提高验证牛顿第二定律实验精度的创新和改进

在验证牛顿第二定律实验中,除了教会学生动手操作、数据采集与处理外,还要向学生传授物理实验思想、实验设计方案、数学模型建立、误差分析与误差纠正等方面的内容。笔者撰写此论文,意在通过挖掘该实验创新知识点,以便达到培养学生创新思维和创造力的目的。     

对实验误差与不确定度教学内容的新思考(续)

4　误差的物理思想要点这一部分着重说明为什么我们采用教学中所要求的误差分析与不确定度评定方法的理由与思路 .由于现代误差理论本身内容十分丰富且在不断发展中 ,还由于前文所述的原因 ,在教学实践中我们只能用很少的学时以提纲形式作简单介绍和说明 .北京大学龚镇雄曾说 :“要让学生着重了解误差的物理内容和建立误差分析的思想 ,这需要在整个教学过程中自始至终地注意贯彻 .……要特别注意对学生误差分析能力的培养 .诚然 ,教会学生知识和计算方法是完全必要的 ,……但是 ,我们着眼于培养善于思考、富有创见、能独立提出问题和解决问…     

做实验的主人--写给学习物理实验的学生

在学习实验时应注意学习探索,本文从实验课上学什么,如何在探索中学习,如何进行误差分析,实验结果如何评价,怎样认识验证性实验,怎样理解实验的物理思想,怎样在实验过程中提出问题等几方面讨论了学生怎样做实验的主人.     

加强物理实验课改革,注重科学素质培养

物理实验课的教学既要使学生掌握实验原理、实验技能、实验方法、数据处理、误差分析,又要通过这门课的教学培养和提高学生的科学素质。     

实验误差及减小测量误差的几种方法

在高中物理实验教学过程中，我们不仅要让学生动手实验，探索物理规律，同时还要渗透物理实验思想与物理实验方法以及实验误差分析的教育．在设计实验方案、安排实验、进行实验测量时，都要采取适当的方法或措施来减小测量中的误差．本文就谈谈在物理实验中所涉及的误差问题以及减小测量误差的几种常用方法．     

对高等工业学校物理实驗課的改革的几点体会

怎样改革高等工业学校中的物理实验课,怎样把物理实验课的教学搞好,这是一件艰巨而又细致的工作。我认为加強对学生实验基本功的训练,帮助学生活学活用所学知识,使实验课的内容重点突出,在课堂上贯彻启发式教学等等,所有这些方面都是搞好物理实验课教学的重要措施。     

物理实验教材中有关误差问题的商榷

误差理论在物理实验教材中有着重要的地位。每次做实验都要处理数据,计算误差。在实验教材中,举些误差计算的实例和结论,不但进一步阐述了误差理论,而且,在应用理论方面对学生起到示范作用。当然,例子应力求正确无误。但笔者最近看到有些教材,对实例的介绍,疏忽大意,出现与阐述的理论相违背的情况,现提出来供讨论。     

物理实验中误差教学改革的尝试

物理实验中误差教学改革的尝试刘谟益（长春师范学院物理系１３００００）误差与实验密不可分，分析实验中的误差对正确理解测量结果、实验方法、测量仪器的优缺点及数据处理是很有益处的．物理实验教学中应当重视误差理论的教学．误差的概念是很复杂的，在物理实验中不容...     

关于热功当量测定的实验

在物理教学中,热功当量测定的实验,是使学生认识热的本质的重要实验之一。无论在高中或高等学校这实验都是教学中不可缺少的。但是各校的学生在作这个实验时,所测得的热功当量数值是很少令人满意的,误差多半超过所允许的范围。今举出几种测定热功当量的实验仪器,并提出几点减少误差的意见作为参考。常见的测     

我们是怎样加强初中物理实验教学的

我校从1962年秋开始使用新编的初中物理课本.在几年来的实践中,力求贯彻新课本的精神.在实验方面,定出了逐步培养学生实验技能的详细计划,改进了实验课的组织和安排,并且增加了实验的复习和考查.结果,教学质量有了明显的提高,学生学习的主动性有所加强.这里简要谈谈我们在这方面的一些做法和体会.     

泊松分布概率密度最大值的计算

[前言] 在指导“统计误差”实验中,为了及时、有效地评价学生实验的质量,需解决迅速处理统计误差大量实验数据的手段及准确确定泊松分布理论曲线的形状。我们分析了实验测得的间断随机变量具有连续性的物理实质的例子,得出在函数近似误     

数量级在物理实验中的应用

介绍了数量级在物理实验设计、实验失败原因分析、误差分析及实验结果判断方面的应用．     

用半偏法测电表内阻的实验研究

对于半偏法测电表内阻存在方案误差,可通过加控制电表改进.本文分析了半偏法的测量原理,进行了理论计算,探究了误差来源,提出了改进方案.最后结合高考真题解析,使得理论计算和误差分析与实际应用相结合,来深入认识半偏法的科学思想.因此,在物理实验教学中,对根据实验目的选择实验器材,设计实验原理和操作步骤,进行数据处理和误差分析,反思实验结果,提出改进的措施,让学生经历这样的学习过程也是物理学科核心素养教学"落地"的有效方式.     

触电保安器

非物理类专业的理科学生往往缺乏电工学方面的实验技能。例如,化学系有的学生进实验室做毕业实习,就连一块电源接线板也不会装。因此,我们在非物理类专业学生的普物实验中,安排了简单电工安装和温度自动控制两个电工学方面的实验。这两个实验分别用三相及单相交流电源供电,在实验过程中,有的学生有时不自觉地违反操作规程,造成触电事故。为了确保实验时学生的     

电势差计测电势和末定系统误差

电势差计测电势和末定系统误差李朝荣，梁家惠（北京航空航天大学１０００８３）加强对系统误差的分析是物理实验的一个重要方面“）．在工科物理实验中对定值系统误差及其修正，有过一些训练；但对未定系统误差，往往涉及很少．为了帮助同学认识这种误差的特点和规律，我...     

不确定度在高职物理实验中的应用例析

结合实验示例说明了误差理论和不确定度理论在处理实验结果中的应用,给出了具体操作流程.提倡在高职物理教学中采用不确定度理论来处理实验数据,以提高学生分析处理问题的能力.     

利用透明塑料瓶开发的五个演示实验

使用透明塑料瓶做物理实验取材方便，现象直观，效果明显，不仅有利于对物理知识的理解，培养学生创新能力，而且也是贯彻新课标中“从生活走向物理，从物理走向社会”这一课程理念行之有效的方法．我利用透明塑料瓶设计开发了五个演示实验，与大家交流．     

大学物理实验数据处理的Matlab应用

物理实验是大学期间的一门主要的基础课,实验数据的处理在物理实验课中占很重要的位置,为了提高学生实验数据的处理能力,研究了Matlab在物理实验数据处理中的应用,与传统的数据处理方法相比,用Matlab处理数据能够有效避免手工处理数据所带来的误差,而且方法简单方便。用Matlab进行数据处理在实验教学中效果明显。学生的实践证明,利用Matlab可以有效地提高学生处理实验数据的能力。     

大学物理实验中误差教学衔接问题研究

教学衔接是处理好高中与大学物理实验教学的热点问题。大学物理实验课是大学生掌握实验知识、实验方法及实验技能的必修课,着重培养学生理论联系实际、实事求是的科学作风和良好的实验素质、动手能力、分析问题和解决问题能力。误差贯穿于实验的始终,是大学物理实验首先接触到的内容。通过分析高中与大学物理实验中误差的教学内容,比较两个阶段的物理实验中误差的教学,对教学的衔接问题有着抛砖引玉的作用。     

物理教学中加强实验的做法和体会

理论联系实际,是当前物理教学中的重要环节,是贯彻启发式少而精教学方法的基础。理论联系实际有多方面,而加强实验是其中的一个重要方面。这学期我们重视了实验,并做了一些工作。我们有一个明确的认识,最终目的是落实于培养出什么样的人来。加强实验,不仅是为了使学生易于掌握物理概念和定律,把知识学得好些。同时还是培养他们认识