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在珠算除法中,对于除不尽的数.一般是除到所要求的精确度为止,对于精确度的下一位商数实行“四舍五入”,即不必具体求出该商数的大小,只要能确定其是否满五即可。确定其是否满五常用的方法有两种。 相似文献
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在珠算除法中,对于除不尽的数,一般是除到所要求的精确度为止,对于精确度的下一位商数实行“四舍五入”,即不必具体求出该商数的大小,只要能确定其是否满五即可。确定其是否满五常用的方法有两种: 相似文献
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估商是多位商除法的重点也是难点,有必要作多次的探索研究。估商要求快速准确,除首两位数估商准确率虽高,但对比运算较难;除首一位数反用九九估商,简便快速,但准确率只达58~60%。因此多位商除法,调商频繁,欲速不达,影响计算效率。经对除首、被头、与商数三者内在关系作了较深入细致的统计、分析、研究,试算,设计出不用口诀,不用反九九乘法估商,只要一见被除数和除数一对就能见数识商的巧妙算法。下面就着重讲不够除即除首大于被首的小数类除法见数识商的要领和具体办法: 相似文献
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脑算是珠算技术的一项基本功,在我们日常生活、学习、工作中也有着广泛的应用。一般而言三位乘三位的珠脑结合算法是把复杂的珠算运算过程,通过算理导入脑算,从而简化了珠算过程,使运算速度大大提高。为此,下面谈谈三位乘三位的珠脑结合算法。 相似文献
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(一)谈谈珠算三行“弃9加”速算 本文是针对浙江邱梅青氏创作的“弃9加”的改进而撰写的。 邱氏的算法:三数对正数位排列,从左向右算,前位进1,中间弃9,末位弃10。黑龙江曹彦民氏把算法改进为从右向左算;三个数末位对正整齐,便于开始;在适当的档位进1。佳。 相似文献
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在计算工作中,9对于速度的作用是很大的。在乘法中,9乘任何数,都可用见子下减子的方法得积;在除法中,9除任何数,都可用见子加子的变通方法求商(这两种方法,笔者曾在《从几种数的数理关系略谈心算法的研究》巾作过简单介绍)。此外,还有很多的数乘以9,能够取得快速效果的方法。如毛凤翔同志的《为简易快速乘法补遗》中指出的:凡被乘数由任意有限个相同数字,末位数字为比首位数字大1的数字所组成的数,乘以9,其积用心算,瞬间就可算出。会计找错时.要用9除其差判断错误之所在。如此等等。 相似文献
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(一)定身乘原称“身外添几”和“身外加法”,简称“加法”。当乘数首位(或末位)是1时,首位1(或末位)省却不乘,只把次位以下(或末拉之前)各位乘被乘数,乘积加在被乘数本身里,就得全积。定身乘首先见于唐代《夏侯阳算经》。南宋《杨辉算书》对身外加法有所发展,元、明、清各代算书都著录此法。 相似文献
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乘法的简捷速算法多于除法。但近年来乘法在厉次全国性珠算比赛中,成绩差于除算,这是指在同样限时十五分钟,每对一题给五分的规定办法下,全国冠军所得乘算单项成绩不如相关的除算好。例如:1992年10月全国第三届珠算技术比赛;乘算冠军刘美花得480分 相似文献
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确定不等式组的解集是解一元一次不等式组必备的基本功,如何引导学生准确、熟练确定一元一次不等式组的解集是教学的重点,也是教学的难点.难就难在学生对四个基本不等式组解集的理解.一、分析造成学生对不等式组的解集确定困难的 相似文献
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在珠算除法中,档定位商除法对于除不尽要求保留小数的算题,能准确地按要求停止运算,避免不必要的多余步骤。但是,原有的档定位商除法在计算之前需要用商的定位公式确定出商的位数,再从固定的商个位档开始找到商的最高档,然后根据“头大隔位商,头小挨位商”的规则置出被除数。为了进一步简化步骤,我仔细研究了教材,对档定位商除法有以下改进: 相似文献
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珠算计算因在算盘上没有固定的个位,又是用空档表示“0”,计算虽准确,往往因定位发生差错,前功尽弃。俗话说;“算盘易打位难定”,我国古代的珠算书也很强调了“凡算之法,先识其位”,所以说,珠算乘除定位是很重要的。 相似文献
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在珠心算教学中,除算的教学历来是教学的难点之一。许多老师对加、减、乘算的教学经验比较丰富,因此教起来得心应手,学生成绩提高也快,但当开始除算教学时,就有点犯难,学生成绩也提不上去。造成这一现象的原因,除了除算本身运算过程比较复杂外,教学的方法起了关键的作用。笔者在二十多年的珠心算教学实践中体会到,其实除算并没有想象中的难教。因为除算不同于加、减、乘算的优势是脑中记的位数相对较少,因此便于快速运算。下面是笔者在除算教学中的一些体会和做法,与同行们探讨。 相似文献
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我在教学中.发现初学除法者,对小数除整数或整数除小数的定位是一大难点。经实践现舟绍一种较简单的定位方法.小数陈整数或整数陈小数.商数均以被除数为准.被除数是什么数,商就是什么数。如被除数是正数,除数是负数.商就是正数:被除数是负数.除数是正数,商就是负数。按照数学中有理数的加减法来决定;“减负等于加正”、“减正等于加负”、“加正等于减负”的法则,对正负数进行加减速,一看(心算)便商的位数。 相似文献