研究型大学参与产学研协同创新:目标·困境·路径

开展产学研协同创新,是研究型大学发挥社会服务功能的必然体现。但在参与产学研协同创新中遭遇的困境,成为阻碍研究型大学顺利助推国家创新驱动战略的重要因素,需要遵循培养精英人才、创新知识、产出高水平成果、提升竞争力的宗旨,真正体现大学办学之道。     

发挥研究型大学的重要作用推动产学研结合向纵深发展——访厦门大学副校长杨勇

厦门大学是我国近代教育史上第一所由华侨创办的大学,也是目前我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校85年来,学校秉承“自强不息,止于至善”的校训,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。在新的历史时期,党和国家做出了增强自主创新能力,构建国家创新体系,建设创新型国家的重大战略决策。建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系成为增强自主创新能力的关键。这为以建设“世界知名的高水平研究型大学”为目标的厦门大学带来了新的机遇,也提出了新的挑战。日前,记者就如何发挥研究型大学的作用,推动产学研紧密结合等问题采访了厦门大学杨勇副校长。     

研究型大学图书馆的定位与发展意义

随着＂科教兴国＂建立创新型国家发展战略的实施,作为高等学校三大支柱之一的大学图书馆也开始了建设研究型大学图书馆的步伐。本文论述了研究性大学图书馆的定位、特征,并着重探讨了如何根据新的特点来进行重新定位并采取相应的措施进行建设与管理。从而更好的服务与科研和教学。     

研究型大学科协的体制构建及职能定位——以华中科技大学为例

高校科协是中国科协的基层组织之一，也是高校学术管理的职能部门。构建高校科协组织体制机制、明确高校科协职能定位、建立健全相应的规章制度等，是高校科协充分发挥其服务高校事业发展与科协事业发展的关键。     

世界研究型大学形成与发展的特点及其对我国建设研究型大学的启示

在创新的重要性被提到前所未有的高度的当今时代 ,研究型大学正逐渐成为世界各国高教系统中最受关注的一个学校群体。虽然 ,迄今为止 ,只有美国在其高等教育体系中明确划分出了研究型大学这一类型 ,但在其他国家 ,尤其是德、英、法等发达国家 ,客观上也存在着研究型大学群体。它们一般居于高等教育的顶层 ,是国家高等教育发展水平的重要标志 ,并对该国科技、经济与社会及高等教育发展起着重要推动作用。探讨这些大学是如何形成与发展起来的 ,揭示其中的特点与规律 ,对于我国建设研究型大学无疑具有重要参考意义。一、研究型大学及其由来与发…     

提高创新能力,加速建设研究型大学

当前 ,在贯彻实施“科教兴国”战略中 ,我国正处于加快国家创新体系的建设和完善 ,推动科技、教育、经济、社会的发展及增强综合国力的国际竞争力的攻坚阶段。在这一关键时刻 ,明确提出加速我国研究型大学的建设具有重要的战略意义。一、加速建设我国研究型大学的必要性及紧迫性１．国际综合国力竞争的需要综合国力竞争的实质是经济、科技和人才的竞争 ,发展高水平的科研、培养高层次的人才和推动国家经济和社会的快速发展正是研究型大学的主要任务。当前 ,面对国际综合国力竞争日趋激烈 ,特别是我国正处在努力缩小与发达国家的差距、在某些…     

建设研究型大学对高校图书馆的挑战与对策

分析了研究型大学的内涵和建设需求,提出了高校图书馆应对挑战的主要措施。     

研究型大学的院系资料中心建设

根据研究型大学的特点，论述了研究型大学院系资料中心工作。     

基于研究型大学图书馆建设的几点思考

以科学研究见长的研究型大学是保持我国教育竞争力的重要战略资源,建立符合研究型大学发展特点的大学图书馆需要在服务对象、岗位设定、资源存储、职能界定等细节上注重特色管理。     

论研究型大学学习型领导班子建设的突破与创新

研究型大学是国家知识创新和高层次人才培养的重要机构。建设学习型领导班子是研究型大学贯彻落实科学发展观新要求的需要,是党和国家的高等教育事业进步和发展的需要,也是当前高校适应新任务新要求的重大举措。追求研究型大学学习型领导班子建设的突破和创新要突破传统的学习方式、学习路径,创新学习型领导班子建设的具体措施。     

基础研究与研究型大学建设

当前，基础研究能力已成为具有战略意义的国家资源。在基础研究的发展过程中，研究型大学具有重要的支撑作用。开展和推动前瞻性、前沿性、高起点、高水平的基础研究工作，已经成为研究型大学义不容辞的责任和使命，成为大学发辰的不竭动力。研究型大学应坚持以人为本，以质量为重点，通过营造更加有利于基础研究的环境氛围，搭建多学科交叉研究的创新平台，不断提升拔尖创新人才的培养水平，持续推动高校基础研究的新发展。     

研究型大学继续教育的国际化之路

如今,继续教育的地位越来越高,与本科生教育、研究生教育共同发展,形成了研究型大学教育的三大支柱。因此,继续教育的发展必须根据学校发展的战略,制定相应的发展规划,紧跟学校发展步伐。在经济全球化发展的时代,研究型大学早已将国际化作为这一阶段的发展目标。继续教育必须坚持走国际化的道路,调整产业结构,变革发展方式,强化教育特色,融合国际办学理念,提升国际市场竞争力。上海交通大学继续教育经过几代人的努力,探索新时期国际化发展的道路,建立与世界知名高校、行业内国际顶尖机构、政府的深度合作,开展一系列的培训,为研究型大学继续教育积累了一定的经验。     

科研管理工作在建设研究型大学过程中的四点思考

近年来许多重点大学纷纷提出建设研究型大学的奋斗目标.科研管理工作在建设研究型大学过程中有着举足轻重的作用,但建设研究型大学的重任不能由高校科研管理部门独立承担,它需要有效的资源整合战略,包括师资、学生、科研、学科建设等.如何结合学校科研实际,明确目标定位;扶持一流学术大师,优化队伍建设;完善科研创新体制,明确管理职责;保持政策制度稳定,营造诚信宽松的科研氛围是我们在建设研究型大学过程中对于科研管理工作的四点思考.     

研究型大学图书馆的人力资源管理

引入研究型大学及其图书馆的定义，阐述了研究型大学图书馆进行人力资源管理的重要意义。进而提出了研究型大学图书馆人力资源管理的策略，包括改变人力资源管理理念，建立以人为本的人才管理机制，注重人才的使用和培养，充分调动馆员的积极性等。     

建设研究型大学背景下的本科教学管理创新探讨

建设研究型大学背景下,根据本科教学注重教育国际化与通识化,注重以探究为基础的学习导向,注重研究性的课程体系及教学与科研相融合的管理特点,从教学管理观念、人才培养模式、教学管理机制、质量评价体系方面进行本科教学管理创新探讨.     

实践教学在研究型大学建设中重要性的探讨

该文从研究型大学对实践教学的基本要求谈起,结合学校在向研究型大学转变过程中开展的实践教学改革经验,从实践教学体系、实践教学模式、实践教学平台、综合配套政策与机制等方面,就如何进一步开展高质量的实践教学,为研究型大学打好基础进行了分析和探讨。     

再议中国建设研究型大学的必要与可能

建设研究型大学是要花钱的 ,而且是要花“大”钱的。在一个发展中国家 ,如中国 ,要建设研究型大学 ,是否真的必要又是否真的可能呢？在一些讨论研究型大学的文章中 ,对研究型大学的建设条件 ,如强大的投入、顶尖人才、评价指标等方面都多有涉及 ,但对一个基础性的问题尚未深入探讨 ,即 ,在许多国家尚没有提出建设研究型大学的背景下 ,在中国建设研究型大学 ,会不会是一种过分的奢望？总之 ,对在中国建设研究型大学持怀疑者 ,确有人在。这个问题也不可回避。笔者曾在１９９９年出版的《美国研究型大学的形成与发展》一书中提出了中国建设研究…     

中国研究型大学设立国家实验室刍议

美国一批顶尖研究型大学的崛起与其代管的国家实验室息息相关。文中阐释了国家实验室和研究型大学基本概念,借鉴美国研究型大学设立国家实验室的成功经验,并结合当前我国研究型大学争设国家实验室的现状,笔者提出一些参考建议。     

关于研究型大学图书馆的几点思考

大学图书馆是大学可持续发展的保障和社会的重要知识宝库。研究型大学图书馆的创新与发展对高校教学科研及其总体水平的提升起着至关重要的作用。知识经济和信息时代的到来,为研究型大学图书馆提供了新的内涵,抓住机遇,迎接挑战,是摆在现代大学图书馆面前的重大课题。     

浅析公众信任对我国研究型大学发展的重要性

我国现代大学的发展已逐步迈入后大众化阶段,研究型大学的数量也与日俱增。在大学繁荣发展的背景下,教育质量低下、功利化、行政化等问题的日益显著,已使得我国高等教育的公众信任度不断下降。分析我国研究型大学所面临的信任危机,重申公众信任对大学研究的意义,对促进我国大学的繁荣发展十分重要。