推荐一个大学基础有机化学实验

介绍一个利用Friedel Crafts反应制备γ芳基取代的γ羰基酸———4对甲苯基4氧代丁酸的方法。该实验以甲苯和丁二酸酐为原料,在无水三氯化铝催化下通过付氏酰基化反应,经加热、酸化水解、水蒸气蒸馏,最后得固体产品。推荐该实验作为大学有机化学基础实验。     

反,反-2,8-癸二烯二酸的合成

以癸二酸为原料,经α-溴代反应、Finkelstein反应和消除反应合成了反,反-2,8-癸二烯二酸。本合成方法可以与基础有机化学内容相结合,考虑作为一个基础有机化学实验的内容。     

关于高中有机化学的几个实验

一、关于乙酸乙酯的制取实验关于乙酸乙酯的制取,如果按照高中化学第二册书末所附的实验方法(161页XVI酯类的实验1)来进行实验,结果不很良好,我想可能是因为在尚未反应前的乙醇和反应后生成的乙酸乙酯的沸点都较低,当在加热的时候,一定会蒸发出去,这样会达不到实验的目的。为了克服这个缺点,在试管口上装上一个带有长玻管的塞子(长玻管作回流器用〕,效果是很好的。再一个方法是:当将混和物煮沸3—5分     

智能手机色度分析测定甲基紫与氢氧化钠反应速率常数

化学反应速率是反应动力学最基本的一个概念,化学反应速率常数的测定是基础化学实验中的必做实验。但该实验存在着试剂消耗量大等诸多缺点。本次实践活动从绿色化学理念出发,提出了通过将色彩理论与化学知识结合进行反应速率的测定,以达到节省实验所用试剂、提高学生对实验的兴趣等目的。首先调研了解学生对经典动力学实验的看法和利用智能手机进行化学实验的接受度,并在理论上对该方法的可行性进行了分析,再根据录制的甲基紫与NaOH反应的视频,通过色度分析获得了浓度随时间变化的曲线,由此测定了该反应的反应速率常数。该方法结合了互补光色理论、物质吸光定律等知识,只需利用智能手机和取色软件就可以开展动力学实验。     

推荐一个大学有机化学实验:1-苯基三氮烯的合成

介绍了一个适合化学和化工专业开设的大学有机化学实验。首先苯胺在亚硝酸钠和浓盐酸的作用下发生重氮化反应生成苯基重氮盐,继而与四氢吡咯偶联得到1-苯基三氮烯。实验涉及低温反应、重结晶和熔点测定等实验操作技术以及红外光谱和核磁共振等化合物结构鉴定方法。其反应机理包括重氮化和偶联反应。该实验具有原料价廉、收率高、反应时间短和操作简便等特点,有利于培养和提高学生的实践能力和创新能力。     

n级反应的热动力学对比进度法

在化学反应的热动力学研究中,根据一次实验的热谱曲线来确定一个未知反应的级数,是一项很有理论和实际意义的工作.本文建立了n级反应的热动力学对比进度法.应用此法可判定反应级数和计算速率常数,并用实验及文献数据验证了本文方法的正确性.     

氯气与铜、铁反应方法的改进

高一化学卤素一章中,有一个氯气与铜反应的实验,常采用把铜丝灼热后,放进盛有氯气的集气瓶里的方法来做,但此法存在着有污染,不易观察等问题。为解决以上问题,将这一实验进行了改进,并增加了与铁的反应。     

生物传感器法测定蔗糖转化反应的速率常数——经典动力学实验的综合性设计示例

根据蔗糖转化反应的特点,引入纳米电化学生物传感器测定蔗糖转化反应的速率常数,把旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数这一经典动力学实验与当前的科研热点相结合,改造为一个综合性探索实验。     

基于pH传感器测定食醋总酸量的实验研究

利用pH传感器测定食醋与氢氧化钠中和滴定过程中溶液pH的实时变化,通过求导进而确定反应终点,无需考虑食醋本身颜色对反应终点判定的影响,是一个紧密联系科学、技术、社会与环境的典型的定量实验案例.引进该实验技术,有利于学生对定量方法的学习和科学思维的培养,促进学生认识到科学仪器的进步可以将近代经典实验转变为现代实验的事实.     

创新性综合实验:4-苯基-2-咪唑啉酮的合成与表征

“4-苯基-2-咪唑啉酮的合成与表征”是“综合创新实验”课程的一个实验。该实验以苯甲醛和硝基甲烷为原料，经Henry反应、Ritter反应、硝基的还原、氨基的保护以及酰胺的水解反应，制备4-苯基-2-咪唑啉酮。实验涉及柱层析、加热回流和萃取等操作。该实验包括5种经典的反应类型，合成方法比较成熟，结合有机化合物波谱解析，可以加深学生理解有机化合物官能团的转化及经典反应的反应机理，培养和提高学生有机合成的实验能力，激发和训练学生对有机合成及波谱解析的理解和应用。     

对苯二甲酸二甲酯(DMT)与乙二醇(EG)的酯交换反应模拟动力学

本文在ε-NTU法的基础上,用模拟函数理论方法,拟合DMT与EG在醋酸盐催化下的酯交换反应的动力学模型,得出了相应的反应速度表达式。结果表明:在实验条件下的酯交换反应既不是一级或二级反应,也不是三级反应,是一个二次线型反应,这也恰好证明了Yamanis对以往动力学处理怀疑的正确性。此外对模型中引入参数的物理意义进行了探讨。