例谈圆锥曲线与平面向量交汇

本文通过分析圆锥曲线与平面向量交汇题型,以期帮助学生准确地理解这类问题的特性,掌握解决它的方法和技巧.     

平面的法向量及其应用

本文就平面法向量的定义,表示及其应用做一简单讨论.     

平面向量数量积的应用

本文通过实例介绍了平面向量的数量积及其性质的七种应用.     

高中生物教学的反思与体会

新课程改革的重点之一,就是要提倡自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,创建充满活力的生物课堂,促进学生创新意识与实践能力的发展。重视能力培养,突出素质教育。     

平面的法向量在空间线面位置关系中的应用

根据平面的法向量的概念特征,运用数形结合的方法,列举说明了平面的法向量在平行、垂直等立体几何问题中的应用技巧.     

关于改进的支持向量机的研究

支持向量机是一种基于统计学习理论和对偶理论的分类和函数估计方法,其推广能力强和全局最优的特点引起了学者的广泛关注。本论文对目前所提出的各类改进的支持向量机进行了初步的研究和分析。     

中学教学中的“反思”

教学反思是教师对自己教学行为的思考与研究,它追求的是教学全过程的合理性。它不仅仅是研究让学生如何学会学习,它更强调教师如何学会教学。如果一名教师缺乏对日常课堂教学中出现的问题进行反思和不断积累的意识,那么他很难较好掌握驾驭课堂教学的能力。结合自己多年的教学实践,对教学反思的目的意义,对教学反思的内容及教学后记的撰写进行了探讨。     

中学地理教学“三部曲”

新课改倡导学生＂自主、合作、探究＂的学习方式,引导学生主动参与、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,本文阐述了在地理教学中教师如何从课堂导语、教学过程和教学结果与反思三方面教学步骤。     

关于向量的线性相关性的教学

概述了关于向量的线性相关性教学的作法和体会。     

平面束定理证明与应用的教学探讨

利用向量知识给出了空间解析几何中平面束定理的一个证明方法。应用该定理给出了点到直线的距离公式,证明了直线与平面相关位置的定理,并给出了其他应用。     

巧用法向量与方向量解决空间平面及直线问题

本文以向量为工具,巧用平面的法向量与直线的方向量,讨论了空间平面及直线方程的求法.一题多解,解决有关空间平面及直线的问题.     

巧用法向量与方向量解决空间平面及直线问题

本文以向量为工具,巧用平面的法向量与直线的方向量,讨论了空间平面及直线方程的求法。一题多解,解决有关空间平面及直线的问题。     

车向量与色向量的联系

本文讨论了棋盘、棋盘车多项式、棋盘修正车多项式、棋盘车向量与图色向量的联系,由此得出一些图的色多项式。     

关于二次曲面切平面的再探讨

文（1）介绍了平面Ax＋By＋Cz＋D＝0与五种二次曲面相切的充要条件，本文拟在此基础上进行推广，讨论超平面与超二次曲面相切的条件。     

“营养与饮食卫生”教学优化体会浅谈

营养教育的最终目的是将学生的营养意识转化良好的膳食行为,在高职＂营养与饮食卫生＂教学中,坚持合理组织教材,改进教学方法,将理论运用实际,使学生的营养知识水平得到明显提高,为学生养成良好的膳食习惯打下坚实的基础。     

关于欧氏平面拓广的教学

欧氏几何过渡到射影几何,是几何学的一次飞跃．对于学生来说,是认识几何。学习几何的一次习跃,所以射影几何的建立是教学上的一个难点。教材采用在欧氏几何的基础上增加无穷远元素的方法来建立射影平面,从而建立射影几何的基础。这里的关键是理想元素的引进,对于初学者,不易理解和接受,怎样帮助学生尽快地理解．自然地接受这一新知识呢？对此,本文谈点粗浅做法。     

“高等数学”的教学体会

高等数学是理工科各个专业的一门基础课程,广泛地应用于经济、医学、水利、农业等等各个领域,其应用范围之广是难以想象的,不夸张的说,高等数学的应用几乎涵盖了所有理工科科目。教师如何讲授好该课程,使学生切实掌握高等数学的思想、方法,     

浅谈“向量概念”的教学

本文叙述在“向量”概念的建立，表示方法，相等几方面教学中的体会。     

关于中学地理教材“地球上的大气”一章中气候学体系的讨论

本文通过对高中地理课本“地球上的大气”一章的分析.并与地理专业基础课“气象学与气候学”相比较,认为“地球上的大气”这一章纵贯着一条明显的主线,即太阳辐射——大气的热状况——大气运动——大气环流——下垫面的影响——人类活动效应——气候的形成——世界气候分类;该章在结构上与气候学的科学体系是一脉相承的.     

线性代数的教学思路(一)——向量空间的教学思路

本文给出非数学专业线性代数向量空间的教学思路,并且应用公理化方法简要论述向量空间.