交流电大小、方向变化演示仪

针对教科版高中物理演示交变电流的实验仪器存在的一些不足,对交流电大小变化的演示实验装置进行了改进,方法是利用满天星激光笔将原仪器看不见摸不着的磁感线用清晰可见的光点直观地展示出来。为了观察交变电流方向的变化则将两只红、绿发光二极管并联在线圈闭合回路中,利用红、绿发光二极管交替发光来演示电流方向变化,另外将大指针检流计串联在闭合线圈回路中来演示线圈切割磁场产生的感应电流大小呈周期性变化。     

简易向心力演示仪

新课程标准提出演示实验要尽量使用通用器材而不使用专用器材来做;若能用生活中常见的物品来做就更好,可以拉近科学与生活的距离,使学生感到科学就在身边,对科学产生亲近感.     

简易共振实验演示仪

分析了教材中受迫振动和共振2个演示实验的缺点，自制了简易共振演示装置．使用该实验装置可测量固有频率，演示受迫振动及共振频率和固有频率的关系．     

自制简易大气压演示仪

材料透明大玻璃瓶(或塑料瓶)一个,彩色小气球一只,橡皮塞一个,细玻璃管两段。制法先在选好的橡皮塞上打两个通孔(孔径略小于细导管),然后将两玻璃导管穿好,并在其一上的一端系紧彩色气球(如图a)。演示方法瓶中装满水,把装好导管的塞子紧塞在瓶口(彩气球浸在水中),当倒置瓶子时水从一导管流出,而彩气球却被大气“吹”起来了(如图b)。因瓶内水流出时,球内气体体积增     

简易单相交流电机

侧倾斜）．在圆心位置用手电钻（φ３．５钻头）钻孔．把按扣头穿出瓶盖的圆心孔,二者用双管胶粘在一起． ４）底板用７层胶合板制作．按图５所示的尺寸,进行画线、钻孔． ５）按图１所示,进行组装．把塑料柄按钉用双管胶粘在底板的转子顶针轴位置上（固化后放上转子）．用 Ｍ４ × ２０螺钉和 Ｍ４螺母将Ａ,Ｂ线圈分别固定在Ａ,Ｂ线圈架上．用螺丝刀和自攻螺钉把Ａ,Ｂ线圈架和电容器（１２Ｖ,２２０μＦ）固定在图示的位置上．用电烙铁将各导线按图示焊接．２使用 接通２２０Ｖ交流电源．把鱼夹夹在电容器的 Ａ点上,将双芯插头接１…     

简易楞次定律演示仪的改进

介绍了对楞次定律演示仪的几次改进情况,并分析了改进中存在的利弊,提出了直接用铜丝绕制成线圈代替原演示装置中的铝环,可有效地解决涡流现象带来的问题. 该实验的改进过程可提高师生的动手能力,体验创新过程带来的喜悦心情,激发和培养学生的创新能力,同时也可弥补条件欠缺的地区没有楞次定律演示仪的缺陷.     

自制简易固体热胀冷缩演示仪

一、实验装置如图1所示,图中 1.测力膜盒,2.绝热推力片(用不易导热材料),3.铜棒(长约40cm,亦可用粗铝丝代替),4.活栓套(用金属片制),5.顶针(用铁钉),6.栓曲尾(弯成直角),7.放气阀(用三通管及橡皮塞),8.显示板,上面装有简易压强计(用透明     

把直流电变换成交流电的装置

在没有交流电源的山区和白天不供电的一些农村中学,是作不成交流电有关实验的。我用电子变换装置把直流电变换成交流电后,可以作一些有关交流电的实验。这套装置经多次使用,性能较稳定,使用方便,实验效果明显。现把制作及实验方法介绍如下: 一、变换器的制作把直流电变换成交流电的装置工作原理如图1所示:利用两个低频大功率管BG_3和BG_4组成开关电路,将直流电压以不同的极性交替     

演示直流电与交流电的性质的区别

我与本组同志制作了一个演示直流电与交流电的性质的区别的板,应用起来效果相当好,现将线路图与应用情况写出如下: 一、演示板应用范围: (一)直流电: 1.直流电可以应用在电镀上; 2.电感对稳恒直流电不起作用; 3.直流电不能通过电容器。 (二)交流电: 1.交流电不能应用于电镀; 2.电感要使交流电流的数值减小(即感抗作用); 3.交流电能够通过电容器;但交流电路里的电容和电路的电阻具有相同的作用(即容抗作用),并且电容器的电容越小,所起的作用越大。     

简易温差电效应演示仪制作

本文详细介绍了温差电现象的应用过程,并在实验教学中给予应用,给出了温差电效应演示仪的制作方法。     

自制简易圆周运动速度方向演示仪

曲线运动中物体速度的方向是时刻改变的,怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻速度的方向呢?人教版高一物理课本"曲线运动"一章中,是让学生通过观察砂轮磨刀具时飞溅的火花,旋转雨伞时雨滴飞出等实例,从而得出:"曲线运动中质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线在该点的切线方向."但课堂教学时,不便操作,难于演示,学生得不到"眼见为实"的效果,没有身临其境的感觉.     

简易激光 光纤通信演示仪的制作与应用

激光、光导纤维已被广泛应用在通信、军事、医疗等各个领域,光线通信也已进入寻常百姓家,但激光、光纤通信的过程学生无法直接观测到,其原理不易理解,为了能直观地演示激光、光纤通信的基本过程和原理,笔者利用身边常见的几个电子元件设计和制作了激光、光纤通信演示仪,该演示仪性能稳定、成本低廉、操作方便,在教学中取得了理想的实验效果.     

《电磁学》自学辅导材料(六) 直流电与交流电

前几讲我们对静电场、稳值电场和电磁感应作了系统的讨论,这一讲我们把有关电路的两章放在一起讨论.对于电路问题,一方面应掌握电路计算的基本概念和系统的方法,另一方面应知道电路问题是电磁场在电路情况下的具体应用,因此从场的角度来认识电路问题是要求的一方面,它有助于认识电路中的一些基本问题.对稳恒电流(直流电)部分,读者在中学已接触过较多的电路计算,内容也比较简单,不会遇到太多的困难.学习的重点应放在从场的角度来认识电路问题.对于交流电部分,问题比较复杂,新概念也比较多,计算方法也是新的,是这部分的重点要求.由于交流电涉…     

简易复摆和平行轴定理演示仪的研制

研制了一种简易的课堂使用的演示仪,通过数值模拟研究了复摆的运动特性,理论和演示实验的结果相互吻合.该演示仪可以演示平行轴定理和复摆的运动特性.     

一种获得低压三相交流电的简易方法

提出一种用单相交流电获得低压三相交流电的简易方法，根据基尔霍夫定律用复数法解释了工作原理，并导出了实际电路中元件参数的计算公式。     

用交流电获得伏打电弧的一种简易装置

这个实验装置简单易行,在仪器设备较差的学校,可以仿效利用。但作这个实验应该特别注意,电弧支架的绝缘一定要保证非常良好,否则在调节电弧间距离时容易触电。同时应使同学远离这个装置以保安全。     

平面、斜坡、动静摩擦力演示仪的制作

平面、斜坡、动静摩擦力演示仪的制作。     

杠杆演示仪

通过自制刻度板和亚克力支架,利用定滑轮改变拉力方向,自制直接读力臂的杠杆演示仪,探究了杠杆平衡条件.     

曲线运动演示仪

全日制普通高级中学教科书《物理》第一册（人教版）第五章“曲线运动”中，曲线运动的方向的确定是通过刀具与砂轮的摩擦产生的火星飞出的方向，来说明曲线运动质点的速度方向是其轨道的切线方向．这个现象是不能在课堂上演示的，多数学生也没有这样的生活经验．为了能更直观、更方便地让学生观察质点的速度方向，我们设计了一个实验演示仪。