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利用中学物理实验中半偏法测量电表内阻的思想,通过给电表并联和串联电阻,调节串并联电阻的阻值使电表指针达到满偏和半偏的方法测量电表内阻,拓展了测量电表内阻的方法。 相似文献
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介绍了测量表头内阻的实验方法之一“半偏法”,着重分析了此实验方法的误差来源,并提出了一些减小误差的方法。 相似文献
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对于半偏法测电表内阻存在方案误差,可通过加控制电表改进.本文分析了半偏法的测量原理,进行了理论计算,探究了误差来源,提出了改进方案.最后结合高考真题解析,使得理论计算和误差分析与实际应用相结合,来深入认识半偏法的科学思想.因此,在物理实验教学中,对根据实验目的 选择实验器材,设计实验原理和操作步骤,进行数据处理和误差分... 相似文献
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电阻的测量是高中物理教学中重要的电学实验,所涉及的实验方法较多,有伏安法、半偏法、替代法、欧姆表法等.其中伏安法、半偏法测电阻时,为减少系统误差,实验条件明确指出待测电阻的阻值必须满足远远大于某电阻的阻值或某电阻的阻值必须远远大于待测电阻的阻值.那么,到底多少才算得上"远远"呢?本文就来讨论这个问题. 相似文献
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半偏法测电流表内阻的讨论杜红彦(河北建筑科技学院邯郸056038)大学物理设计性实验《简易万用表的设计》,需要学生测表头(微安表)内阻,部分学生用高中学过的半偏法测表头内阻.在分析和讨论该实验过程中,同学们几乎一致认为,该法测电阻原理比较完善,实验误... 相似文献
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高中教材有电流表和电压表改装的内容,由此引发出改装表测量的系统误差的习题和考题.学生对改装表为什么会出现系统误差的原因,以及如何分析电表测量系统误差的方法(即物理过程)不清楚,因此就将这一类普通题视为无从下手的难题.还有一些学生不愿意研究习题物理过程的细节(道理),而专注习题的结论,这不是学习物理的方法,这样也无法学好物理. 相似文献
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本以伏安法测电阻为例,论述了系统误差的产生与修正,及其对相对误差及绝对误差的影响,以及与电表准确度的关系。 相似文献
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在稳态法测量不良导体的导热系数实验中,研究了提高加热盘温度、降低环境温度和关闭散热风扇对实验关键参数、导热系数测量误差和实验时长等影响。研究表明,实验条件对稳态时散热盘的温度T2和散热盘T2时的冷却速率均有显著影响,对导热系数的影响主要与影响实验的系统误差有关。通过提高加热盘温度或降低环境温度,能够在测量误差影响不大的前提下有效缩短实验时长;通过关闭散热风扇可以降低面积修正引入的系统误差,但是实验时间延长。 相似文献
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“伏安法”测电阻,包含了欧姆定律和电路连接等知识,有利于培养学生理论联系实际,实事求是地分析问题、解决问题的能力,同时是以后有关电学实验的基础。本文就其中的几个问题加以分析。 相似文献
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电阻的测量方法有很多,除了常见的欧姆表法、伏安法外,还经常用到等效法、半偏法、电桥法、兆欧表等等各种测量方法都有其特点和适用场合,采用何种方法,必须根据相应的实验条件并遵循一些基本原则:如“安全性”、“精确性”、“方便性”并兼顾到“误差小”、“用仪少”、“耗电少”等,灵活选用,本文对常用的电阻测量力法的原理、应用以及优缺点作具体分析。 相似文献
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主要介绍了双"单电桥"法测量低电阻的基本原理与双"单电桥"法测量低电阻的几种实用技巧. 相似文献