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In response to the impact of the Covid-19 epidemic on organic chemistry laboratory teaching, this article analyzes and discusses the current limitation of traditional organic chemistry laboratory teaching. Taking the "preparation of n-bromobutane" as an example, a new "online-offline and virtual-actual combination" teaching mode with the combination of "Tencent Meeting, MLabs, laboratory and WeChat group" is introduced. The practice of the new mode of teaching includes the following steps: pre-class online guiding by teacher, student preview and practice based on the virtual simulation platform, students and teacher discussion and operation in laboratory, and post-classcomprehensive assessment and Q&A", and good teaching effects have been received. It is significant in cultivating and improving the independent innovation and practical ability, and provides reference for the organic chemistry laboratory teaching reform and also lays a foundation for the construction of "outstanding course" of organic chemistry. 相似文献
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分枝定界法用于多组分同时定性定量分析,只需解析一份试样测得的数据,即可同时得到待测样品中所含组分的种类、数目及含量,具有简单、快速、准确等优点。此文对分枝定界法在判据应用方面进行了改进,应用四个判据,解决了最佳子集难判断的问题。建立了精蒽中不经分离同时测定蒽、菲和咔唑的方法。 相似文献
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针对大一学生初学无机化学时面临的理论联系实际能力不足、学习兴趣和实验操作水平较差、学习元素无机化学重死记硬背、轻理解运用等问题,我们提出在无机化学教学过程中,将无机化学原理内容分别与一些生动、具体的教学实例、趣味化学实验、元素无机化学等紧密结合,可以有效解决学生在学习无机化学时遇到的上述困难。 相似文献
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应用高效液相色谱法建立可同时对山蜡梅叶颗粒进行鉴别和有效成分含量测定的色谱指纹图谱。以Cosmosil C18色谱柱为分离柱,甲醇与甲酸混合溶液进行梯度洗脱,检测波长为365 nm。成分芦丁、槲皮素和山奈素的质量浓度均与峰面积呈线性关系,线性范围分别为4.6~110.4,1.0~24.0,1.5~36.0 mg.L-1。运用中药色谱指纹图谱相似度评价系统2004版进行分析,20批样品平均相似度为95%以上。颗粒剂中三个成分的含量分别为芦丁含量(130±20)μg.g-1,槲皮素含量(35±10)μg.g-1,山奈素含量(60±10)μg.g-1。建立的山蜡梅叶颗粒的色谱指纹图谱,为质量控制提供新方法。 相似文献
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通过分析实验室仪器设备开放共享管理现状,阐述了当前存在的主要问题,进而提出了“动静结合”“虚实结合”的开放共享新模式,并提出了完善管理制度、合理优化资源、加强实验人才队伍建设以及运用数字化平台等一系列管理对策。 相似文献