电磁学实验课程教学创新设计

电磁学实验课程是物理学专业的一门学科基础课程,要求学生掌握电磁学常用仪器的基本原理和调试方法,使学生对基本的电磁学实验思想和方法等有一定程度的理解和认识,为进一步的理论学习、实验训练和科学研究打下坚实的基础.结合吉林师范大学的教学实践,对电磁学实验课程的教学进行了创新设计.     

电磁学理论教学与实验如何有效结合的思考

电磁学是一门与实验紧密相关联的理论课程。笔者在多年从事电磁学教学过程中,对电磁学理论教学和实验教学如何有效结合,进行较深入的思考与实践,其中包括大学物理实验课程中的电磁学实验与电磁学课程理论教学内容协调统筹设置和安排,电磁学理论教学与课堂演示实验的有效配合,设置电磁学设计性实验与电磁学理论教学相结合,以及建设电磁学专业实验室的必要性。     

电磁学教学必须重视演示实验

阐述了电磁学演示实验的重要性及提高高校电磁学演示实验水平的途径.     

RL—C并联谐振实验深入研究

针对电磁学实验中RL－C并联谐振实验，谐振时实际测量的频率与理论计算结果总是存在着一定偏差，系统地分析了其起因。     

从实验总结楞次定律的教学探讨

从实验总结楞次定律的教学探讨童建明（上海市粮食学校２０００９２）楞次定律是电磁学中一个重要的基本规律，而有关楞次定律内容的教学又有一定难度。而上好这堂课又有利于提高学生的逻辑思维能力。实践证明，采取以下三点做法，可取得较好教学效果。１适当改进课本上的...     

“电磁学”创意制作实验的实践与反思

介绍"电磁学"课堂中创意制作实验的课程理念与教学目标及其在实际教学过程中的具体活动及其特色,最后对创意制作实验中学生学习成果分析与反思,并给出教师心得与思考,以期为该教学模式的顺利实施提供有益的参考.     

改装学生天平做电流天平分组实验

高中物理中磁感应强度是一个重要的物理量,也是难懂,抽象的概念。通过作这个实验可化难为易,变抽象为具体,以利学生打好电磁学的知识基础,培养分析问题和解决问题的能力。为此,我们增设了电流天平的分组实验。     

电磁学黑匣子实验的设计与解答Ⅱ--奥林匹克物理竞赛培训试题二

介绍了一个电磁学黑匣子实验，对其作了具体的解答，并提供多种解决方案，且指出了此题的特点和实验过程中可能出现的问题．     

对学生实验中故障自检自理能力的倍养──从一道物理实验考题谈起

对学生实验中故障自检自理能力的倍养──从一道物理实验考题谈起丁卫民（太原铁路机械学校０３０００６）在上学期末的我校物理实验考试中，有这样一道题：在一个给定的、已连接好的电路中（见图１），存在着故障，其现象为合上开关后安培计中无读数．已知安培计是好的，...     

创新集成化电磁学演示实验教具的设计与制作

高中物理电磁学部分有许多具有相似性质和相同仪器的演示实验,通过创新设计,将电磁学的部分实验集成化到一个教具中,教师可以根据自身需求,利用开关的闭合,选择不同的实验进行演示.该集成化教具能够帮助教师减少准备实验的时间,具有便捷、演示效果好和成本低等优点.     

基于Phyphox程序的“电磁感应定律”定量探究实验改进

法拉第电磁感应定律是高中物理电磁学部分的重点内容,由于缺乏定量实验的支撑,学生往往理解起来存在较大困难.基于Phyphox程序和自制实验教具,设计了一套高中物理实验仪器,不仅实现了定量探究,而且克服了现行实验方案的缺点,便于学生理解.     

冲击电流法测定磁滞回线实验误差分析及修正方法

物理实验中开设的测定磁介质中的直流磁滞回线实验属于电磁学综合性、设计性项目,实验有助于学生直观、清晰地认知和理解磁介质的磁滞现象。而在实际实验操作中往往测量误差较大,根据所测数据往往难以获得正确的直流磁滞回线图形,会给学生带来不解与困惑。文章着重分析实验过程中误差产生原因并提出解决方案,对实验结果加以修正。     

对测量镇流器参数实验方法的讨论

对测量镇流器参数实验方法的讨论刘正生，戚善和（扬州大学师范学院２２５００２）在一般《电磁学》或《电工学》的单相交流电路实验中，都要安排做一个用日光灯管（作为电阻Ｒ）与镇流器（作为具有一定内阻厂的电感Ｌ）串联组成单相交流电路的实验，测量电路电流，各段电...     

RC滤波电路稳态特性实验方案设计

在传统的RC串联电路稳态特性实验基础上,结合电磁学理论课程,提出包含二阶RC滤波电路的稳态特性实验方案设计,对比分析了一阶二阶RC滤波电路的幅频和相频特性.本实验对学生深入理解滤波原理,掌握基尔霍夫方程组等交流电路相关知识十分有益.     

新型多用磁场实验(演示)仪

介绍了新型多用磁场实验(演示)仪的原理特点和功能，并进行了实际测量，结果和理论符合很好，它是一种较好的电磁学实验仪器，具有较高的推广价值。     

计算机技术在电磁学实验中的应用

概述了应用计算机技术改进部分电磁学实验遥测量原理和方法，该方法具有物理概念清晰，测量交高，测试电路简单，减少中间量的测量等特点。     

大学物理实验杂谈

Ⅰ对物理实验,我没有许多可谈的,只能先从我在大学读书时的经历谈起。二十年代,我在大学读书时念物理课,做物理实验。那时物理实验课的教材是Millikanand Gale所编写的《物理实验手册》,实际这是一本物理实验的教科书。在我的记忆中,该书从力学、热学、声学、电磁学到光学,每类有三、四个实验。当时,我们认为用这本书指导学生做实验,是最方便的,因为每一个实验从原理讲起,仪器、实验步骤、取数据以及计算结果     

浅谈电磁学实验中学生创新能力的培养

研究了电磁学实验教学中培养学生创新能力问题 ,提出如何引导学生研究仪器原理和典型实验的教学安排。     

物理实验中有效数字的读取

有效数字的运用是中专物理实验技能培养的重要方面，但在实验过程中学生往往会在有效数字的读取上碰到一些问题．容易发生错误。就此作一些讨论，以引起重视，并在实验中加强对学生的指导。     

电磁学课程教学改革与现代化建设研究

电磁学是物理专业主干课程之一。近几年来，我们着眼于培养学生的科学素质和人文素质，开发学生的创造力，致力于电磁学课程教学改革与现代化建设研究，在学习研究原有的电磁学教研成果的基础上，将创造学和计算机作为研究工具引入电磁学教学，在拓展电磁学教学的内容范围和育人功能等方面，进行了一些有益探索与实践。