高等数学教学中渗透数学实验的改革实践

当前,我国数学教学中普遍存在的问题是只注重灌输知识,忽视动手能力、创新能力的培养,结果造成许多学生对数学、对科学没有兴趣,敷衍了事,严重影响了我国整体科技水平的提高.本文以《高等数学》的教学改革为出发点,指出了数学教学的核心应该是包含传授知识在内的创新意识的教育,以培养学生较强的动手能力和解决国防、医学、工程技术等领域中产生的实际问题的能力.随着科学技术的飞速发展和美国大幅增加军费开支对别国安全构成重大威胁这一国际形势的急剧变化,我国工科数学的教学改革已显得越来越迫切.大力增加实用运筹学、图论、数理逻辑等…     

高等数学多媒体辅助教学的实践与思考

通过透析高等数学多媒体辅助教学所体现出的现代教育技术的优势,及其当前同时存在着的一些亟待解决的问题,建议更新教学思想,完善教学方式,改革课程设置,结合多媒体和传统媒体的互补优势,突出多媒体的交互性功能,增强课件制作的实效性和多样化,以期扬长补短,充分发挥多媒体在高等数学教学中的辅助功能.     

高等数学教学方法的探索与实践

高等数学课程是工科数学的一门重要的基础课.高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着重要的作用.作者结合根据自己多年的教学实践,对高等数学教学质量的提高及教学方法即重视数学的趣味、思想、哲理、审美性教育进行了探索.并用教学案例具体说明了在教学中如何有效地加强数学思想、哲理、审美性教育.     

在高等数学教学中如何体现数学建模的思想

本文探讨了如何将数学建模思想渗透到理工科高等数学的教学和学习中的问题     

从数学建模到数学实验

从数学应用的角度，结合我校的实际工作，阐述了大学数学为什么要开设数学建模和数学实验课，以及数学建模和数学实验之间的关系。     

复变函数与高等数学内容比较与教学实践

复变函数与高等数学同属于分析类课程,有很多相似的知识点.已有的研究更多地专注于将两门课程类比,以提高课堂上的教学效率.本文着重探究两门课程的不同,不仅全面地比较了课程内容,而且探讨了与之相关的典型的教学实施案例,提出具体的实施程序和扼要的关键点.     

高等数学课程教学改革研究与实践--数学建模向高等数学课程的渗透与探索

就高等教育进入大众化教育阶段的精英教育模式进行了探索.针对高等数学课程提出了教学内容与教学方法改革的设想,经过教学实践取得了较好的效果.     

高等数学教学中的素质教育

奉介绍了数学素质的界定,阐述了高等数学教学中素质教育的必要性和重要性,指出了素质教育是高等数学教学改革的棱心与根奉目的,并且提出了加强数学素质教育的具体措施．     

高等数学改革研究报告

1　知识经济社会对学科发展和大学教育的影响知识经济社会是一个崭新的社会形态 ,是一个新纪元的开始 .江泽民同志在庆祝北京大学成立一百周年大会上指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪……全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用 ,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动 .”他的告诫正是我们考虑问题的立足点和出发点 .在知识经济时代 ,知识是生产的主要要素 ,经济将主要依赖于知识的生产、传播、应用和创新 ;社会劳动力的结构和素质要求将发生重大变化 .这一切必将对人类…     

大学二级学院高等数学教学的改革与实践

本文结合我校城南学院的教学实践,从学生的学习、老师的教学以及学校的教学环境三个方面分析大学二级学院高等数学教学过程中存在的一些问题,并提出相应的改进对策,以提高教学效果和实现培养学生良好数学素养的目的．     

谈数学实验

谈对数学实验的认识 ,开设数学实验课的目的意义、作用及其要完成的任务 .     

定理教学中数学思想方法的再创造

本从实际教学出发，说明了在定理教学中如何培养学生的数学思想方法的再创造能力。     

高等数学课程教学中探究式教学法的研究与实践

培养高素质的创新人才是我国高等教育所面临的重要任务.本文介绍了我们在《高等数学》课程教学中为人才培养目标所作的一些改革与实践,较详尽的阐述了我们所探索的方法———探究式教学法,及其在教学实践中的体会.     

高等数学中使用英语教材的尝试

作通过对临床医学七年制数学教学中采用英语教学进行了多年的尝试,取得了良好的教学效果。证明在基础课中使用英语教学,培养学生直接从外献中获取信息是可行的。     

工科《高等数学》模块教学的设计方案

本通过分析传统《高等数学》教材内容编排的一些不足，提出了模块教学的整体思想，并制定了模块教学的设计方案。     

高等数学教学方法的研究与实践

结合自身的教学经验,总结归纳了高等数学的教学方法与实践过程.主要从以下几个方面作了阐述:如何激发学生学习高等数学的兴趣,变被动学习为主动学习;如何将抽象问题直观化;如何将归纳和类比的方法应用到高等数学教学中;如何在教学中拓宽知识面,培养学生的发散思维.     

面向21世纪高等数学教学内容与教学手段的改革研究与实践

本介绍了我们教研室近年来在教学内容、教学手段改革中做一些赏试和体会,指出教学内容应适应21世纪社会发展的需要,并在实践中利用现代教学手段进行教学,获得了一些初步的成效。     

关于大学数学教学内容与体系改革的思考

本通过对当前我国高等学校数学教育中教学的现状及存在的主要问题进行分析，提出了对当前大学教育进行教学内容与体系改革的一些初步意见和建议。