论毛泽东对党风及党风建设理论的发展

毛泽东关于党风及党风建设的思想是十分丰富和独具特色的，较之于马克思主义关于党风的理论是具有发展性的。文章从四个方面论述了这种发展性的突出表现，体现了毛泽东对该理论的重大贡献。     

毛泽东和江泽民关于思想建党的理论

毛泽东和江泽民提出思想建党的理论都是以中国特有的国情为根据，其目的都是要保持工人阶级政党的性质，使我们竞始终成为中国人民的坚强的领导核心。     

毛泽东关于党风建设思想的特点及启示

毛泽东思想具有全局性、针对性、思想教育性等特点，对建设中国特色社会主义的伟大事业过程中，坚持党的作风建设，具有重大的历史与现实意义。     

毛泽东的思想政治工作理论

“一定的文化(当作观念形成的文化)是一定的社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中表现。”“毛泽东同志从这个马克思主义的基本观点出发，在中国新民主主义革命和社会主义建设的过程中，创造性地提出了一系列关于思想政治工作的理论，丰富和发展了马克思主义。     

论毛泽东关于执政党廉政建设的思想

毛泽东十分重视执政党的廉政建设问题，他从中国的历史状况和社会状况出发，对加强执政党康政建设的必要性、内容和途径都进行了大量的理论探讨和实践探索，形成了比较系统的执政党廉政建设思想。他的这些思想和实践探索，不仅对形成建国初期良好的党风和社会风气做出了贡献，而且为我们党今天的反腐倡廉工作奠定了重要的理论基础。     

毛泽东军事思想的理论价值和历史地位

毛泽东的军事思想创造性地丰富和发展了马克思主义的军事理论宝库,科学地回答和成功地解决了中国革命战争、人民军队建设和国防建设的一系列重大问题,它是中国革命战争胜利和人民军队建设、国防建设的指南,在中国乃至世界军事思想史上独树一帜,在毛泽东思想的科学体系中具有重要的地位。毛泽东的军事思想的基本原理和基本原则,对于新形势下我军的全面建设和未来高技术战争仍具有现实指导作用。     

毛泽东关于帝国主义的基本思想

1840年鸦片战争以后，随着外国资本帝国主义对中国政治、经济、文化侵略的不断加深．中国逐步从一个封建主权国家沦为半殖民地半封建社会。帝国主义和中华民族的矛盾．封建主义和人民大众的矛盾．成为近代中国社会的主要的矛盾．而帝国主义和中华民族的矛盾．乃是各种矛盾中的最主要的矛盾。因此，近代中国民主革命的任务，除了必须反对本国封建主义外．还必须推翻帝国主义在中国的统治。在领导中国革命的实践中，毛泽东围绕中国革命的基本问题，形成了关于帝国主义的基本思想。     

毛泽东为人民服务思想的形成

毛泽东关于全心全意为人民服务的思想从正式提出，到明确为党的根本宗旨是在1939年到1945年。为人民服务思想的形成有着深厚的思想理论来源。从根本上说，这一思想直接源于马克思主义的唯物史观。中国传统文化中的民本思想是毛泽东为人民服务思想的另一重要的思想理论来源。毛泽东为人民服务思想也是在中国革命的实践中形成的，同样具有非常坚实的实践基础。     

新时期下对毛泽东外交思想的重新思考

毛泽东外交思想是马克思主义同中国实际相结合的伟大理论成果,为新中国外交工作方针的制定奠定了坚实的基础,从中国人民和世界人民的根本利益出发,把爱国主义与国际主义正确结合起来,破旧立新,创建出了中国特色的社会主义新型外交,开创了我国外交工作的新局面,体现了马克思主义无产阶级解放自己必须解放全人类的博大胸怀和促进人类共同进步的远大理想,是对马克思主义的继承与发展。     

党的作风建设机制刍论

党的作风体现党的宗旨，影响党的形象，关系人心向背，涉及党和国家的生死存亡。作风建设是人自由全面发展的需要，是构建和谐社会的需要，是立党兴国的需要。加强党的作风建设，要坚持教育、制度、监督三管齐下，必须以加强机制建设为重点，为保障。     

试述毛泽东党建思想及其历史价值

毛泽东党的建设思想,是毛泽东同志在破解党的建设面临不同历史命题的过程中做出的科学回答,是党的建设的理论总结,是党的集体智慧结晶。这些党建思想集中体现在思想、组织和作风建设理论等三大方面。它的不朽价值体现在：为加强和改进党的建设铸就了永远的丰碑,为进一步推进党的建设新的伟大工程领帆起航。     

试述毛泽东党建思想及其历史价值

毛泽东党的建设思想,是毛泽东同志在破解党的建设面临不同历史命题的过程中做出的科学回答,是党的建设的理论总结,是党的集体智慧结晶。这些党建思想集中体现在思想、组织和作风建设理论等三大方面。它的不朽价值体现在:为加强和改进党的建设铸就了永远的丰碑,为进一步推进党的建设新的伟大工程领帆起航。     

论毛泽东的学习观对当代研究生的指导作用

毛泽东同志一生勤学不止，博览群书。在其读书生涯中形成了一套独特的学习观和方法论。研究探讨他的这些学习思想，结合当前研究生学习的现状，对当代研究生形成正确的学习观具有重要的指导作用。     

论毛泽东教育创新思想

毛泽东思想具有丰富内涵,创新思想是其中的一个基本点.而教育创新思想又是毛泽东创新思想的重要内容,是毛泽东在运用马克思主义基本原理,正确认识国情的基础上对教育目的、教育内容、教育方针、教育评价体系等的创新.认真学习和贯彻毛泽东教育创新思想,对新世纪深化教育体制改革、加快教育发展具有重要的理论意义和实践意义.     

从完善党建制度入手 加强学校作风建设

党的作风建设必须与思想建设、组织建设有机结合起来,确立好着力点和突破口:构建党员干部学习教育机制,促进思想作风建设;构建领导班子思想政治建设机制,促进领导作风建设;构建党建目标管理机制,促进党员作风建设;构建廉政预防机制,促进党风廉政建设;构建联系群众工作机制,密切党群干群关系。抓实抓紧制度的制定和落实,是有效提升党建工作的整体水平,推动学校事业发展的必由之路。     

如何加强基层党建工作

基层是一切工作的落脚点。基层党建工作的深入有效开展是增强党组织凝聚力和战斗力的保障。领导班子是企业发展的组织者、执行者和实践者,适应形势任务要求,发挥领导班子的核心作用,是加强领导班子建设的关键。     

试论毛泽东新闻思想的理论风格

毛泽东为报刊撰写了大量的新闻作品和政论，他的文章旗帜鲜明，尖锐泼辣，形象生动，富有民族气派，是中国无产阶级革命文风和战斗风格的典范，要求报刊要有尖锐泼辣，旗帜鲜明的战斗风格和中国气派的文风，文章要具有准确性，鲜明性，生动性三种性质。     

延安整风与新时期的党风建设

在新的历史条件下,由于复杂因素导致党风不纯和腐败现象滋长蔓延,共产党员很可能时常受到各种非无产阶级思想的影响和腐蚀,这就使党的执政地位和领导地位受到极大的威胁与挑战。因此,学习延安整风的历史经验,即坚持实事求是的原则,用马列主义普遍原理解决党内的实际问题;加强党员干部的党性修养,提高全体党员的思想觉悟;运用唯物辩证法的原则方法,处理党内存在的矛盾与问题,对加强新时期的党风建设有着重要意义。