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相似文献
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1.
从3个例题入手,介绍了"等效法"在物理解题中的应用.  相似文献   

2.
王光怀 《物理实验》2004,24(12):14-15
外推法是一种科学的思维方法,在物理学的研究中,经常用它来验证某些不能直接验证的实验和规律.其实,外推法不仅在实验中有重要应用,在物理解题中也有非常广泛的应用.运用外推法来求解某些物理问题时,可以大大缩短解题时间,提高解题效率。  相似文献   

3.
单片机在重力加速度测量中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍用DVCC—51—GL单片单板机在重力加速度测量中的基本原理与方法。  相似文献   

4.
5.
郭兴林 《物理实验》2004,24(5):34-35
等效法是科学思维的基本方法之一,它是在保持对研究问题具有相同效果的前提下,通过对物理模型或过程的变换,将复杂的实际问题转化为简单的问题来研究的思维方法,曹冲称象、阿基米德定律的发现都体现了这一思维方法,本文主要讨论用等效的观点解决数学中  相似文献   

6.
以3个典型例题,阐述了"等效重力"在物理解题中的应用.  相似文献   

7.
通过具体例子分析、讨论了某些冷门的图像在物理解题中的妙用.  相似文献   

8.
从5个方面举例说明等效电源模型在解题中的应用。  相似文献   

9.
根据简谐振动的特点,构建出一个简易的弹簧振子简谐振动实验装置,利用光电门技术测量弹簧振子做简谐振动的周期,同时结合最小二乘法处理实验数据,计算出重力加速度.研究发现利用该装置测量的重力加速度,结果准确度高,稳定性好,易于推广.  相似文献   

10.
用单摆测量重力加速度是大学普通物理实验中的一个基础实验,测量的核心问题是如何精确的测量单摆周期,常有秒表法、光电探测器、霍耳位置传感器等方法.这些方法各有优缺点,但无法测出单摆在摆动过程中的运动情况.本文设计的基于红外微位移传感器的精密测量装置,不仅可以对单摆周期进行精确测  相似文献   

11.
重力加速度是物理学中一个重要的力学常量,其测定方法有很多,在大学物理实验中常用到的测量方法是单摆法.但实验原理仅研究了单摆摆球的运动,忽略了摆球大小、浮力、摆线质量等因素的影响,因此测量结果不够精确.通过对引起单摆法测定重力加速度的相关系统误差进行修正,得到相对精确的重力加速度公式和相应的合成标准不确定度公式.最后对测得的数据进行合理地分析和计算,最终得出较为精确的实验结果.  相似文献   

12.
1小角度近似公式 根据数学知识,三角函数sinθ,cosθ,tanθ的级数展开为 sinθ=θ-θ3/3+θ5/5+…+(-1)nθ2n+1/2n+1+…cosθ=1-θ2/2+θ4/4-θ6/6+…+(-1)nx2n/2n+…tanθ=θ+1/3θ3+2/15θ5+17/315θ7+…+22n(22n-1)Bn/2nθ2n-1+… 表1列出了1°~8°情况下,θ弧度值、sinθ、cosθ、tanθ、1-θ2/2的值.  相似文献   

13.
用等效法求解阿特伍德机上多个连接体的加速度和绳中的张力,并作适当处理,使这类问题变得相当简单。  相似文献   

14.
本文提出了在伏安法测量中,消除电表内阻对实验结果影响的一种新方法  相似文献   

15.
赵春莲 《物理实验》2004,24(10):37-37
“镜像法”是从对称的角度分析处理问题的一种方法(又叫对称法),它表明物理规律在某种变换下具有不变的性质.如时间反演的不变性,空间反演的不变性等.用这种方法来处理问题可以开拓思路,使复杂问题的解答变得简捷。  相似文献   

16.
章维辉 《物理通报》2012,(8):49-50,54
介绍了转化思想在物理解题中的应用,包括条件转化、图文转化、模型转化、思维转化和问题转化等,转化必须建立在等价或等效的基础之上.  相似文献   

17.
分类说明利用"转化"思想求解物理问题的方法.  相似文献   

18.
赵斌 《物理通报》2012,(6):56-58
圆是完美的象征,在物理学中圆的知识应用非常广泛.下面赏析圆在物理解题中的巧妙应用.1用半径表示大小相等的矢量【例1】已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,  相似文献   

19.
季正华 《物理通报》2013,(10):55-56
高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,其中包括(定性与定量)分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力.上海市宝山区2013届高三第一学期期末调研与江苏省扬州中学2013届高三第二学期质量检测卷选择题的压轴题则提供了很好的示范.在这里和大家一起赏析这道压轴题.【题目】如图1所示,在光滑的水平地面上有一  相似文献   

20.
物理解题方法中有隔离法和整体法,而整体法思维方式在物理解题中若能正确运用,则解题会得心应手.整体法是在一个物理过程中把两个或者多个物体看成一个整体;这样整体内部的物体之间的所有作用力都是内力,整体以外的物体对它的作用力都叫外力.应用整体法时应注意“系统”的选取、“内力”和“外力”的确定和分析.  相似文献   

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