共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
部分高校开始的自主招生破冰之行,预示着2006年是高考历史上不平凡的一年,高校招生的改革似乎渐行渐近.在这样的背景下,高考命题与高招改革会有怎样的互动呢?笔者认为,今年的上海卷与天津卷较往年都有比较大的变化,所反映出命题思路的一些变化对高中数学的教学,特别是高三的复习工作有一些新的指向.…… 相似文献
2.
部分高校开始的自主招生破冰之行,预示着2006年是高考历史上不平凡的一年,高校招生的改革似乎渐行渐近.在这样的背景下,高考命题与高招改革会有怎样的互动呢?笔者认为,今年的上海卷与天津卷较往年都有比较大的变化,所反映出命题思路的一些变化对高中数学的教学,特别是高三的复习工作有一些新的指向.一、上海卷与天津卷相同的变化特点1.文科卷与理科卷的差异拉大今年上海卷与天津卷的文科、理科试卷的差异较往年都有非常大幅度的增加,分叉点都超过了100分之多.这一差异基本体现出对不同的学生有不同的数学要求的命题思想.除了知识点的差异外,… 相似文献
3.
4.
《上海中学数学》2006,(Z2)
一、填空题(本大题满分48分).1.已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2}.若B A,则实数m=.2.已知x2-4x-4+y2=0的圆心是点P,则点P到直线x-y-1=0的距离是.3.若函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)的反函数的图像过点(2,-1),则a=.4.计算:li mn→∞C3nn3+1=.5.若复数z同时满足z-z=2i,z=iz(i为虚数单位),则z=.6.如果cosα=51,且α是第四象限的角,那么cosα+2π=.7.已知椭圆中心在原点,一个焦点为F(-23,0),且长轴长是短轴长的2倍,则该椭圆的标准方程是.8.在极坐标系中,O是极点.设点A4,3π,B5,-56π,则△OAB的面积是.9.两部不同的长篇小说各由第一、二、三、… 相似文献
5.
一、共同点
1.着重考查数学基础知识
两市数学试题都以高中数学知识主干为主体,重点考查代数、立体几何、解析几何.代数内容主要集中考查函数(含三角函数)、方程、不等式、数列几个部分,其中北京卷占46分,上海卷68分.立体几何考查线、面位置关系及其数量刻划,北京卷24分,上海卷18分.解析几何内容着重考查直线和圆锥曲线位置关系,北京卷19分,上海卷26分.…… 相似文献
6.
一、共同点
1.着重考查数学基础知识
两市数学试题都以高中数学知识主干为主体,重点考查代数、立体几何、解析几何.代数内容主要集中考查函数(含三角函数)、方程、不等式、数列几个部分,其中北京卷占46分,上海卷68分.立体几何考查线、面位置关系及其数量刻划,北京卷24分,上海卷18分.解析几何内容着重考查直线和圆锥曲线位置关系,北京卷19分,上海卷26分.…… 相似文献
7.
一、共同点1.着重考查数学基础知识两市数学试题都以高中数学知识主干为主体,重点考查代数、立体几何、解析几何.代数内容主要集中考查函数(含三角函数)、方程、不等式、数列几个部分,其中北京卷占46分,上海卷68分.立体几何考查线、面位置关系及其数量刻划,北京卷24分,上海卷18分.解析几何内容着重考查直线和圆锥曲线位置关系,北京卷19分,上海卷26分.2.注重检测数学思想方法数学思想方法主要是转化与化归、类比与联想、函数和方程、数形结合、分类与讨论等.两地的数学试题都充分体现了上述数学思想的相互渗透和具体运用.尤其是在检测考生灵… 相似文献
8.
2006年高考数学全国卷Ⅰ与上海卷各自以崭新的面孔登台亮相,两卷都遵循了这些近年来大家取得共识的高考命题的指导思想和命题原则.但两卷重点主干知识范围不尽相同,又各具特色,结构各异,能力立意各自绚丽多姿,精彩纷呈.…… 相似文献
9.
2006年高考数学全国卷Ⅰ与上海卷各自以崭新的面孔登台亮相,两卷都遵循了这些近年来大家取得共识的高考命题的指导思想和命题原则.但两卷重点主干知识范围不尽相同,又各具特色,结构各异,能力立意各自绚丽多姿,精彩纷呈.…… 相似文献
10.
2006年高考数学全国卷Ⅰ与上海卷各自以崭新的面孔登台亮相,两卷都遵循了这些近年来大家取得共识的高考命题的指导思想和命题原则.但两卷重点主干知识范围不尽相同,又各具特色,结构各异,能力立意各自绚丽多姿,精彩纷呈.一、高考数学全国卷命题的特点1.突出主干知识,全面走进新课改试卷全面走进新课改,注意结合向量、概率、导数等新增加的内容,从函数、导数、方程、不等式;函数与数列;三角函数与三角变换;平面向量、函数的图像与方程的曲线;空间图形与平面图形之间的类比、转换与联系;计数、概率与统计这些重点内容出发,建构知识网格,从学科… 相似文献
11.
《上海中学数学》2006,(Z2)
一、选择题:共6小题,每小题4分,共24分.1.i是虚数单位,1i+i=A.12+21i B.-21+21iC.21-21i D.-12-21i2.如果双曲线的两个焦点分别为F1(-3,0)、F2(3,0),一条渐近线方程为y=2x,那么它的两条准线间的距离是A.63B.4C.2D.13.设变量x、y满足约束条件y≤xx+y≥2y≥3x-6,则目标函数z=2x+y的最小值为A.2B.3C.4D.94.设集合M={x|0相似文献
12.
13.
一、辽宁卷的主要特点
1.平稳过渡,稳中求新
辽宁卷的选择题与填空题比去年难度有所降低,更加注重基本概念、基本方法与技能的考核.…… 相似文献
14.
一、辽宁卷的主要特点
1.平稳过渡,稳中求新
辽宁卷的选择题与填空题比去年难度有所降低,更加注重基本概念、基本方法与技能的考核.…… 相似文献
15.
一、辽宁卷的主要特点1.平稳过渡,稳中求新辽宁卷的选择题与填空题比去年难度有所降低,更加注重基本概念、基本方法与技能的考核.该卷选择题中的前8道题都可由概念、公式、基本方法迅速求出结果.当然其中个别题目方法的优劣也是区分较大,如理第7题判断y=e2x-2ex+1(x≥0)的反函数形式,假如直接求解步骤烦琐,但若在已知函数图象上找出一点P(1,(e-1)2),它关于y=x的对称点是Q((e-1)2,1),代入选择支中检验得出相应的答案则快捷许多.理第10、11、12、15、16题则提升了思维的层次,强化了对思想方法的考核,其中第10题考查了方程思想,第11题用到了分… 相似文献
16.
仔细研读 2 0 0 4年高考数学上海卷与全国卷(新老课程 )各套试题 ,给人的感觉是精彩纷呈、耳目一新。上海卷数学命题的理念发生了深刻的变化 ,从知识立意转向能力立意 ,力争把具有发展能力价值的、富有发展潜力的、再生性强的能力、方法和知识作为考查的切入点 ,在总结 2 0 0 3年高考命题的基础上 ,从促进学生学会学习的角度 ,考查获取新知识 ,独立加工处理信息的学习能力 ;从培养学生实践能力的角度 ,考查应用数学的意识 ,分析解决生产、生活中数学问题的能力 ;从培养学生创新意识的角度 ,考查发现问题 ,提出问题 ,探索和研究问题的能力 ,… 相似文献
17.
一、江苏卷的主要特点1.解答题数量为5道,较之去年12道选择题、4道填空题、6道解答题而言,变化较大(增加了2道填空题),给考生带来了更多的思考的时间.2.第19题是由教材例题改编的解析几何题,有很好的导向性.但这种设计很少见,不少 相似文献
18.
《上海中学数学》2005,(Z1)
一、选择题: (1)设集合A一丈x}}4x一11)9,xeR}, B一‘xl命)o,x任R},则An”- (A)(一3,一2〕 _,二厂_5气 (B)(一3,一2{IJ】0,于l 、_,、-·一L一’ZJ 矩形区域B二{(x’功川刘相似文献
19.
一、江苏卷的主要特点
1.解答题数量为5道,较之去年12道选择题、4道填空题、6道解答题而言,变化较大(增加了2道填空题),给考生带来了更多的思考的时间.…… 相似文献
20.
一、江苏卷的主要特点
1.解答题数量为5道,较之去年12道选择题、4道填空题、6道解答题而言,变化较大(增加了2道填空题),给考生带来了更多的思考的时间.…… 相似文献