试论学科建设与研究生教育的关系

学科建设是高校的一项战略性任务,是高校全面和可持续发展的源动力,研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,二者相互依存,相互促进。正确的认识和处理二者的关系将对高校的发展起着重要的推动作用。     

高校图书馆为学科建设和研究生教育服务研究——以福建农林大学图书馆为例

以福建农林大学图书馆为例,就如何利用图书馆优势,更好地为学校学科建设和研究生教育工作服务提出了设想与建议,并提出了具体的实施措施。     

把握研究生教育新趋势 促学科建设优质发展

研究生教育面临新的环境，其发展呈现新的趋势；它可以在多方面对学科建设产生影响；要理清学科发展的思路，完善学科发展的措施，以保证学科建设优质可持续的提高。     

把握研究生教育新趋势 促学科建设优质发展

研究生教育面临新的环境，其发展呈现新的趋势；它可以在多方面对学科建设产生影响；要理清学科发展的思路，完善学科发展的措施，以保证学科建设优质可持续的提高。     

提升学科建设水平 发展地方工科院校研究生教育

高校的学科建设与研究生教育互动关系密切,相互制约又相互促进。地方工科院校与其它高校相比,学科建设发展方向、研究生教育目标等都具有一些新的特点。本文阐述了地方工科院校研究生教育与学科建设的内在联系,结合南昌航空大学学科建设现状及近年来加快学科建设进程、深化研究生教育改革工作实践,提出了促进地方工科院校学科建设发展及研究生教育的若干建议。     

走联合办学之路 开展研究生李教育的实践与思考 --大理学院开展研究生教育的实践与思考

本对大理学院走联合办学之路开展研究生教育的基本情况进行了总结，并就新形势下如何针对学院实际拓宽合作领域、加强联合、以内涵求发展等方面进行了一些思考。     

教育技术学科建设中的问题与思考

揭示了信息化环境下教育技术学科建设中在学科定位、理论研究、管理体制、培养目标、师资结构等方面存在的主要问题，并就解决这些问题提出了自己的思考与看法。     

地方高校研究生教育功能定位的理性思考

分析地方高校研究生教育存在的问题,根据地方高校研究生教育的特点和实际情况提出:地方高校研究生教育的功能定位应从高层次人才培养、知识的创造、开展社会服务等方面考虑。     

马克思主义理论与思想政治教育学科建设简介

马克思主义理论与思想政治教育为我院院级重点建设学科。现有教授3人，副教授12人，讲师10人，其中硕士研究生导师1人（兼职），硕士14人，在读硕士2人，近5年来在《毛泽东思想研究》，《探索》，《江苏高教》，《学术探索》，     

做好高校研究生思想政治教育工作的思考

近年来。高校研究生招生数量大大增加,研究生群体层次的复杂化,思想意识也呈现多元化,研究生的思想政治教育难度不断增加,思想政治教育工作也越来越受到重视。根据高校研究生思想政治教育的现状,对做好高校研究生思想政治教育工作进行思考,并提出加强与改进高校研究生思想政治教育工作的几条建议。     

专升本高校的研究生意识教育

研究生意识教育对于专升本高校有重要的意义,在对专升本高校的研究生意识教育进行了调查和探索后,提出了在专升本高校的本科教育中加强研究生意识教育的具体措施.     

地方普通高校实施研究生教育创新计划的思考

分析了地方普通高校实施研究生教育创新计划所面临的挑战和机遇,提出了地方高校实施研究生教育创新计划的思路,介绍了地方高校制定研究生教育创新计划、开展研究生创新教育工程的做法。     

外延与内涵并重 规模与质量同升——江苏理工大学学位与研究生教育

江苏理工大学是一所以工为主、理工结合、文管经法相配套的多科性全国重点大学,是全国首批具有博士、硕士、工程硕士学位授予权的单位。长期以来,学校始终把学位与研究生教育放在重要地位,坚持外延与内涵并重,在规模和质量上同下功夫,取得了可喜的成绩。学校现有3个博士后流动站、6个博士点、23个硕士点、4个工程硕士培养领域。 一、学科建设——学位研究生教育的基础 学科建设(学位点建设)是研究生教育的基础和关键,也是学校长期的、     

中国水利高等教育学科建设与研究生教育研究会2006年会在我校成功举行

2006年5月27日至29日，由华中科技大学和三峡大学联合承办的中国水利高等教育学科建设与研究生教育研究会2606年会分别在华中科技大学和三峡大学两个会场举行。来自全国35所高校及科研院所的73位代表参加会议；国务院学位委员会水利学科评议组成员河海大学姜弘道教授、南京水利科学研究院张瑞凯教授、四川大学许唯临教授、武汉大学杨国录教授出席了本次年会；参加会议的还有华中科技大学水电与数字化工程学院张勇传、刘广润两位院士及长江三峡工程开发总公司副总经理毕亚雄教授。     

贵州工业大学研究生教育工作的现状

研究生教育工作是关系到一个高等学校办学上层次、上水平的关键性工作 ,贵州工业大学经过 2 0多年的艰苦奋斗 ,在研究生教育方面取得了巨大的进步 ,走过了从联合办学到自主招生、从无到有、从小到大的艰难历程 ,其中凝聚了贵州工业大学研究生教育工作者的青春、热血与奉献。目前我校的硕士学位以工学学位为主 ,兼有理学和专业学位 ,共有 2 1个工学、理学硕士授权点 ,两种专业学位硕士授权点———ＭＢＡ(工商管理硕士 )和工程硕士 ,能够开展在职人员以研究生同等学力申请硕士学位工作 ;在校研究生近 6 0 0人。学科专业基本覆盖了贵州省的支…     

浅谈高等职业教育的学科建设

本文从学科建设的角度，全面、科学地分析了专业建设、师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践实验教学建设等在学科建设中的地位和作用，并且指出只有加强学科建设，把学科建设放在高职院工作的核心地位，才能加快高职院的发展，提高高职院的办学水平。     

贵州省研究生教育的现状与思考

本文从研究生教育主动适应经济和社会发展对高层次人才的需求出发,对贵州省研究生教育的现状进行了分析,提出了研究生教育发展的几点看法.     

走联合办学之路 开展研究生教育的实践与思考——大理学院开展研究生教育的实践与思考

本文对大理学院走联合办学之路开展研究生教育的基本情况进行了总结,并就新形势下如何针对学院实际拓宽合作领域、加强联合、以内涵求发展等方面进行了一些思考。     

研究生教育的发展给学报带来的机遇与挑战

当前我国的学位与研究生教育正在迅猛发展,尤其是作为科研主力的在读研究生,其队伍也在迅速扩大,从而使高校学报的作者群体得到了不断更新,因此,高校学报应主动适应形势发展的要求,迎接挑战,把握机遇,使高校学报得以快速、持续地发展.