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物理化学多媒体教学的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
计算机已成为教学与科研工作的一种强有力的工具,物理化学以传统的教学方式教学,效果不理想,利用现代教育技术作为教学改革的技术平台已是不争的事实.物理化学利用多媒体教学手段讲课能使抽象概念形象化. 相似文献
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计算机已成为教学与科研工作的一种强有力的工具,物理化学以传统的教学方式教学,效果不理想, 利用现代教育技术作为教学改革的技术平台已是不争的事实.物理化学利用多媒体教学手段讲课能使抽象概念形 象化. 相似文献
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本文论述了物理化学多媒体教学对教师要求,同时采取物理化学多媒体教学对教师和学生是一种新的挑战,对学校教学管理也提出了新的要求. 相似文献
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阐述物理化学课程设计与理论课的关系,举例说明物理化学课程设计,拟定物理化学课程设计考核标准.物理化学的课程设计有利于学生把物理化学知识应用到实践,有利于物理化学理论知识的掌握,为后续专业课学习提供强有力的支持. 相似文献
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朱昌五 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1988,(2)
物理化学是化学专业的一门基础理论课程,习题数量多,难度大,习题课在教学过程中占据重要的地位。本文从习题课必须联系实际,因教学内容制宜,因学生的实际制宜讨论如何上好物理化学习题课,培养学生能力. 相似文献
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学校的教学在围绕学生的素质教育进行改革,该文从如何提高学生的综合实验素质培养方面,就物理化学实验课的教学改革进行了探讨。 相似文献
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在物理化学实验教学中树立绿色化学实验理念,是贯彻科学发展观,保护学生身体健康,保护环境,节约化学实验资源,提高办学效益,培养学生环境保护观念的重要举措。物理化学实验教学中可以通过化学实验微型化;化学实验废气、废液、废渣"零排放";以及用多媒体教学演示或仿真化学实验来实现绿色化学实验教学,树立绿色化学实验理念。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深入,大学基础课程更加注重教学方法的实施。本文根据作者在教学工作中的一些体会对物理化学的教学方法进行了探讨。 相似文献
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物理化学实验教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
物理化学实验涉及多种仪器的使用。教师如何在教学过程中让学生掌握这些仪器的使用方法并对实验过程中出现的各种问题进行解决,以提高他们的动手能力,需要在长期的教学过程中反复探讨。德国应用科技大学在这方面有很多好的经验,将这些经验与实际情况相结合,探讨符合学生实际的新的教学方法,并将其应用到实践当中,取得了一定的成果。 相似文献
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本文论述了枯水期沱江流域、内江市市区花萼村至大自然河段水体的物理化学特性,主要测定其DH值、电导率、密度、表面张力、硬度、溶解氧、相对介电常数和相对黏度等物理化学特性参数。实验结果表明:内江市市区段沱江水的pH值为8.24;总硬度为13.04°;电导率为0.499ms/cm;溶解氧含量为4.56mg/L;表面张力为70.86×10^-3N/m;相对介电常数为73.066;密度为1.016g/cm^3;相对黏度为1.008。 相似文献
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