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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 141 毫秒
1.
外力功、势能等概念是弹性力学能量原理的重要内容. 但笔者发现, 经典弹性理论著作中给 出的外力功、势能的表达式并非真实的功、真实势能值. 本文根据弹性静力学的基本假定和 应变能定理对此进行了论证, 并以一维弹簧受压问题进行了说明. 对总势能、外力势能、外 力功及保守力的定义及其相互关系进行了详细分析, 建议在介绍系统总势能定义的同时, 应 一方面说明它不是系统的真实总势能, 另一方面要补充介绍这样定义总势能的原因是保证最 小势能原理与平衡方程等价. 通过厘清上述概念之间的关系, 以期给弹性力学的初学者以明 晰的概念.  相似文献   

2.
 小微元分析法是流体力学最重要的基本功之一, 用该法求解流体 力学问题具有概念清晰、 过程简洁等优点. 因此, 在教学中应将该方 法贯彻全课程的始终, 并不断加以深化, 使学生学会从物理本质上简化 问题, 建立合理的力学模型.  相似文献   

3.
结构力学教学核心概念的精细研究1)--以力法为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
平衡、约束、柔度等是力学理论的基本核心概念,本文旨在建立一种更为强调核心概念精细分析与理解的教学理念,而不仅仅重视求解题目.分析了两个教学案例:一是对称结构的柔度矩阵可逆性证明,利用实功恒为正值这一原理推导出柔度矩阵行列式恒不为零的结论;二是力法求解桁架结构时切断和拆除同一杆件,典型方程及柔度系数发生变化,从而显示出基本方程的物理意义、广义位移等概念,这种精细研究对深入理解算法机理具有重要作用.探讨了力学概念精细研究对于教学的重要性.  相似文献   

4.
聚酰亚胺无机杂化薄膜断裂韧性的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据基本断裂功理论,将聚酰亚胺/二氧化硅(PI/SiO2)无机杂化薄膜断裂功分为基本断裂功和塑性功,从断裂功与韧带长度关系得到了反映PI/SiO2断裂韧性的材料常数比基本断裂功,并通过实验,研究了不同SiO2含量对此薄膜断裂韧性参数的影响.  相似文献   

5.
平衡、约束、柔度等是力学理论的基本核心概念,本文旨在建立一种更为强调核心概念精细分析与理解的教学理念,而不仅仅重视求解题目.分析了两个教学案例:一是对称结构的柔度矩阵可逆性证明,利用实功恒为正值这一原理推导出柔度矩阵行列式恒不为零的结沦;二是力法求解桁架结构时切断和拆除同一杆件,典型方程及柔度系数发生变化,从而显示出基本方程的物理意义、广义位移等概念,这种精细研究对深入理解算法机理具有重要作用.探讨了力学概念精细研究对于教学的重要性.  相似文献   

6.
姜鹏  张泰华  杨荣  梁乃刚 《力学学报》2009,41(5):730-738
基于球形压入的工作方式,重点研究材料塑性力学参数的表征方法. 首先,通过对球压入可测量的综合评价,选取能量比(可释放功和压入总功之比)作为主要分析参数; 其次,利用孔洞模型、量纲分析和数值模拟等工具,定义特定的代表性应变,建立起能量比和材料塑性力学参数之间的关系式, 由此,提出一种能提取材料屈服应力和硬化指数的力学表征方法,该方法避免了对接触半径的测量,确保了方法的可操作性,并通过参数重组提高其稳定性; 最后,选用45号钢和6061铝合金进行压入试验,与拉伸试验结果比对显示: 该方法识别的塑性力学参数能满足工程测试需要.   相似文献   

7.
中国力学学会生物固体力学讨论会于1983年9月12日至19日在西安召开.参加会议的有力学、医学和生物学工作者共约60余人.会议用大部分时间介绍和讨论了与生物固体力学有关的若干基本问题,如可变形体力学基本方程、粘弹性力学基础、骨力学的基本问题与应用、骨力学与电活动、骨的超微结构、生物  相似文献   

8.
本文提出了以培养力学建模能力为载体, 强化力学思维方式的教学思想. 重点以固体力学主干课程为基础分析和讨论了力学模型的概念和要点, 强调了力学基本量和基本原理学习的重要性, 并对力学模型的建模方法、分类、基本原则进行了讨论. 通过理论力学和材料力学的典型例题分析, 举例说明了建模步骤. 最后, 对如何在教学中培养学生力学建模能力、学习要点、学习方法进行了探讨.  相似文献   

9.
?????? 《力学与实践》1984,6(1):62-62
中国力学学会生物固体力学讨论会于1983年9月12日至19日在西安召开.参加会议的有力学、医学和生物学工作者共约60余人.会议用大部分时间介绍和讨论了与生物固体力学有关的若干基本问题,如可变形体力学基本方程、粘弹性力学基础、骨力学的基本问题与应用、骨力学与电活动、骨的超微结构、生物 ...  相似文献   

10.
????????  ??? 《力学与实践》1990,12(1):66-66
<正> 本刊1987年第3期上刊登了上官飞的“关于力的功的定义”一文后,除了严宗达、王光远发表《对“关于力的功的定义”一文的答复》(见本期)以外,还有一些读者来文参加讨论,现将其主要观点摘要如下:绝大多数力学教材在讨论力的功时,都是从作用于质点上力的元功 δW=F·dr 出发,其中 dr 是力的  相似文献   

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