磁滞回线和交流电路实验

改进磁滞回线实验,使之能观察包括工频交流电路中的一些基本现象。通过介绍微分回线的概念,使学生了解更我铁实验数据处理方法及其意义。     

三相交流电路实验的改进

三相交流电路实验，是中学和技校物理交流电部分不可缺少的实验课题之一，然而，由于过去采用的实验方法比较繁琐，以至有些学校不做实验，大大地影响了教学效果．     

交流电路(續完)

三、交流电功率在某一段电路中电流的功率,亦即單位時間内电流所做的功,等於电压乘电流。在穩定直流中,如果某一段導线的兩端电压为U,而电流为I,则这段導线中电流的功率P=UI。直流中I的方向恆与U的方向相同(除非这段导线中存在着电池或發电机一類的电源),可知直流电路中的功率總是正值。在交流电路中,电压和电流都在随時間而变,因而电功率的數值也是隨時間而变。如果以瞬時电压u乘     

交流电路的几个实验

为了使物理教学能更好地为生产服务,更紧密地与生产劳动相结合,在高中物理学电学部分中增加交流电路的知识是完全必要的。欲使学生获得感性认识,并用实验来验证交流电路的理论,我们在教学实践中作了关于交流电路的三个基本实验。这些实验既可以作为课堂演示,也可以让学生自己动手实验。现在把我们所用仪器和实验方法及结果加以整理,供同志们在教学工作中参考。实验所需要的仪器列     

单一元件交流电路相位差的定性分析

电容、电感、电阻是三个基本电路元件．它们各自和正弦交流电源连接，分别构成纯电容、纯电感、纯电阻交流电路．它们都是理想的电路模型．纯电容电路中电压uc滞后电流icπ/2，纯电感电路中电压uL超前电流iLπ/2，     

几何画板在交流电路教学中的运用

The Geometers Sketchpad（简称GSP）是由美国Key Curriculum Press公司制作并出版的数理软件．1995年由人民教育出版社及全国计算机发展中心联合引进，其汉化版称为《几何画板》，被誉称为“21世纪的动态几何”．几何画板与许多绘图软件类似，不仅能绘制各种几何图形，还提供了测量和计算功能，能对图形中的测量数据实时显示，并引入了坐标系，为研究方程、函数、曲线以及矢量关系提供了良好的平台．     

用PC机测量交流电路的功率因数

介绍了通过重新设置ＰＣ机系统时钟的计时精度，以相位法实现功率因数测量的原理及软硬件框图，给出了典型实验结果。     

正弦交流电路谐振的判别与求解

正弦交流电路的谐振问题是重难点,学生概念不清、公式不熟、方法不活．准确判别电路是否发生谐振是求解此类问题的前提．而在绝大多数题型中,并未明确指出电路是否发生谐振,这就需要在熟知谐振定义、明确谐振条件、掌握揩振特点的基础上加以判别．     

交流电路断电后的自由振荡及其应用

本文将ＲＬＣ自由振荡的理论用于电磁铁的去磁使电磁铁释放，对电磁铁的设计和使用有实用意义．经实践，收到了满意的效果．     

三相交流电路自制实验及扩展教学设计

利用自制的三相交流电路实验装置,我们在传统的三相交流电路电压、电流等的测量之外,增加了利用示波器直接观测三相电波形以及交流电动机等实验内容,有助于同学们更直观地理解三相电特性。由于强电实验的特殊性,我们在市电接入和实验电路之间加入了接触器保护装置以及手控开关,并在实验中规定同学必须遵守"单人单手"操作规则,多重安全设计确保了实验安全。结合生产生活实际,我们还设计了电力传输,生活中的三相电常识,安全用电知识等实验讨论内容,并以我国在特高压输电领域的发展历程为切入点,进行"课程思政"的教学,增强同学们的爱国主义观念。     

交流电路中电压与电流相差的演示

交流电路中电压与电流的相差,是比较抽象的物理概念。采用实验手段形象地显示出来,就可以加强中学生对这些概念的理解。用电子开关配合示波器,就可证明在交流电路中,纯电阻负载上的电压与电流同相位;纯电     

直流电阻箱在交流电路中引起的系统误差

一、引言直流电阻箱是一个由若干已知标准电阻线圈按一定形式联接在一起组合的可变电阻度量器,每个线圈由锰铜线双绕而成。在交流电路中,基本消除了电感影响,但当频率增加到一定数值,由于趋肤效应,导致直流电阻箱的阻值随频率发生变化(下面简称R—f响应)。二、R—f响应的测定图1为测最R—f响应的线路图。调节电源E的输出,满足电压表V读数恒为定值,     

交流电路中白炽电灯是否闪烁的实验研究

用数码相机对准通白炽电灯的灯丝拍摄灯丝的发光情况,和用CBL系统测量出白炽电灯发光强度随时间变化的实验均说明,灯丝在交流电路中的亮度是基本稳定的,没有出现通常所说的明暗闪烁现象．     

简易RLC交流电路演示器的制作与应用

一、结构与制作仪器结构方框图见图1,主要由正弦波信号发生器、功率放大器、电源、交直流转换开关以及演示线路板等五部分组成,电原理图见图2。其中正弦波信号发生器(由F001、C_1、C_2、W_1等组成)采用RC串并联网络振荡