测定普朗克常数的光电管

用于正确测定普朗克常数的光电管ＧＤ－２７（类似于两德Ｌｅｙｂｏｄ公司生产的５５８７７光电管）,由于其结构特殊,便于测定ｈ值,因而受到人们的注意．本文简单地介绍用该管测定普朗克常数的原理,该管的主要技术参数及特殊结构等,并对其结构作一简要的定性分析．一、工作原理当某一频率ｖ的单色光照射到光电管的阴极上时,光子能量将被发射层中的电子吸收．其中一部分电子运动至表面,以最大的速度。从光电阴极表面逸出?...     

由光电效应测定普朗克常数实验的改进

由光电效应测定普朗克常数实验的重要意义,无需介绍。问题是给学生开出这个实验,误差很大,效果总不够好。我们在二十年前,开出过这个实验。但有时误差大到仅只数量级对。当时是采用水银灯与单色仪获得单色光,用静电计管制成直流放大器(能测至10~(-14)A的电流),来测量微弱的光电流。结果光电流对电压的关系曲线上拐点不明确,很难确定遏止电位的值。这是由于暗电流等相对於光电流     

用光电效应测普朗克常数实验的探讨

前言普朗克常数h是二十世纪初普朗克为解决黄体辐射能量分布问题提出的量子化假说中的一个普适常数。它的公认计算用值h=6.626176±0.000036×10~(-34)J·S。测定h的方法很多,但最早测定并且较为简单的方法是利用对可见光反应灵敏的光电管的光     

由光电效应测定普朗克常数

本文讨论了对于不同结构的光电管采用不同的方法（即交点法、拐点法和电流修正法）确定截止电压．由实验获得了符合理论分析的结果．并介绍了一种专用光电管和教学实验用的普朗克常数测定仪．     

在光电效应实验中测量光电管的基本特性

在光电效应测量普朗克常数实验装置的基础上介绍了测量光电管的光频特性、伏安特性和光照特性的实验方法,给出了相应的实验结果,拓宽了实验内容、增强学生综合实验能力。     

借助Excel程序处理光电效应及普朗克常数的测定实验数据

以光电效应及普朗克常数的测定实验为例,介绍了excel软件在实验数据处理中的应用。与传统的手工处理实验数据相比,Excel软件简化了计算过程,提高了计算结果的准确性,增强了学生的整体素质,为学生将来的工作和科研学习奠定了基础。     

用"光电效应"法测"普朗克常数"实验分析

笔者在利用“光电效应”法测“普朗克常数”的实验教学过程中，对实验的误差和如何减小误差的方法作了一些探索．     

光电效应测普朗克常数实验单片机数据采集装置

介绍了一种配合光电效应普朗克常数测定仪进行实验数据的自动采集和处理的８０９８单片机装置     

用DIS系统探究光电效应实验规律

笔者用传统方法研究了光电效应规律的实验,用DIS系统研究光电效应实验的规律,实现了定量、直接、快捷地探究光电效应规律,克服了传统方法实验过程操作繁琐且费时的缺陷.     

用分光计测定普朗克常数

工科院校普通物理实验大纲中,用光电效应法测定普朗克常数,是列为较基本的近代物理实验,规定应尽可能开出。用光电效应测定普朗克常数,据我所知,目前国内有几所院校开出,但并不很理想。既然实验的目的是测定普朗克常数。因而,我们就在原有分光计基础上,利用氢灯作光源,经光栅衍射,来测定普朗克常数。经我们实验测定,效果还是比较好的,现介绍如下: 我们使用杭州光学仪器厂生产的“JJY型1′分光计”,所用光栅是每毫米500条,氢灯是上海电光器件厂生产的GP10H,该灯的光谱特性是:主波长H_(?)=6563A、H_β=4861A,H_γ=4341A,在其附近的杂散谱     

用Mathematica实现光电效应实验的曲率法数据处理

通过对光电管中光电流成分的分析,知其大小是随电压呈曲线变化的。由此提出用Mathematica软件来拟合光电流的伏安特性曲线,并以曲线中曲率最大的点作为遏止电压点,有效减小了由主观方法估计带来的不稳定因素,提高了实验结果的准确性。     

光电效应法测普朗克常数仿真实验数据处理中的替代方法及教学实践

在采用光电效应法测普朗克常数仿真实验的操作环节的基础上,在其数据处理环节提出使用Excel数据处理功能进行处理的替代方法。在绘制反向伏安特性曲线方面Excel法能达到仿真实验输出结果的同样水准,在增添测量数据、精确读取拐点数值等方面,Excel更灵活、更准确;在计算普朗克常数、电子逸出功、红限时,使用Excel工具能让学生对物理概念了解得更充分,更透彻。     

用光电效应测普朗克常量实验智能数据处理系统的开发

在用光电效应测普朗克常量实验中,实验室提供了五个不同波长的滤色片,不同的学生可能认真地做了其中某3个或者某4个或者全部,针对实验数据不完整求普朗克常量的问题,基于多媒体著作工具Multimedia ToolBook开发了"用光电效应测普朗克常量"智能化实验数据处理系统。结果表明开发的"用光电效应测普朗克常量"智能化实验数据处理系统能够准确快速地计算并表示实验结果,这一方法可以推广到其他物理实验数据处理系统中。     

用微波的布拉格衍射测定模拟晶体的晶格常数实验简介

X—射线的布拉格衍射已成为测定晶体结构的通常手段,然而用X—射线研究的晶体结构是不直观的,晶格常数只能通过间接测量去推算得到。在教学实验中,这种不直观性显然会带来不少困难。“微波”是指波长为0.1cm至10cm范围内的电磁波。由于它的波长较X—射线的波长长的多,所以可以仿照X—射线通过晶体的衍射,观察微波通过“放大了     

光电效应测定普朗克常量实验的计算机仿真的教学探讨

计算机仿真实验是近年来在计算机教学中开辟的新领域,在实验教学中发挥了积极的作用。本文介绍了"光电效应测定普朗克常量实验的计算机仿真"的实验过程以及实验教学中需注意的难点。     

用饮料瓶做温差实验

饮料瓶具有透明、气密性好、容易加工等特点，合理加以利用，可以做很多实验．在做有关温差的实验中，饮料瓶良好的气密性可以得到充分利用．用它代替温度计，不但有更高的灵敏度，而且加工制作简单，可见度较大，效果明显，适合学生自己制作．下面介绍3例，仅供参考．     

用节拍器做共振实验

中学物理教学中都是通过实验现象说明物理系统发生共振的条件.中学常见演示共振现象的实验有图1和图2所示的两种.图1所示的仪器,操作方便,很容易演示出共振现象,但是不能看出共振条件;图2所示的单摆的共振演示仪,能说明共振条件,但是由于各个摆之间的能量相互传递,振动会相互干扰,实验现象不稳定.     

用注射器做物理实验

演示低压沸腾取一支注射器(大小不限),内装适量的温度为60℃左右的水,然后把针筒内的空气排除,针筒口用橡皮帽盖紧[如图1(a)所示]。这时,用手将活塞往上拉,筒内体积增大,水面上的压强减小(此时筒内气压几乎为零),筒内的水立即沸腾起来[如图1(b)所示]。手一松开,     

用光纤做Fabry-Perrot实验

介绍用光纤做Ｆ－Ｐ实验的方法，拍摄了干涉环，测量出Ｆ－Ｐ干涉仪两平行玻璃板间的距离，实验光路简单，光涉条纹清晰，测量结果可靠。