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前苏联数学教育家奥涅加相说过"必须重视很多习题潜在着进一步扩展其教学功能,发展功能和教育功能的可能性……".习题是教学必不可少的载体,认真钻研习题,拓展其教学功能,不仅是教师组织教学探究的重要素材,也是学生高考复习的有效途径之一,更是减轻学生负担,跳出题海的重要渠道.本文将要谈到2010年的一道高考选择题,它属于中档常规题,但在学生的解法中,我们可以发现很多问题. 相似文献
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前苏联数学教育家奥加涅相说过“必须重视,很多习题潜在着进一步扩展其教学功能,发展功能和教育功能的可能性……”课本习题不仅是教师施教、学生学习的主要材料,也是高考命题的重要依据.认真钻研教材,拓展其教育功能,既是教师组织学生进行数学探究的重要素材,也是高考复习的有 相似文献
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增长率与增长量不能混淆———纠正一个习题的解答错误卢家范(海南省海南中学571158)由《数学通报》编辑部组织专家编写的《数学高考研究与复习》(1996年7月印刷)文科第147页(22)题,理科第177页(22)题是:某工厂原有资金a万元,一年后资金... 相似文献
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一道课本习题的多种复习功能李严实(湖南永兴一中)高中课本《立体几何》第117页第五题:“将正方体截去一个角,求证:截面是个锐角三角形”.本人在教学中体会到.此题具有以下多种复习功能.一、角和射影的复习功能题1已知截得正方体一个角为P─ABC,P为角的... 相似文献
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高考数学复习处理好几个关系325100浙江省永嘉中学刘建永高考数学复习是一项特殊的教学活动.如何遵循教学规律和学生的认识发展规律,有效地进行复习,用较小的投人,获得更大的效益.在复习阶段,正确处理好以下几个关系非常重要.1教师、被村与学生的关系——学... 相似文献
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回归课本,是高三数学复习的一个重要环节.课本是高考试题的“发源地”,大多数试题的产生都是在课本题的基础上组合、加工和发展的结果;课本也是学生数学能力的“生长地”,而能力的培养需要对课本的知识和方法进行再回顾、再提炼、再感悟.那么,如何在高考复习中立足于课本,回归课本呢? 相似文献
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在高三数学复习阶段,普遍存在一种怪现象.认为课后习题不重要,高考考不到,没有必要花费时间和精力在课后习题上.其实不然.数学教材是数学教育专家汲取几十年教材改革的成果、教学改革的经验而编写出来的,富有思想性、系统性、严谨性、科学性、启发性,具有较高水平的学习价值.教材中的课后习题(包括例题),具有较强的代表性、示范性、能力性、探索性,是巩固学习效果, 相似文献
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一道课本习题的教学思考553400贵州省六枝特区一中王尚江问题提出高中《代数》下册P132第31题第(1)小题:用数学归纳法证明:证法分析这是一道看似平淡无奇,实则是回味无穷的好题.在进行综合复习时,学生也许会问,除了用数学归纳法证明此题之外,还可用... 相似文献
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高考复习的基本原则是注重基础,回归教材.要使人们理解并实施,还需要高考命题的合理引导.众所周知,许多高考试题就源于课本,它们是由课本的例题、习题进行变式、迁移、整合、扩展而成.这样可以引导教师和学生重视教材,在教学中切实把握"三基",既能提升数学素质,又能获得考试高分.2010年安徽省的数学高考第9题体现了这一理念,是这份试卷的一大亮点. 相似文献
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2008年高考江苏数学卷一览无遗显示着:14道填空题中除第9、14题外,六道解答题中除最后两题外,都是在课本基础上组合、加工、发展而成.这些都透露出高考数学命题的潜规则:从课本中寻求支撑,复习时须回归课本重视课本. 相似文献
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2009年上海市秋季高考数学考试,是二期课改数学教材全面试行后的第一次考试,因而倍受关注,引起了社会各方面的热烈议论.理科数学全市平均分比2008年低7.4分之多,教师和考生普遍感到试卷有点难.为了分析考生在数学学习中的薄弱环节,本文试图通过对在阅卷抽查过程中,考生解答解析几何试题出现的几类典型问题进行剖析(该题得分率为52.3%),以期对2010届高三数学复习教学有所启示. 相似文献
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江苏新高考在人们的期盼中揭开了神秘的面纱.从高考卷特点看今后的新课程高三复习教学,是每一个数学教育工作者无法回避的课题.笔者就此谈些浅见,不妥之处敬请指正. 1试卷特点1.1更加注重课本习题今年高考试题的第1至6题均是课本中的原型题,如第2题便是数学3(系指苏教版必修系 相似文献
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高三数学复习的探索、实践与思考乐金科(江苏省宝应县曹甸中学225803)1990年以来,高考数学命题整体趋于稳定,逐步走向成熟,而且在稳定中求发展,求创新.与之相随的高三数学复习,其复习的方向、复习的思路等也必须作出相应的调整.本文就笔者在复习过程中... 相似文献
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本文就数学备考回归课本与加强基础复习的认识与方法谈一点个人浅见.一、“题在本外,根在本内”的高考试题特征是回归课本复习的重要原因近几年来,高考数学命题日趋稳定,日趋规范,日趋科学,取得了许多重大改革成果,形成了一系列鲜明的特点和风格.针对这些特点和风... 相似文献
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长期以来,数学高考复习中存在的主要问题之一是搞题海战术,漫无目标的大量练习,把学生淹没在题目的海洋里,结果只能使他们“一片汪洋都不见,知向谁边”?然而数学复习又不能不搞题目,问题是怎样搞题?搞怎样的题?因此,研究一下编题战略,编选适量而又适度的题是很有必要的。下面谈一下编选习题的战略原则和题型,请指正。 相似文献
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[复习说明]三角代换是高中数学的常用解题方法之一,究竟是着眼于变量的取值范围作三角代换还是着眼于表达式的结构特征作三角代换呢?在高考复习中教师应该向学生系统回答这一问题.继1995年上海市高考理科数学试卷第(25)题以解几题呈现而解题过程中三角演算约占70之后,1999年全国高考理科数学试卷第(20)题以复数题呈现而解题过程中三角演算约占90,这种三角传接(比转接的跨度大)的题型是三角代换题型的拓展,在高考复习中应该引起警觉,注意高考解答题由6个减为5个所关联的试题新动向.本专题复习的重点是… 相似文献