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根据现代控制理论课程的特点,结合农业院校的实际,提出课程内容、教学方法和考核方式的改革措施:精选教学内容体现实际应用;借助MATLAB工具辅助课堂教学;注重学习过程,采取多元化的考核方式.通过这些措施,促进教学质量的提高. 相似文献
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本文从教学方法、教学内容、教学手段、考核方式等方面,探讨了基于素质教育的现代控制理论教学中的若干想法,实践结果表明,上述的改革思路不仅取得了良好的教学效果,而且还可激发学生学习现代控制理论的兴趣。 相似文献
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《线性系统理论》是控制科学与工程学科硕士研究生的重要基础课程之一.目前多采用课堂讲授辅以少量试验的传统教学方式,学生较难理解,教学效果差强人意.该文将MATLAB/SIMULINK引入到研究生《线性系统理论》课程的教学过程中,克服了传统教学方式存在的缺陷.不仅有助于加深学生对所学内容的理解和掌握,而且在培养学生分析、解决问题以及提高科研能力等方面有着积极的促进作用,取得了令人满意的效果. 相似文献
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史慧丹 《科技情报开发与经济》2006,16(14):240-241
通过对信息加工学习论、人本主义学习论、建构主义学习理论、苏霍姆林斯基的自我教育论、情境学习理论及参与理论等西方现代教育理论的简要分析,结合信息检索课的学科特点,提出了基于上述教育理念的信息检索课的教学模式。 相似文献
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冯晓颖 《首都师范大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):3-5,11
随着化学领域国际交流的日益频繁,科研人员获取和分享研究成果的需求日益强烈,这就对硕士研究生化学专业英语的水平有了更高的要求,由原来的阅读能力扩展到阅读、写作、交流的全面能力.因此原有的教学模式,如以词汇教学为主要教学内容,以讲授为中心的教学方式不再适合当前的需要.本文以培养目标决定教学内容,教学内容决定教学方法为理念,重新设定研究生化学专业英语课的教学内容与教学方法,尝试建立一种新的教学模式. 相似文献
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针对目前中学英语教学费时多、收效微的问题,基于英语教学二主体论、英语教学交际论和社会建构主义理论提出了中学英语课程教学新的教学模式,此教学模式能够激发学生的学习动机,提高学生自主学习能力和学习效果。 相似文献
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利用美国 Mathwork公司推出的科学计算软件 MATLAB运算精度高、速度快的特点 ,给出了在 Windows环境下应用 MATLAB进行二次开发的设计方法及应用于计算机辅助教学方面相应的研究成果 相似文献
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为了提高《现代控制理论》课程的教学水平,培养学生掌握知识的能力和运用理论指导实践的能力,根据《现代控制理论》课程理论性较强的特点,笔者结合教学过程中的实际体会,讨论了目前教学内容、教学改革中存在的问题,重点探讨了从教材和教学内容的选取,教学应紧密联系工程实际,实验内容应更接近工程问题等方面对《现代控制理论》课程的教学改革问题。 相似文献
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基于CDIO工程教育模式,结合教学实践及现代控制理论课程的特点,讨论了目前教学内容、教学改革中存在的问题,重点探讨了以现代控制理论的工程项目为教学内容,完善课程教学体系、教材建设、教学方法改革等,从而提高现代控制理论课程的教学质量,提升学生的工程能力和创新精神。 相似文献
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目前"自动控制原理"课程教学中存在知识点多、数学公式多、课时少等问题.为解决这些问题,在教学过程中,一方面将知识点系统化,另一方面在教学中通过MATLAB软件进行教学改革.教学实践表明,教学改革大大提高了课堂教学效率,效果良好. 相似文献
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余先伦 《重庆三峡学院学报》2009,25(3):109-112
工科大学阶段部分理论型课程理论性强,公式计算复杂.传统教学过程以教师为中心,把学生作为知识灌输的对象,不重视学生主观能动性的发挥.带建构主义倾向的研究型教学模式改革是对传统的教学模式的一种挑战,新的教学模式主要构建一个集成化理论课程系统教学环境,建设一个开放式、协作式的模拟实验系统,学生按一定原则进行分组,对个体和小组进行分散指导和学习,建立合理的成绩评价系统,让学生进行必要的科技文献了解和翻译,接触该课程现代理论研究前沿.新的教学模式能够培养学生自主学习能力,培养学生综合运用能力. 相似文献
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《软件构件理论》是为计算机专业研究生开设的一门重要课程,但由于发展历程较短而存在许多问题,我们通过改革教学形式、调整考评机制等手段,充分发挥了研究生的学习主动性,激发了其学习的积级性和科研创新意识,取得了较好的效果。 相似文献
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吉林大学药学院开设了硕士研究生免疫组织化学课程。本文阐述了本课程开设的必要性,提出了在课程建设与实践过程中存在的问题。本文认为该课程的开设取得了较好的教学效果,为研究生今后的科学研究和实际应用奠定了基础。 相似文献
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《现代控制理论》课程是自动化、电气工程及自动化专业的重要专业课,课程与工程实际问题有着紧密的联系,考虑问题更全面、更复杂,主要表现在考虑系统内部之间的耦合,系统外部的干扰,其主要特点是内容丰富、理论性强、概念抽象、计算繁杂。因此,改革传统教学方法和教学手段,进而提高教学质量,是课程改革的重中之重。下面是我校在现代控制理论课程教学改革中的初探与几点体会。 相似文献